1樓：orz俊
審題，立意，選材，作文，修改。問題應該是寫作的環節。寫好後，多讀幾遍，也許能發現不連貫、不通順的地方，再修改吧。
還有就是缺少語法知識。多看優美的散文，也許有幫助。
我的方法是，反覆的讀自己的文章，讀出韻律感，美感為止。
但如果是語句不通順的話，就只能多背一些文章了，不需要名家的文章，有時候你只要覺得與自己有心靈觸動的文章就可以。 這個問題不是一朝一夕就能解決的，得放在每一次的訓練中，才能比較徹底的避免。
金東方曉林 我想可以給你乙個建議:就是先理清思路.思路不清晰,最容易造成前後不連貫.
如何理清思路呢?就是你要說明或者表達乙個什麼事情,得有一定的條理.這就需要你的文章按照一定的結構來組織.
比如要寫議**,最簡單的結構就四步：提出問題,宣告你的論點,做論證,作總結;如果要寫記敘文,最簡單的就是按照時間先後順序來組織文章;如果寫景就按照空間順序,比如從左到右,由遠及近.這些都是最基本的結構.
總之,思路清晰之後文章自然就渾然一體了.
關於語句通順的問題,給你這樣乙個建議:抓住句子的主幹.一般句子的主幹就是主語,謂語,賓語;枝葉就是定語,狀語,補語.
舉個例子吧:
乙個句子:我幫助小明.這是乙個最簡單的句子,其中主語是"我",謂語是"幫助小明",賓語是"小明".當你抓住這一句子主幹之後,你再去豐富它,一般都不會讓句子變得不通順.
現在給這個句子加上一些枝葉,讓它變成這樣:我今天中午在教室熱心地幫助瘦弱的小明打掃衛生.這樣,句子就變得生動起來了,涵義也變得豐富起來了,可是句子本身並沒有因此而變得不通順.
分析一下句子,我們加入了時間狀語"今天中午",地點狀語"在教室",還加入了副詞"熱心地"作狀語來修飾"幫助",加入了形容詞"瘦弱的"作定語修飾"小明",最後加入了補語"打掃衛生".
反過來,當你覺得句子不通順的時候,不妨也做一下這樣的分析.慢慢等到你熟練了,就會更輕鬆的寫出通順的句子.
希望這些對你有所啟發.=^-^=
2樓：那情緒
首先你可以多看看作文書裡的好作文，培養一下語感。
然後每天或每週都寫一篇作文，可以是你所見的所聽的等等各種題材寫完後給老師家長或同學看看，讓他們評一評，讓他們告訴你的不足一段時間後 努力一定會有收穫 相信你自己。
希望能幫助到你。
3樓：夢裡櫻花寂寞
在寫完作文後，把文章好好讀一遍。每一字每一句都不能放過。只要你覺得這句話讀的不順，你就修改，一直修改到自己覺得這句話順了為止。
最後，整篇文章讀下來，都順了。在閉上眼想想文章的字詞、語言、意境。然後再回去看文章，有靈感了再修改一遍。
這樣下來，一篇文章語句不僅很順通，還很有可能會是一片佳作。
4樓：傻
首先是為什麼語句不連貫，可能的原因是你在沒有想好的情況下就寫下來了，也有可能是語言表達能力不是很好··
知道了原因就可以開始對症下藥了~可以多讀一些故事性的文章 可以加強自己的邏輯性 有了邏輯性寫文章就會很有感覺··
還有 在寫文章前先列乙個提綱是非常重要的··高考作文是以思路和邏輯為主
大的脈絡把握好 文章就不會差~
5樓：
你可以多看一些關於你寫的這個主題的作文書，你看看書中是怎樣描寫的，你自己在試著仿照一下，改改就行了。
老師說我寫出的作文不夠細緻,要注意細節,我該如何改正
6樓：匿名使用者
1、選用典型細節
典型細節要具有代表性、概括性，能深刻反映主題。
2、細緻觀察事物
細節描寫用於寫人時，要把握人物不同的性格特徵，因為每個人的性格不盡相同，所以說話、做事都會有不同的方式。我們要做的，就是認真地去觀察，積累。細節描寫用於寫景、狀物時，則要把握住景物的特徵和變化。
3、服從中心需要
細節描寫是一種以小見大的方法。細節的分量雖輕，容量卻大，在我們選擇細節的時候要從細微處著手、小中見大，讓小的細節反映人的思想狀況、社會風貌。
4、要體現真實
所謂真實，是指細節描寫能夠精確而又惟妙惟肖地反映現實生活中的人事的特徵。通過個別反映一般與全貌，由現象揭示本質。比如朱自清在《背影》中對父親爬月台時吃力樣子所進行的動作描寫，攀、縮、傾等動詞突出了父親雖然承受著家庭的變故和自己歇業的雙重心理負擔，但還是給予我了無私的愛，這種愛入微深沉，讀來讓每個讀者感動不已。
總之，細節雖小，但不可小視其作用。好的細節描寫能夠使人物性格鮮明，增強內容的真實性、生動性和感染力。細節描寫是場面中的乙個個小環節，沒有它也就構不成場面；它是情節中的一粒粒閃亮的珍珠，失去它情節就不會連貫起來，就不會光鮮起來
7樓：藍布貝殼
平常多觀察，多學習別人的表現手法。
寫作文的時候，老師總是說我表達不出真情實感，寫出的文章語句太生硬，不夠優美生動，怎麼辦呢？
8樓：佟桂蘭師君
你好！多運用細節描寫
如動作描寫，不能直接寫誰誰誰對我的愛，在細節上表現出，多做修辭,平時多看書，積累好句，運用寫作手法如襯托，烘托，對比等
望採納記得給問豆啊！
9樓：呂孝貿衣
其實寫作的時候很簡單，你需要那乙個畫面，並用上最後的詞語替換他，直到在你心中是最好的。
（上面是個句子，其實也可以是畫面，我用詞語代替他）寫作並沒有那麼的難，也許你需要乙個唯美的畫面來襯托，用出你心中最優美、最樸實的詞語，不帶半點虛構，你可做得到惟妙惟肖的
你可以在一些詞語上用上
修辭手法
列：（原句）樹上飛出小鳥
（修改）樹梢上不時傳來幾聲鳴叫，小鳥從樹葉中輕快地跳過，展翅飛翔（還修改）隱約遠處的樹梢上傳來幾聲鳴叫，伴隨著田園歌曲，鳥兒輕巧的越過樹林，往那無盡的邊飛著
其實很簡單，你只要不停的修改，一定能成功，相信我--
語文大神幫幫我吧，看看我的作文 不知道為什麼語句和思想不連貫，沒有過渡，太突兀了 20
10樓：苮落苮落
移步，專到了你的身後屬
，帶了幾分緊張。我暗忖：你能感受到身後的我嗎」 2。
在第六段的「咔嚓」後加「一聲輕響凝固了時間，可還是驚動了敏感而細心的你」 3。第七段前加一段：「我飛快跑出圖書室，像是逃避什麼——是不敢面對的陌生的你嗎？
我緩緩開啟相片，思緒紛飛：你會怪我嗎？」再接第七段-------兄弟幫你到這了，加油寫好作文哦
11樓：夜末央雪落成殤
你的字再包括你的這個作文的整體，我給你的乙個字就是差。
我的作文寫的很好，文采也一直是老師稱讚的，但最近一直都寫不好，老師說有點思路不清，有解決辦法嗎
12樓：張逸儒
方法是有的，對於你的困難我深有體會，因為我也曾經歷過。文筆的華麗是很重要的，初時，我為了追求這一點，不惜將記敘文寫為散文。語句流暢，措詞精良，情節連貫，文章華而不實。
後來班主任老師把我拉到辦公室長談，我才意識到嚴重性。一件事，想要寫得好，需要的並不是華麗酣暢的語句，現在的作文更多是要看事情的深度和文章寫出的內涵。
理一理思路，也就是說，首先要做到的，是將一件事挖掘出道理和值得尊敬的精神，也就是立意深刻。其次，文章中的語句盡量不要太過……誇張的華而不實，一般來講，華麗的語句是用於文章結尾的總結處。激昂的措辭、優雅的語句、華麗的文筆……終歸只是作文的修飾，最重要的，是要寫出作文的內涵！
內涵！以及真情實感（描寫情感時不要太過激昂，會顯得做作虛假），還有，就是主客結合，先客觀事實，然後在主觀感受，這樣的文章，無論什麼要的老師都會喜歡的！
希望對你有幫助。
13樓：哦天吶
瓶頸期啊，別看太多柯艾這些人的書，
如果為了應付高考，還是多看些往年高考滿分作文吧，竟然都會被影響，還不如為了成績，被爛俗的高考作文影響算了。
換些成績，高考完再把品味換回去吧……
那就看中考滿分作文，多背背一些萬能段落，套作吧。
雖然很拙劣，但對成績來說很有效。
雖然說說不讓套作，但又有哪些人不套作呢……弄一些開頭，抒情一些也可以，但要開門見山，點題再就是背材料了，背的東西文字肯定要好的
素材也不能太老，要用一些新穎的，具有人文性的，比如波特曼之類的，最近爆紅的，但的是正面的
再就結合自己的一些經歷，抒發感想
再弄個結尾，與開頭，題目呼應……
14樓：合宜印象
放輕鬆一點，沒什麼大不了的。文筆華麗沒實際內容說明你對生活觀察不夠，全部用在讀書裡，但是沒有應用出來
15樓：匿名使用者
作文嘛…只是語言華麗也是沒什麼用的…如果連點最基本的內涵都沒有那還真是個糟糕的問題…
其實生活中是有著各種各樣的哲理的…你去看些有些哲理性的文章如何…？
表示在下也是個初一的學生…
16樓：匿名使用者
什麼都別想放鬆幾天。。
17樓：唉5愛情
冷靜下來
你這是想太多咯 被別人影響了
寫作文思維不連貫怎麼辦，寫作文語句不連貫怎麼辦？
問題在於腹稿沒打好，最好的辦法還是先擬出提綱，然後按照提綱來寫。擬定提綱，必然要理清思路，提綱出來了，思路必然是清晰的，就不容易出現前後矛盾的問題了。即使出現條理不清問題，回頭再看看提綱，問題也會迎刃而解。要先寫寫提綱,這樣好一些,然後把每段的中心句,過渡句等寫下來,這樣文章的框架就行成了,繼續完善...
老師說我是書呆子，我傷心極了，我該怎么辦
老師說的話，不一定全部都是正確的。我相信沒有人比你自己更了解你的了。是不是書呆子，不是誰的一句話就能斷定的。你傷心，可能是因為太看重老師的話，也說明你是個善良的，尊師重道的孩子。老師可能只是無心之說，不必放在心上。做好你自己 加油 其實書呆子也不是每個人都能做的呢，書呆子，對知識很渴望，也能夠全心全...
所有老師說我「眼高手低」的比例太失調，該怎么調整回來吖
首先，國畫的底子應該是書法，而不是素描，切記切記。其次，國畫的韻味源自古典書卷之氣，而非現代時尚之氣，凡是提出中國畫的現代化的，都不是純粹的國畫，那是徐悲鴻為始作俑的一批人，引進西方美術教學方式以後的才出現的，並且，當時引起的目的在於糾正並協助中國畫的傳統化教學，所謂 中學為體，西學為用 的思想。另...