1樓：匿名使用者
年年順景則源廣 歲歲平安福壽多 吉星高照 百年天地回元氣 一統山河際太平 國泰民安
2樓：匿名使用者
蘇軾是我最為敬仰的文人之一。他豁達、樂觀、詼諧。在《江城子密州出獵》中，更多的是他渴望報國立功的信念。
這首詞上闕出獵，下闕請戰，不但場面熱烈，音節嘹亮，且情豪志壯，顧盼自雄，精神百倍。
將《江城子·密州出獵》改寫成散文400字左右
誰有蘇軾的《江城子密州出獵》作者的原文擴寫
3樓：m菇
老夫聊發少年狂。左牽黃。右擎蒼。
錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。
鬢微霜。又何妨。持節雲中，何日遣馮唐。
會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
把《江城子，密州出獵》改寫為一篇作文600字
4樓：匿名使用者
老夫我今天姑且要又像少年一樣的瘋狂, 頑皮了.我於是決定去打獵,我騎在馬上.讓 左邊的侍衛牽著一條兇猛的黃犬,右邊的 侍衛用手向上托著乙隻蒼鷹,看那蒼鷹健 壯的身體就可知它捕獵的厲害了.
在我身 後跟著一群穿著漢羽林軍的服裝的將士, 大家一塊兒騎著馬飛奔,走過的地方因為 人太多所以把地上的灰塵都卷得滿天飛舞 ,誰也看不見誰.
為了報答全城人出動得情義,所以我決定 要像孫權射虎一樣不平凡的身手射乙個. 我喝了一些酒,膽子也突然變大了,心裡想 雖然說我鬢邊添了一些白髮,但這又有什 麼要緊呢?不知道朝廷什麼時候派人來讓 我回去再做貢獻.
我拿著弓,把它拉得滿圓 向著敵人得方向射去.
5樓：匿名使用者
我寫過，等一下，我發給你1
6樓：匿名使用者
翻譯出來，再進行擴寫，就可以了
江城子 密州出獵 蘇軾的，改寫作文600字
7樓：在萍島看電影的星星
翻譯成白話，根據走勢改寫，新增些現代色彩
蘇軾《江城子 密州出獵》表達的是他什麼情懷，如果用做作文素材，適合哪些話題？
8樓：移行換影
表達了蘇軾滿腔壯志豪情，卻苦於報國無門，長期處於基層閒職，無法實現理想抱負的情懷。此中用了漢武帝重新啟用雲中太守魏尚的典故，慨嘆大宋朝廷何時才會派遣像馮唐一樣的使者來啟用自己，以便實現自己的抱負。
9樓：鳳翅雲龍
詞中不但描寫了打獵時的壯闊場景，同時也表現了他要為國殺敵的雄心壯志。
10樓：匿名使用者
江城子是詞牌名，密州出獵是詞的題目。詞中借用典故，表達希望朝廷能夠重用他，給他機會去建功立業。本詞上片寫景，描寫了出獵的巨集大壯觀的場面；下片言志，抒寫了詞人渴望報效祖國，建功立業的豪情壯志
11樓：匿名使用者
希望得到朝廷的賞識，立功邊疆的保衛國家之情
12樓：匿名使用者
表達了為國征戰建功立業的滿腔熱血
蘇軾寫這首詞的時候已經比較老了 用在作文素材中 可以以勵志為題材 也可以寫人的執著與追求
江城子密洲出獵，《江城子 密州出獵》全文
詩眼涉及到理解一首詩的關鍵，學生在 自主 合作 過程中提出的問題往往給我們很多玄機，抓住它，就可能成為我們教學中的乙個亮點。如一位學生在學習 江城子。密州出獵 時提出了乙個問題 為什麼作者說自己是 聊發少年狂 呢？這問題提得好呵，它是學生拋給教師的一把鑰匙，抓住它，教師就可以順勢引導學生理解作者 聊...
江城子密州出獵中典故的故事，江城子 密州出獵 中三個典故的故事
老夫聊發少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨？持節雲中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。親射虎 兩句 孫郎即孫權。三國志 吳志 孫權本傳載 二十三年十月，權將如吳，親乘馬射虎於亭。馬為虎所傷，權投以雙戟，虎卻廢，常從...
蘇軾《江城子 密州出獵》中運用典故，表達作者渴望得到重用的句
持節雲中，何日遣馮唐。據 漢書 馮唐傳 記載 雲中太守魏尚治軍有方，使匈奴遠避，不近雲中之塞 一旦入侵，必所殺甚眾。後因報功時 虜差六級 多報了六顆首級，被文帝 下之吏，削其爵 馮唐竭力為魏尚辯白，認為文帝 賞太輕，罰太重 頗失人心。文帝幡然醒悟，當日便令馮唐持節赦免魏尚，官復原職，並拜馮唐為車騎都...