濟南的冬天

2022-12-19 22:15:05 字數 816 閱讀 8066

1樓:夢幻蚩尤

標題是《濟南的冬天》,結句是「這就是冬天的濟南」,為何「濟南」與「冬天」位置互換?作者藝術匠心有三:

一、首尾呼應為多種文體採用的方法之一,作者為避免結尾使用標題的照錄,作了標題主詞與偏詞位置的互換。這一換,引起讀者關注,激起賞析者的興趣,有淺中匿深,平中藏奇之妙。

二、《濟南的冬天》因「冬天」為中心詞,見此馬上會生冬天之感:朔風撲面,大雪紛飛,厚雪冰稜,無一不透出一股襲人的寒氣。可讀過全文,響晴取代了暗晦,陰冷被煦暖替換,作者結穴為「冬天的濟南」,把中心詞換成了「濟南」,則突出了濟南的冬天特有的韻致,使讀者經歷了從切膚之冷到響晴之暖的轉化,確實勝人一籌。

三、《濟南的冬天》作為中心詞的「冬天」是乙個時令,給人以籠統抽象之感。作者以抽象造成迷離的懸念(到底什麼樣?),接著以生花妙筆寫出具體的冬天的濟南。

山是搖籃似的山,太秀氣的山,小水墨畫似的山;水是冒著熱氣的水,深得發藍的水,澄澈透明的水。結尾主詞與偏詞的互換,標誌著從無形寫到有形,從無色寫到有色,從迷離的虛寫到形、色俱佳的實,終以「這就是冬天的濟南」駐筆,真是水到渠成,再自然不過了!

「濟南的冬天」與「冬天的濟南」不同。「冬天的濟南」落在「濟南」這個地方,重在景象;「濟南的冬天」落在「冬天」這個時令,重在感覺(精神)。文章取題為「濟南的冬天」,表明作者是從感覺(精神)的角度去寫的,而不是從景物的角度去寫的。

2樓:哀建茗

奇特、大膽的想象。

把水藻、水、垂柳都人格化了,賦予了人的靈性。

3樓:丟丟

樓主,你這幾天怎麼算是和濟南的冬天過不去的???

天天都來問,真是f了你了。

《濟南的冬天》手法賞析,《濟南的冬天》賞析

虛實結合,如 樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦 山尖全白了,給藍天鑲上了一道銀邊 由水藻的 真綠 聯想到 把終年貯蓄的綠色全拿出來了 由 清亮 和 藍汪汪 聯想到 整個的是塊空靈的藍水晶 濟南的冬天 賞析 這是一篇充滿詩情畫意的散文,老舍先生在英國講學六年之久,英國的霧氣給他留下深刻的印象,因此...

濟南的冬天語句賞析,濟南的冬天 句子賞析

第三段原文 最妙的是下點小雪呀。看吧,山上的矮松越發的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦。山尖全白了,給藍天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點,有的地方草色還露著 這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣 看著看著,這件花衣好像被風兒吹動,叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到...

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練習說明。一 假設要給乙個從沒到過濟南的人講講濟南美麗的冬天,參照課文,你將分哪幾個方面講?著重講哪幾個精彩的片斷?設題意圖 主要是引導學生從總體上把握課文內容,理清思路,抓住重點,找出自己認為精彩的片斷,並訓練學生的複述能力。解題思路 首先要讓學生認真閱讀課文,進行整體感知,理清文脈 然後要讓學生...