作文交上以後這篇作文怎樣寫

1樓：匿名使用者

這個星期，老師規定了週記的內容---做一件讓父母感動的事。記得老師剛說完，班裡頓時象炸了鍋，同學們七嘴八舌的議論著這件事應怎麼樣去做。有的說幫父母提水，有的說幫父母洗衣服，還有說給父母買點願吃的東西… …。

而我，坐在桌前，卻百思不得其解，看著同學們熱火朝天的討論，愁眉苦臉。

晚上，回到了家。我苦思冥想，絞盡腦汁，還是沒有想出來。最後，轉念一想，大事做不成，就做件小事吧，總得完成作業吧。想到父母天天給我倒洗腳水，於是就想也給父母倒一次。

我走到父母的房間，和爸媽說明了來意，便行動起來。我拿起暖瓶便往洗腳盆倒水。唉，怎麼沒有呢？

一問母親才知道今天的熱水還沒有燒。嘿，平時只知道天天有水喝，**關心水還要天天燒，一天不燒就鬧「水荒」。真是出師不利啊，我心裡想。

於是便接了水在液化氣上燒。水是燒上了，可是燒多長時間才行呢？母親告訴我，燒開了就行。

這看似簡單的不能最簡單的事，可又讓我丟盡了臉。水剛冒氣就要關火。媽媽見了趕忙說：

「還要等等，水還沒有完全開。」不一會兒，水終於燒開了。接下來，該給父母倒洗腳水了。

我給爸媽各倒了一盆，試也沒試，就端了過去。爸爸高興的連聲說：「謝謝!

」。「哎喲」爸媽幾乎同時喊起來。把本來認為完事大吉的我嚇了一跳。

一問，這就更令我羞愧難當嘍。爸爸說，水太熱了。而媽媽說，水又太凉了。

那我平時洗腳為什麼水總是不涼不熱呢。媽媽笑著說，每次我們都給您試了又試，調了又調，如果等你時間長，見水涼了，還要再加一些熱水。我恍然大悟，原來如此啊。

唉，我不由得慨嘆：這點小事要做好還真難。

做完了這件事，我回到了自己的房間，現學現賣、就地取材，想提筆一揮，寫完週記。提起筆來，我思緒萬千。這件事讓父母感動了嗎？

為什麼要處心積慮的找事？一件我認為很小的事，可做起來並不是得心應手。我陷入了深深的思索中，父母為我做的一件件事，都歷歷在目，浮現在我的眼前。

我，明白了。之所以給父母做件感動的事這麼難，是因為父母給我的愛是無私的，要遠多於我對他們的愛；他們對我的關懷是無微不至的，而我對他們關心的不夠。同時，我認為自己的自立能力不夠，即使有這個心，也不一定有這個力。

最重要的一點是，我不是發自內心的去為父母做事，而是被動的，又怎能想出並做出令父母感動的事。要感動別人，首先自己要學會感動。平時對父母為自己做的每一件事，都應懷著感激的心情去看。

那麼，做件讓父母感動的事也就會順理成章，不會再困擾於心頭——哪怕是，當父母給自己修改作業時，給他們倒上一杯熱騰騰的水。

2樓：不靠譜啊

發生在去年的一件事情。有一次上作文課，語文老師要我們用《春》做題目，寫一篇小作文。

作文本發下來以後，我慢吞吞地寫起來。可是，啃了半天的筆桿也沒能寫出幾句話。我抬起頭東看看，西望望，發現周圍的同學都快寫完了。

而這時，上課時間也快過去一半了。於是，我就心急了,但沒想到，越是急就越寫不出來。我想著想著，突然冒出了乙個懶主意：

乾脆到作文書上抄一篇算了。我記得我的一本作文書上就有一篇題目是《春》的作文。我偷偷地拿出作文書，小心翼翼地翻起來。

哈！我一下就找到了這篇文章，趕緊抄了起來：「盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了……」

為了不讓老師發現，我還偷偷地改動了好幾個地方。很快，我就把文章寫好了。看到其他同學還在埋頭苦想、一臉痛苦的樣子，我心裡好高興。

下課後，我樂滋滋地把作文交給了老師，滿以為會得到老師的表揚。誰知，老師看了以後，把我叫到了他的辦公室裡，他對我說道：「子健，這篇散文是著名作家朱自清先生的代表作，是一篇很好的文章。

但你卻馬馬虎虎，抄錯了好幾個地方。」

我一聽，臉就紅了，連忙對老師說道：「老師，對不起，我不該抄作文的。」

老師見我承認了錯誤，便對我說道：「其實寫作文也不是很難，但要學會一些方法。比如做個有心人，把自己看到的好文章、優美詞語、名人名言等等，都記下來，對你們寫作文有很大的幫助。

但是一定要認真，千萬不能抄錯了。」

我覺得老師的話很有道理，所以我按照他教我的方法，買了乙個漂亮的筆記本，專門用來摘抄優美詞語和段落。現在我已經抄了滿滿一大本了，而我的作文水平也提高了很多，再也不用為寫作文犯愁了。

這本來是一件令我尷尬的事情，但通過這件事，我學會了很多的知識，所以我非常開心。我爸爸說：「在生活裡，每個人都會碰到很多尷尬的事情，但最重要的是看我們怎樣去處理！」