1樓：匿名使用者
生命永恆的樂章
生命，乙個有血有肉的字眼；生命，創造了萬物可喜可悲的一生；生命，留下了乙個消失但又永不會磨滅的痕跡！生命，是乙個平凡而又不平凡的標誌，是它造就了今天的芸芸眾生，大千世界。
常聽人說，「這個世界對我太不公平了！」「生命對於我來說已經毫無意義、毫無價值了！」為什麼要這樣說呢？
大家都是一樣的，人生也即便如此。誠然，生命並不是完美的，人生也並不是完整的。「尺有所長，寸有所短。
」可能有的人一生下來就是殘疾的；可能有的人遭遇意外屢屢失敗；可能有的人……生命即便如此。但是你想過了嗎？生命的意義並不在於它的完美，而在於它的存在、它的過程。
誰不能說海倫·凱勒是可悲的？誰又能說海倫·凱勒是可悲的？生命對於她來說並不是完美的，但是生命對於她來說是永恆的。
她的生命是有限的、渺小的，但她卻用生命譜寫了一首屬於她自己永恆的頌歌！
可能你會說：「我不是名人、偉人；我也不想成為名人、偉人，如此平凡的一生，也值得稱頌？」是的，雖然你不像愛迪生那樣有所發明，造福人類；雖然你不像愛因斯坦那樣發現「相對論」，名垂千古；但是，你有為了自己的未來努力奮鬥嗎？
你有關心他人，給別人溫暖嗎？你有團結他人，共同進步嗎？生命的意義不在於它的偉大，而在於它的平凡、它的意義。
巨集偉的萬里長城是由千千萬萬的人民用汗水、用勤勞、用生命鑄造的輝煌；一間小小的房子也是由少數的人用汗水、用勤勞、用人生澆鑄的成果。生命雖然平凡而微不足道，但是，在這一生中，你可以一如既往地給別人以微笑；你可以一如既往地給別人以幫助；你可以……這樣的生命有無盡的意義。
生命就如乙個個音符，人生就如五線譜的痕跡，穿過它，生命就譜寫了一首完整的樂章。有你生命的存在，有你生命的過程，有你生命的平凡，有你生命的意義。就是生命，構成了永恆的樂章。
2樓：匿名使用者
看見的，熄滅了，消失的，記住了，
我站在海角天涯。聽見土壤萌芽
等待著彼岸花……
也許每乙個人終其一生守護著生命的花開，也許那是凡高筆下那熱烈奔放的向日葵，也許那是照亮夜空一瞬的明亮的烟花……但是花兒總是在生命的彼岸！時刻等待著我們的到來，等待著花開，等待著……
所以，我們稱之為彼岸花。
卡夫卡曾經為被縛的普羅公尺修斯設計了四種結局：或隱於石中，或被遺忘，或……但是有一種結局他沒有設計：普羅公尺修斯為人類盜來火種，大地上盛開出彼岸花。
當它被神鷹啄食肝臟的時候我想他的心是快樂的，生命是圓滿的，因為他們聽得見花開的聲音！
我想，這就是生命的真諦，為了花開的那一刻。但是，我們的生命並不能夠像曾羅公尺修斯那樣充滿傳奇，用濃墨重彩的描繪，讓彼岸花開滿人間大地，人的生命還帶著靈魂，靈魂需要出口，所以注定了不能夠圓滿。所以，我們在跨越生命的高度時，讓靈魂飛翔，去聽花開的聲音……
在面對著初公升的朝陽， 群飛的小鳥，浩翰無限的大海，我們感嘆生命的美好，造物主的恩德。
在攙扶著已是夕陽暮年的老人，抱著初生純淨的嬰孩， 在父母膝下承歡時，我也感嘆人類的親情的彌足珍貴。
在幾十年的風風雨雨中，相濡以沫，攜手走完人生歷程的恩愛伴侶面前， 我們感嘆著愛情的聖潔和堅貞……
我們的靈魂有了人世間最美好的情感時，生命便悄悄地萌芽。花兒開在了我們的眼裡，我們便把它深深地鐫刻在心中，徐徐地散發著淡淡的香氣，緊緊地扣著心弦，我們一回頭：愛的天使站在樹枝上，看著我們心中的彼岸花盛開著……
因為花開，所以幸福，因為幸福，所以生命有價值。為了生命，我們尋找愛，尋找人類美好的情感，等待花開的聲音……
面對生命，彼岸花開。
3樓：匿名使用者
寒假作業？？？
怎麼每個學校都是這篇。
4樓：匿名使用者
大哥，我們也要寫啊tat
5樓：放開丶那母牛
不會都是福州八中的吧- -？
求一篇生命為主題的作文 文采好點 最好是自己寫的 ！！謝謝 急需！~ 5
6樓：匿名使用者
日本一位名牌大學的畢業生到一家頗具實力的公司應聘面試，主考人對這位才華橫溢的大學生提了乙個問題：「你抱過你母親的腳嗎？」 年輕的大學生被主考的提問弄愣了，滿臉排紅。
主考官接著又說：「明天這個時候，清你再來，不過有乙個條件，你必須抱抱你母親的腳。」 青年紅著臉走了。
他鬧不明白主考官的用意，但無論如何，自己也要按照主考官的要求抱抱母親的腳。 青年大學生早年喪父，貧寒的家裡只有他與母親相依為命。母親靠替人做傭人，才供他讀完大學。
青年大學生其實是理解母親的，也很愛他的母親，但他壓根兒沒抱過母親的腳，他不知抱母親腳時心會是一種什麼樣的滋味。 青年回到家時，母親還沒歸來。他想母親長年在外奔波，那雙腳一定疲乏，今晚，我一定要替她洗洗腳，然後輕輕按摩一番。
母親很晚了才歸來。青年請母親坐下，然後端來一盆熱水，右手拿毛巾，左手握住母親的腳。陡然間，他發現母親的腳竟然像木棒一樣堅硬。
青年大學生頓時潸然淚下，緊緊將那腳擁在懷裡，久久不肯鬆手開。 那晚，青年如約去了那家公司，心情沉重地對主考官說：「我現在才真正明白，做人是那麼不容易，成才又是何等的艱難。
你讓我明白了乙個極其簡單的道理，人只有理解母親，他才可能善待自己！」 主考官這時笑了，點點頭說：「你明天來公司上班吧！
」 主考官旨在考驗處輕大學生的悟性，豈料卻讓乙個人的靈魂獲得了昇華。 年輕大學生從此銘記著母親的艱辛，也一刻不忘自己肩負的責任。沒幾年，他便成長起來，而且做了一家大公司老闆。
故事一度讓我感動，也令我深深地羞愧。 母親靠著替別人做洗衣工送我讀完大學，可對她一生的血淚辛酸，我除了感激，似乎已沒了別的表過方式。相反，在我放縱自己的性情幹無聊事的時候，又總是把母親的牽掛當作一種負擔，甚至不止一次地搶白母親說：
「我已經長大了，你就甭管了！」每每這時，母親眼裡便一片茫然。 然而，若干年後，當我看到這則故事，當我抱著比日本大學生更虔誠的心態去替母親洗腳的時候，我竟情不自禁跪下了，抱著母親的雙腳硬咽不止。
我輕撫著母親腳上凍瘡留下的疤痕，親吻著被歲月磨損的腳踝，擦拭著被生活擠壓變形的腳趾，自己彷彿又回到了童年，眼前滿是母親奔波不停的疲憊身影。 懷裡的那雙已顯衰老的母親的腳濃縮了母親一生一世的滄桑，鐫刻著母親撫育兒子的滿腹辛酸。母親正靠了那雙腳，才滿世界奔跑，才一次又一次為她的兒女們帶回希望。
母親的腳踩出了兒女的前程，卻送走了自己的青春；母親的腳曾站立成一棵大樹，為兒女遮風擋雨，可同時又被歲月剝蝕，風化成炭；母親的腳，其實已不僅僅是一雙腳，那分明是支撐世界的擎天柱，是托舉未來與希望的腳手架。 握母親的腳在手的那個夜晚，我終於讀懂了母親，也才真正明白了人活著其實就是為奉獻。 許多年以後，當我終於長成一棵大樹，當我坐在偌大的教室裡給那些虔誠地喚我老師的朋友談創作體會的時候，我就告訴他們；要想真正讀懂人生真諦，不妨回去握握母親的腳，那是一部比任何經典教材都具震撼力的巨著，讀懂了它，你就讀懂了整個人生。
我不知我的朋友們是否真回家擁過母親的腳，但我是記住了這點的。當我飄飄然的時候，當我目空一切找不著自己的時候，當我頹喪甚至快墮落的時候，就會抽時間回到故鄉，挑有月亮的寧靜夜晚，坐在院裡，為母親洗腳，而後輕握著，閉上眼，平心靜氣地用靈魂去感觸那滄桑、那高貴、那凜然。只在眨眼間，整個人就清醒了，亮堂了，沒了失落的煩躁，沒了落寞的苦惱，沒了成功後的自以為是，人回歸自然，心態趨於平靜。
握母親的腳在手，其實是握著自己一生的命運。
求作文：生命，因奉獻而閃光
7樓：
生命，在奉獻中閃光
——《雷鋒的故事》讀後感
「人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去……」這正是雷鋒短暫一生的真實寫照。
雷鋒出生在舊社會，吃盡千般苦，是黨和人民讓他過上了幸福的生活。成長在新中國旗幟下的雷鋒，從小到大銘記著要為祖國為人民做貢獻，走到哪兒好事就做到哪兒。所以，人們流傳著這樣一句話：
「雷鋒出差一千里，好事做了一火車。」
平凡而偉大的雷鋒，感動著中國。無私奉獻的雷鋒精神，深入中國人的心靈，不可磨滅，不可替代。
每年有3月5日，是***同志「向雷鋒同志學習」題詞發表的紀念日；每年的3月，是黨和國家倡導的「學習雷鋒日」。對於今天的我們青少年來說，雷鋒的故事顯得那麼遙遠、陌生。有人擔心，40多年了，在許多新的「感動中國人物」湧現出來之後，雷鋒還能感動中國嗎？
只要留心，我們就會發現乙個事實：40多年來感動中國的新人物，幾乎都與雷鋒精神有關。人們說獨臂英雄丁曉兵「如當年的雷鋒一樣感人」，王順友說：「我比不上雷鋒，但我要學習雷鋒……」
學習雷鋒好榜樣，千萬個雷鋒在成長！不用說汶川大**中湧現出來的無數可歌可泣的英雄，如譚千秋老師，在廢墟中他像乙隻大鵬，把四個孩子護在臂下，為四個孩子開通了生命道路自己卻死去了，讓我們感動得落淚。不用說08年春節來臨之際的特大雪災，大雪把人們困在了廣州火車站，擋住了人們回家的腳步……幾天幾夜之後，乙個小女孩倒下了。
上萬個受困群眾卻用疲乏的手臂，撐起一座生命的通道，架起一座愛心的橋梁，挽救了小女孩如花的生命，讓我們感動得落淚；更不用說起10月24日長江大學三名年青的學子，為救兩名落水少年獻出了年輕的生命，更讓我們感動得落淚……
也許，有的同學說，我沒有驚天動地壯舉，也沒有可歌可泣的好人故事，該怎樣做好事？其實，那些感人的故事，都是從平凡的生活中來，從一點一滴的奉獻中來，只要乙個微笑、一句溫暖的話、乙個鼓勵的眼神，一雙溫暖的手，就能讓人如沐春風，讓人感受到被關愛的幸福和快樂！
雷鋒的生命，是在無私的奉獻中閃光的，我們應該在一點一滴的奉獻中，留下一串串閃光的足跡。
8樓：amy訫詼
「落紅不是無情物，化作春泥更護花。」人並非為獲取而給予;給予本身即是無與倫比的歡樂;對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。奉獻，是人的一種多麼高尚的精神，是一種多麼高尚的情操……俗話說得好，「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
」魯迅先生"俯首甘為孺子牛";***鞠躬盡瘁，死而後已;孔繁森將自己的一生奉獻於阿里。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量，構建社會文明的大廈。
我們要學會奉獻，學會享受奉獻後的滿足，體會其中的幸福。
海倫凱勒自幼雙目失明，雙耳失聰，可是她頑強地與病魔作鬥爭，在老師的幫助下，學會了說話。後來經過不懈拼搏，她掌握了多國外語，還撰寫了《假如給我三天光明》這本不朽巨著。
中國古代有愚公移山的傳說故事，說的是愚公為了使出行更為方便，與他的子孫後代不斷地搬運大山，堅持不懈地拼搏，最終感化了天神，幫助他們移開大山。正是愚公有了這種拼搏不懈的勁，才有了最後的勝利。
世界上有各種各樣的生命，但奉獻是一種人人所追求的「生命」。
「只要人人都獻出一點愛、世界將變成美好的人間 」伴隨著首歌，我們知道了——生命，因奉獻而閃光......
怎麼寫《生命因負重而精彩》,理解話題「生命因負重而精彩」
負重可以理解為自己所遇到的困難和挫折 可以從這方面入手 生命因負重而精彩作文10篇 敘事作文大全800字 生命因負重而精彩 一葉扁舟在驚濤駭浪中因為負重而增加平穩，一位農婦在艱苦勞累時因為 負重而變得強壯，同樣，我們每乙個人的生命也會因適當的負重而精彩。人生的旅途中，如果生命的擔子太輕，養尊處優，就...
巴金爺爺說生命的意義在於奉獻而不在於享受這好難理解
人為什麼而活著？生命的意義是什麼？讀了這三段話，你一定明白了 為著社會，為著他人，活著才有光彩。正如巴金爺爺一生恪守的信條 生命的意義在於奉獻，而不在於享受。巴金爺爺正是這樣不斷地釋放自己的能量，貢獻自己的精力，創作了大量的文學作品，向社會提供了無限的精神食糧，實現了自己的人生價值。這就是生命的意義...
生命的意義在於奉獻而不在於索取什麼意思
生命的意義是通過無私奉獻，散發光熱來實現的。生命的意義在於人們應當豐富人生，在有生之年實現自己的理想，快樂的生活。為社會和平，發展，奉獻自己應有的精力，不虛度年華，不碌碌無為，不給自己留下遺憾。而奉獻恰巧是實現社會價值，兌現生命的意義的一大途徑。奉獻，是一種愛，是對自己事業的不求回報的愛和全身心的付...