1樓：萌神右翼′指
◆蔡明 江蘇省連雲港市生物工程中等專業學校 222000
一般說來，校長在學校工作中統攬全域性，對全面工作負責，唱的是「主角」。副校長主抓專項，對某一方面工作負責，唱的是「配角」，其主要任務就是協助校長搞好學校工作。副校長能否根據一定的崗位要求「準確就位」，不僅關係到能否發揮班子的整體功能，而且對學校管理整體效率的高低起著重要的影響。
那麼，怎樣當好副校長呢？
一、要有甘當「配角」的助手意識
副校長的特殊工作性質，決定了他在工作中既要主動和積極地開展工作，又要嚴格遵守自己職責，主動之中要掌握分寸，嚴防超權越位。該自己作主的要大膽作主，該請示匯報的一定要請示匯報，該提請領導班子集體研究的一定要經大家討論；應該由自己做的工作不等待校長，應該由校長出面的事情，在沒有校長授權的時候，不能擅自處理和決定；倘若情況特殊，校長不在，又必須當即拍板，也要徵求有關領導意見，再做決定，事後要向校長匯報，以免引起校長的猜疑。在校長和全體教職工之間，副校長又是上情下達、下情上達的理想人物。
因此，副校長還要幫助校長協調好上下關係。
二、要有精誠團結的合作精神
副校長的工作中心是配合好校長，而要配合好就必須同校長通力協作。一般地講，校長與副校長之間由於所處的地位不同，與社會接觸的範圍不同，因而社會閱歷也不同，工作方法、處理問題的態度、觀察問題的角度也常常不一致。這就要求副校長學會變換角度思考問題，善於揣摩校長的心理特徵，把握校長的思維方式，了解校長的工作習慣，以縮短認識上的差距，促進心理上的相容，形成工作上的合力。
三、要有務實高效的工作作風
副校長一般情況下都分管一項專門工作，這就要求副校長把專項工作抓實、抓細、抓活。副校長要做「鬧鐘」，通過敲打自己，去提醒別人。
首先，要熟悉、精通分管工作，掌握過硬的業務本領，獨擋一面地做好分管工作。副校長必須熟悉分管工作的業務，把握工作的特點，研究分管工作的方法，完成分管工作的任務。讓每次分管工作都成為「精品」，把每個問題都消滅於「無形」。
為此，對分管工作要身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，勇於創新。處理問題要果敢、堅決，能自己處理的問題，盡量不把矛盾上交，避免那種「孩子哭，抱給娘」的做法。
其次，要不斷改進工作方法，當好「協調人」。期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館副校長對於校長來說是被領導者，對於教職員工來說又是領導者，具有雙重「角色」意義，上下會同時對他提出不同的期待，這就要求副校長正確處理上、下兩重關係，做好「中介人」。具體而言，要盡量避免使用權力性因素，而多用非權力因素。
也就是說要用自己的知識、能力、品德、人格等非權力因素去贏得與方方面面的認可和讚許。促進上下左右之間的相互理解、諒解，從而達到工作上的支援、目標上的認同、行為上的順應、感情上的共鳴。
第三，真抓實幹，講究效率。副校長對自己分管工作要高度負責，做到事前有計畫，事中有檢查，事後有總結，計畫要周密，注重操作性；檢查要細緻，增強指導性；總結要全面，堅持激勵性。分管工作要圍繞學校工作的中心，緊扣學校管理的目標，體現學校管理的風格。
四、要有淡泊名利的崇高境界
一般說來，當學校整體工作取得成績的時候，上台領獎的是校長，閃光的鏡頭對準的是校長，校長是「紅花」，副校長是「綠葉」。此時副校長要有「綠葉」精神，切不可搶「鏡頭」，不應一味強調自己部門工作的作用，過分誇大自己所做出的貢獻，那樣做不僅自己的品行值得人懷疑，也抹殺自己實際工作中的成績。這是淡泊名利境界的首要問題。
其次，校長在工作中難免有失誤，副校長往往要從維護校長的威信出發，主動做解釋工作，落實補救措施。事後，切不可向他人張揚，以顯示自己某些方面比校長高明，更不能用校長的短處故意拆台和尋找話柄，要甘當無名英雄。這樣不僅維護了校長的威信，也為自己贏得了尊重，更主要的是顧全了大局，樹立了領導集體的形象。
五、要有豁達寬厚的容人氣度
副校長在工作中被上下誤解的事總是很多，這就要求副校長豁達大度。首先檢查自己對工作是否盡責盡職，工作方法是否有問題，工作中有沒有疏漏或過失，如果確被誤解，也要三思而後行，屬於重大的是非問題，要堅持原則，亮出觀點，擺出事實，講清道理，以理服人，消除誤解。而對那些無關大局的「小事」，則不要細究，堅持「寬以待人，嚴以律已」的原則。
而當校長在未弄清事實真相前一時錯怪了自己，甚至對自己產生懷疑時，不能因一時的委屈而不配合校長開展工作，應心地坦誠地同校長交談思想、交流感情，以免產生思想隔閡，形成感情屏障，當自己的工作不順心，有這樣那樣的反對意見，甚至遭到非議時，不能考慮一已之利，更不能以「一人之下、眾人之上」的領導者身份去壓制對方，強迫對方接受自己的觀點，服從自己的意志，而要象尊重校長那樣尊重下屬，從維護團結的良好的願望出發，動之以情、曉之以理，立之以標、激之以義、明之以責。以良好的角色形象贏得大家的支援與幫助，做乙個稱職的副校長。
蘇霍姆林斯說過：「如果你擔任了校長職務，你認為憑著某種特殊的行政領導才能就可以成功，那你還是打消當一名好校長的念頭吧！」總之要構建和諧教育，促進學校的可持續發展，唱好教育教學這台戲，作為配角就必須修「德」養行、修「身」養心、修「學」養能；做到「四不」，即主動不被動，到位不越位，補台不拆台，分工不分家。
甘做一名志向高遠、品德高尚、氣質高雅、能力高強的優秀副校長。
我是如何當好副校長的
如何當好副校長
2樓：百度文庫精選
內容來自使用者:崔峰
如何做好副校長工作
主管教學的副校長
在學校體制中，副校長既是領導者又是被領導者，既是決策者又是執行者，既唱主角又唱配角。那麼，做為乙個學校主管教學的副校長，這一職位的具體職責是什麼？我做為乙個剛剛走上教學副校長這一崗位的新兵具有哪些優勢與不足？
今後將怎樣發展成為一名優秀的主管教學的副校長？這些問題都是擺在我面前必須深思的問題。通過參加豐台區校長任職資格培訓班的學習，通過閱讀相關檔案，我對這些問題有了初步的認識，下面談談我的粗淺認識。
一、副校長的職責是什麼？通過瀏覽不同地區、學校對教學副校長職責的表述，從中找出比較一致的內容有以下幾點：（一）行政工作：
1、協助校長參與學校行政工作，正確貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，堅持正確的政治方向，向校長提出教育教學改革建議，協助校長做好考核工作，並提出獎懲建議。2、協助校長建立健全各項規章制度和崗位責任制。3、參與具體制定學校的發展規劃和學年、學期工作計畫、校本教研計畫，並負責將學期工作計畫細化到周工作計畫中，認真予以實施檢查和總結。
（二）教學工作1、協助校長領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為中心，建立和完善教學管理系統。（1）搞好教學常規管理，建立學校的教學監控體系。
認真抓好教師教學過程中的備課、上課、作業設計和批改、課後輔導、單元檢測及反饋等環節，對教學的各個環節提出具體要求。2三、如何成為乙個優秀的主管教學的副校長？（四）帶
如何當好一名小學副校長
3樓：匿名使用者
小學副校長既是校長的助手，又是分管工作範圍的指揮員，承上啟下，地位十分重要。結合幾年的工作實踐，我深深體會到，要演好這個角色甚是不易，必須做好以下幾點：
一、要有服從意識，聽從校長指揮
校長和副校長都是學校的領導，但他們所處的地位不同，承擔的責任也不一樣。在行政關係上，校長與副校長是上下級關係，副校長接受校長領導，在重大問題的處理上，校長有最後的決定權，而副校長卻沒有。因此，副校長必須具有服從意識，懂得按組織原則辦事，尤其要做到三點：
1、對經過集體研究、校長拍板定案、自己又無不同意見的事情，要堅決執行，並保證按校長意圖把事情辦好，不能隨意處理，或不當一回事。
2、對校長決定的問題，副校長有不同意見可按正常渠道反映，但在校長沒有改變決定之前，一般情況下仍要執行。如果副校長認為自己的意見對，在執行中可以繼續反映，甚至越級反映，不可消極怠工，亂髮議論或故意與校長唱反調。
3、作為小學副校長，在校長領導下工作，一定要明白自己處在配角的位置，行使職能時，絕不能「搶鏡頭、爭彩頭」或擅自作主。否則，不但影響工作，還會影響團結。
二、要相互幫助，為校長排憂解難
小學校長、副校長共同擔負學校的領導責任，榮辱與共、興衰同責。但副校長既是校長的助手，又有自己的職責和許可權範圍。因此，副校長要幫助校長多掌握情況，遇到困難時為校長排憂解難。
首先要主動出擊。對分管的工作和校長交辦的任務，上不推，下不卸，積極主動去工作，多謀善斷，勇於負責。其次，要善於協調。
注意協調好分管處室與其他處室、分管教職工與其他教職工，分管工作與其他工作以及自己與其它副職的關係。要相互支援而不彼此拆台，互相忍讓而不積怨成仇，互相關心而不落井下石，互相學習而不嫉賢妒能，共同把心思用在學校工作上。在分管處室內部，由於職責不同，教職工之間思想、愛好、性格、學識等差異，碰到摩擦在所難免。
作為分管校長要善於根據處室的特點和教職工的情況，做好思想政治工作，使分管的教職工團結一致，成為乙個能戰鬥的集體。第三，要主動解圍。在工作中，校長也會碰到一些不好處理的問題，這時副校長要想校長之所想，充分發揮自己的主觀能動性，接觸矛盾，承擔責任，為校長解圍，讓校長更好地開展工作。
三、要相互促進，督促校長工作
校長作為學校的主要負責人，難免在認識上有侷限，工作中有偏差，副校長要善於用自己的特長，彌補校長不足。配合校長把工作做好，一是對學校管理要主動提出合理化建議。副校長不能只管自己分管的事，也要對學校整體工作給予關注。
要全面考慮學校管理中的有關問題，給校長出主意，提建議，幫助處理涉及全域性的大事。對自己的建議，如果校長採納，不要自以為是、洋洋得意；不採納，也不要灰心喪氣，更不要耿耿於懷，對校長產生成見。二是對校長的不足要善意地提出批評。
對校長的缺點錯誤，要敢於堅持原則，提出批評意見。但批評一定要講究方式，注意分寸。盡量做到「忠言」順耳，「良藥」可口，使校長能夠接受，切忌說過頭話，做過頭事。
四、要講求實幹，做好本職工作
小學副校長的工作主要有兩個方面，對上按照上級和校長意圖，完成領導交辦的工作任務，對下帶領分管教職工把本職工作搞好。因此，副校長要獨當一面，實實在在地幹事。要做到這一點，一要認真學習，提高素質。
要注意學習黨的路線、方針、政策，學習***教育理論，在政治上合格，特別要注意學習小學管理知識，提高自己的業務能力。二要統籌全域性，當好領導。作為分管校長，必須帶好自己的部下，要有基本的工作思路，使分管工作條理分明，幹起來有章可循。
三要親自幹。小學管理人員少，許多事情需要自己直接去辦理。在辦理過程中，要積極、細緻、紮實，把事情辦得乾淨利落，讓領導滿意，下屬佩服。
四要關心同志，體諒難處。要體諒教師們的具體困難，在他們有失誤或偏差時，要設身處地為教職工著想，能自己承擔的責任，一定要自己承擔起來，不要動輒發火，更不要輕易責怪下屬，這樣同志們才願意在你的領導下工作。
五、要遵紀自律，當好教師表率
管好別人，首先要管好自己，作為副校長，要遵守國家法紀，不以權謀私，不搞陰謀，甘當配角。自覺做到：吃苦在前，享受在後，見困難就上，見榮譽就讓，不爭功，不諉過。
要一視同仁，團結同志，對上對下乙個樣，不說三道四，不傳播小道訊息，不拉幫結派。用自己的模範行動證明自己是乙個合格的小學副校長。
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