1樓：七寶的蘑菇
1.質量守恆定律：反應前各物質的質量總和等於反應後生成各物質的質量總和。
六個不變：
巨集觀：①反應前後物質總質量；②元素的種類；③元素的質量。
微觀：④原子的種類不變；⑤原子的數目不變；⑥原子的質量不變。
兩個一定改變：
巨集觀：物質種類改變。
微觀：分子的種類改變。
乙個可能改變：
分子總數。
2.差量法：差量法是依據化學反應前後的某些「差量」（固體質量差、溶液質量差、氣體體積差、氣體物質的量之差等）與反應物或生成物的變化量成正比而建立的一種解題法。
此法將「差量」看作化學方程式右端的一項，將已知差量（實際差量）與化學方程式中的對應差量（理論差量）列成比例，其他解題步驟與化學方程序列比例式解題完全一致。
用差量法解題的關鍵是正確找出理論差量。
3.假設極限法：
例題：naoh和h2o的混和物中，氧元素的質量分數為w％，則w的範圍是＿＜＿ 某中氫氧化鈉溶液中含氧元素80％，該溶液中含氫氧化鈉的質量分數為＿
解答：（1)設混合物中全是naoh。
則：氧元素的質量分數為16/40＝0.4＝40％
設混合物中全是h2o。
則：氧元素的質量分數為16/18＝88.89%
所以答案：40 88.89
(2)設有a mol naoh，有b mol h2o
（16a+16b)/(40a+18b)=80%
得：a=0.1b
溶液中含氫氧化鈉的質量分數為:(40a)/(40a+18b)=
(4b)/(4b+18b)=4/22=18.18%
4.個別公式：q=cm△t
金屬單質 + 酸 -------- 鹽 + 氫氣 （置換反應）
金屬單質 + 鹽（溶液） ------- 另一種金屬 + 另一種鹽
（好好學習哦，呵呵，我也是初三的）
2樓：古陽殘月
1.元素守恆法
2.極限假設
3.插量法
這幾個在金屬方面很有用的.
3樓：愛wu痕跡
1、第6章中的溶解現象，這裡有溶解度什麼的計算
2、第7章應用廣泛的酸鹼鹽，這裡主要是酸和鹽的反應，其他都只要花功夫背就行了
3、第8章食品中的有機化合物，這裡大多是化學式的書寫
4、第9章化學與社會發展，這裡就是那種背的，看看的那種了，沒什麼計算的了
初三化學中主要的計算在上半學期的金屬冶煉那塊，和下半學期溶解度的計算那塊了，如果要具體計算方法，這個一兩句話就說不清了，你們老師自然會叫你們的，那個要幾個課時呢，不過我也是初三的學生，我可以給點筆記和我的參考資料你，要的追問
以後有問題可以問我，讓我也做做，我化學還可以的，一起努力，考個好點的高中啊！！！fighting！！！！
4樓：
問化學老師比較好，因為這兒回答的不準確。。。
我現在讀初三，下學期很想上高二，初三下學期不不參加考試直接能上高中嗎
我國實行的是九年制義務教育 小學到初中 上高中須考試 初三下學期不不參加考試不能直接上高中的！中考考場上中考即 初級中等教育學業考試與高階中學中等學校招生考試 是選拔考試，但又是建立在義務教育基礎上的選拔 中考要考慮初中學生公升入高中後繼續學習的潛在能力，但高中教育還是基礎教育的範疇。因此，中考既要...
初三下學期數學的重點，對於初三下半學期，有什麼好的學數學的方法推薦一下？
函式及其圖象 一 平面直角座標系 1 各象限內點的座標的特點 2 座標軸上點的座標的特點 3 關於座標軸 原點對稱的點的座標的特點 4 座標平面內點與有序實數對的對應關係 二 函式 1 表示方法 解析法 列表法 圖象法。2 確定自變數取值範圍的原則 使代數式有意義 使實際問題有意義。3 畫函式圖象 ...
高三下學期，如何努力？如何衝刺,高三下學期怎麼衝刺？
首先申明我是個參加過高考的人，知道和體驗過那段日子，最苦就這段日子熬過去就好了，大學很輕鬆的就上完了，首先不管學習在忙晚上要有至少6小時的睡眠，平時營養要跟得上，保持積極樂觀向上的思想動態。其次，前兩三個月還是要以書為本為綱，萬變不離其蹤，後期主要以做題糾錯鞏固知識點為主。把主要知識點列出來，集中消...