1樓：休閒娛樂愛好者
1、了解學生。只要真正的了解了每一位學生的教師，才能在教學工作中做到知彼知己，方能百戰不殆。所以想要教好學生，了解每乙個學生的情況是基礎。
2、走近學生的心裡。乙個真正能走進學生心裡的才師，必然會受到學生的尊重，學生如果喜歡你尊重你，那麼你的教學工作開展起來就會得心應手，而學生也因為喜歡你既而喜歡你的課，從而能取得良好的學習效果。
3、因材施教。每個學生都有每個學生的特點。我們了解了每乙個學生以後就要懂理揚長避短，讓學生努力發揮自己的長處，讓學生可以在相互學習別人的長處中取得進步。
4、對學生要有耐心。做為乙個教師必須有足夠的耐心和耐力，把教育當實現自己人生價值的崇高的事業。對待每乙個學生都要有足夠的耐心，用心地把自己的知識教給每乙個學生，時間長了你就會發覺，沒有教不會的學生，只有不會教的老師。
5、做好與學生的溝通工作。溝通是心與心建立的橋梁，每個教師有必要隔一段時間就學生中存在的一些問題和學生進行有效的交流，知道為什麼會出現這樣的問題，該如何去解決，解決後會不會還會出現類似的問題。這樣可以讓教學工作可以順利進行。
教師作用：「教師為主導，學生為主體」要讓學生全面地、主動地、生動活潑地得到各方面的發展，這就要求教育者必須在教學活動中時時處處以學生為主體。
1、在教學目標的設計上要以學生為主體。
2、再課堂時間的安排上以學生為主體。
3、在組織形式上以學生為主體。
4、在教學過程中以學生為主體。
教師對學生的尊重 在教育中應堅持哪些原則？
在教育教學活動中，教師具有哪些角色
一 從教師與學生的關係看，新課程要求教師應該是學生學習的促 進者教師即促進者，指教師從過去僅作為知識傳授者這一核心角色中解放出來，促進以學習能力為重心的學生整個個性的和諧 健康發展。教師即學生學習的促進者是教師最明顯 最直接 最富時代性的角色特徵，是教師角色特徵中的核心特徵。其內涵主要包括以下兩個方...
什麼是義務教育,它有什麼特徵,義務教育的含義及其特徵是什麼？
義務教育，是根據憲法 規定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家 社會 家庭必須予以保證的國民教育。其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。義務教育具有強制性 公益性 普及性的基本特點。我國義務教育法規定的義務教育年限為九年 小學六...
普及義務教育的目的是什麼普及義務教育的目的是什麼
義務教育是根據法律規定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家 社會 家庭必須予以保證的國民教育。其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。義務教育具有強制性 免費性 普及性的特點。我國義務教育法規定的義務教育年限為九年，這一規定符合我...