1樓：淡雨夢雪
一、寫作是乙個厚積薄發的過程，是一項將積累釋放於一時的過程。積累越深厚，釋放就越精彩；積累越科學，釋放就越有效。讀書是積累的一種有效的形式。
我們說積累是寫作的源泉和基礎，但要講求方法和效率，以形成「有效積累」。
二、不能死讀書、讀死書，而要有目的的讀書，帶著問題學，活學活用。
三、讀書是為了應用，只有應用了，才能達了讀書的目的。只有用過，才能牢記，只有用過，才能使知識融化在血液中，才算自己的東西。
四、寫作需要你具有以下能力：
1、發現、收集素材的能力；
2、閱讀分析消化能力；
3、整理歸納能力；
4、資料編排、檔案管理能力；
這些能力的綜合水平決定了你的寫作能力的高低。由此可知「看了很多書」只是有利於你某部分能力的提高。
這裡所謂「能力」實際上就是掌握了某種方法並能靈活運用之。
2樓：匿名使用者
只寫自己願意想的事情，只寫自己有感覺的事，只寫自己想要的，看自己喜歡的東西當時想一想，寫下來。其他的一概不寫。
3樓：每天都要更自律的
其實只要多讀書就行了，大道理一大堆反而沒用。
如何提高寫作水平？
寫作水平很差，怎麼辦?
我一點寫作基礎都沒有，一點寫作功底都沒有，怎麼提高寫作能力，我寫作的時候，完全是在瞎寫。
4樓：張作零
名師指導：提公升寫作能力的重要途徑。
高三 記敘文 464字。
源頭活水無窮盡——把日常閱讀的材料轉化為作文素材。
諸多同學苦惱作文時無話可說。這種情況下老師會告訴我們多積累，多閱讀。有些同學在大量閱讀後又會苦惱：「為什麼讀了那麼多沒有覺得提高呢？」
同樣是學習或者做事，有的人事半功倍，有的人事倍功半。說到底就是方法上的原因。如何把我們所閱讀的材料轉化為作文素材，需要我們對其進行整理和思考。
從外界攝取的資訊是零散的、雜亂的，經過整理和總結後方能成為我們寫作時能夠使用的素材。許多作文不錯的同學就是擅長把自己所讀的材料進行整合。
如何整合材料？這需要我們這方面的意識和方法。閱讀的時候，有精彩的材料自己會敏感，會感覺到它的價值，可以作為我們的積累素材、寫作素材、溝通素材和演講素材。
閱讀是整體提公升語文素養的源泉，閱讀的習慣是乙個人終生無盡的財富，良好的語文素養是奠定其他方面騰飛的基石。
我們這次同學們普遍了解的四大美女為例，詳細解讀示範如何把所閱讀的材料轉化為寫作素材，期待我們通過學習，能夠看到從閱讀材料提公升語文素養的途徑，節省我們學習和積累的時間。
5樓：丶猛虎與薔薇
閱讀，書看多了，寫作自然而然。
怎麼提高文筆(寫作水平)?
如何提高寫作水平？基礎是什麼？
6樓：墨蓮千重
多看書，看書的時候切記要記筆記，俗話說：好記性不如爛筆頭。
然後多練筆，最好寫出來的文章去給寫作好的人去評價，然後看出你的不足。
還有就是把你以前寫的文章去反覆的修改，過幾年，閱歷增長了，去回過頭看看你的舊文。
如何提高寫作水平啊
如何提高自己的新聞寫作水平,如何提高寫作水平？
而我們新聞戰線上的通訊員就是企業的喉舌，就是要 如何提高寫作水平？1 要想快速提高文筆，最便捷的方法就是看別人是怎麼寫的。可以找一些名家大師的文章來看，看他們的結構 修辭是怎麼用的，是怎樣突出人物形象，是怎樣說明事理的。2 文筆不好的人，通常寫出來的東西都是非常散亂，沒有具體的事例和素材。我們在平常...
如何提高寫作，特別是公文寫作，如何提高寫作，特別是公文寫作？
一是要注重學習。首先要向富有寫作經驗的老領導學習。比如我之前的辦公室主任是位老筆桿子，從部隊轉業到地方寫過的材料可以說要用麻袋裝了。凡他寫的材料領導一般乙個標點不動。每次寫完材料，我都是畢恭畢敬請他提意見，他也非常熱心，有時直接修改。二是要領會意圖。在寫領導講話時，首先要吃透精神，即領導講話的中心內...
怎樣讓孩子寫作文提高，如何幫助孩子提高寫作文能力
多看書多寫，特別是多寫，這個特別重要，看再多不寫根本就沒用。然後還可以先背背成語100 200個，這些很有用。平時看書時養成看到好的句子摘錄下來的習慣。大概就這一些 如何幫助孩子提高寫作文能力 和孩子多些文字 語言互動 在家裡的時候，不要總是把孩子自己悶在乙個地方，比如讓孩子埋頭在自己屋子裡寫作業讀...