1樓：為什麼告訴你
出淤泥而不染是對的，無論在古代還是在今天都有他的實際意義。出淤泥而不染，並不是要你多麼清高，而是能在紛繁的大千世界中正確地把握好自己，正確處理好自己與周圍人（包括朋友）的關係，否則或許觸犯了法制，或許違背了道德標準，那樣對自己都不是一件好事。
初二語文上冊
2樓：幽墨染殤
藝術品，是指人工製品而不是自然物，是精神產品而不是物質產品，藝術品主要是意象思維的結晶，而不是抽象思維的成果。在我們家臥室的轉折角有乙個醒目的橙色南瓜。這個南瓜是我的嬸嬸送給奶奶，奶奶一直擺放在我的家中。
這就是我喜歡的藝術品。這個南瓜直徑大約是36釐公尺，頂端有乙個大約4釐公尺的花把。一大片的橙色中，有一小點的綠色，整個搭配的非常協調，越看越像《灰姑娘》裡的南瓜馬車！
這個南瓜是陶瓷的，重約3斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛不釋手，就像捧著乙個聚寶盆。那深綠色的花把有點透明，給人們想象的空間，同時也增添了幾分活力。
乙個南瓜整體被分成了10份，真是十全十美呀！這個南瓜構造較為簡單，跟農民伯伯種出的南瓜樣子、構造是一樣的；這個南瓜不是那麼的鮮豔奪目，而是一般的橙色，讓人感到生機盎然、心曠神怡。這簡單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的陶塑南瓜好得多它以簡樸、素氣而引人注目。
這個南瓜做的非常逼真，真像剛從蔓上摘下來的新鮮的南瓜！玻璃南瓜表面泛著亮光，再不開燈的情況下，把玻璃南瓜放在餐桌上，貪吃的人肯定很想衝上去咬一口。
玻璃南瓜那樸素的顏色是我感受到了勞動人民的艱辛；它的誕生是於玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開的。這個南瓜，為我家增添了幾分姿彩。因為玻璃陶藝工人豐富的想像力，必定會有更多人得到更美的藝術享受！
3樓：利樂天
花瓶花瓶一樣的自己。
曾以為身上美麗的花紋。
會陪伴自己到永遠。
他色彩鮮豔條理清晰。
這一切都深深吸引著她。
並發誓要與他共存亡。
花瓶裡偶爾插入美麗的鮮花。
她們給花瓶增添了不少生氣。
就這樣時間一天天的過。
忽然發現自己身上的花紋慢慢腿掉。
鮮花早已枯萎死亡。
這才明白一切一切的美麗。
只是過去。花瓶傷心失望。
沒有什麼能陪自己到永遠。
花瓶碎了。那是她凋零的心。
初二語文上冊目錄
4樓：天空下的藍百合
很清楚，一目了然。。
很好用的。
2011初二語文上冊寒假作業答案 2011初二語文上冊寒假作業答案（全部）
5樓：天明雪夜
問一下，同學你要哪個出版社的？如果你要中國少年兒童出版社的，我有答案可以告訴你，但是答案很多，我這也不太全（身為語文課代表的我在收答案時拿的），不過我會盡力告訴你的；如果不是我就沒有辦法了。坐等你的回覆。
初二語文的考題，上冊的？
6樓：匿名使用者
考題每個地區都不同，而且誰會知道啊？還是認真複習吧！
初二語文上冊30課
7樓：桑璣
30.詩四首。
歸園田居 陶淵明。
種豆南山下，草盛豆苗稀。
晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使願無違。
使至塞上 王維。
單車欲問邊，屬國過居延。
徵蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關逢候騎，都護在燕然。
渡荊門送別 李白。
渡遠荊門外，來從楚國遊。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，雲生結海樓。
仍憐故鄉水，萬里送行舟。
登岳陽樓 陳與義。
洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。
登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。
萬里來遊還望遠，三年多難更憑危。
白頭弔古風霜裡，老木滄波無限悲。
人教版初二語文上冊
8樓：匿名使用者
初一語文上冊第一單元試卷及答案。
語文版七年級上學期學習輔導含答案。
9樓：匿名使用者
去這裡，這是人教網。
10樓：匿名使用者
中國教育網去看看 吧。
初二語文上冊有哪些課文要背,初二上冊語文書要背的東西有哪些
那個版本 我們老師很重視文言文 古詩詞 全要背 除了觀潮沒背 事實上中考時 要背的就課本後要求的 會以默寫形式 考的 五單元21 桃花源記 22 短文兩篇 陋室銘 愛蓮說23 核舟記 24 大道之行也 25 杜甫詩三首 望嶽 春望石壕吏 綜合性學習 寫作 口語交際 蓮文化的魅力 第六單元 26 三峽...
初二語文上冊蠟燭答案
1.從黑色的大圍巾底下取出又一支蠟燭 這裡的 又 字作用是什麼？答 沉痛的哀悼，渲染了肅穆的氣氛。2.第41段屬於 描寫，表現了老婦人怎樣的心理活動？答 心理描寫 表現了沉痛哀悼的莊重情感，渲染了肅穆氣氛，突出了老婦人與犧牲的蘇聯紅軍戰士之間跨越國界的深沉而強烈的母親般的愛。老婦人飽受德法西斯強盜侵...
初二語文上冊的題
1 記敘。地點 目的 2 頷聯描寫了荊門的地理形勢和壯闊景象。是從動態的角度來描寫的 詩人乘船，山和江水隨著船的移動而逐漸遠去 連綿的群山隨著平原的出現消失了 江水奔流著湧入了無際的曠野。3 不同。頷聯是以動態變化的角度來寫景，而頸聯是以靜態的角度來寫的。天鏡 指的是月亮，海樓 指的是雲彩。抬頭遙看...