1樓：我不是他舅
x/12+y/12=1 (1)
x/9+y/12=0.8 (2)
(2)-(1)
x/9-x/12=0.8-1
x/36=-1/5
x=-36/5
y=12(1-x/12)=12-x=96/5
2樓：陌潸塵
x/12+y/12=1 等式兩邊同乘以363x+3y=36 ------1
x/9+y/12=0.8 等式兩邊同乘以36 4x+3y=28.8-----2
用1式減2式 3x+3y-4x-3y=36-28.8x=-7.2
將x=-7.2代入1式中 得 y=19.2
3樓：包光俊
方法1（加減消元法）解：x/12+y/12=1 (1)x/9+y/12=0.8 (2)
由(2)-(1)得
x/9-x/12=0.8-1
解得：x/36=-1/5
x=-7.2
把 x=-36/5帶入（1）得y=19.2方法2（代入法）：解：x/12+y/12=1 (1)x/9+y/12=0.8 (2)
由（1）得
x+y=1
x=1-y
把x=1-y帶入（2）得
（1-y)/9+y/12=0.8
解得 y=19.2
把y=19.2帶入 x=1-y得
x=-7.2
數學分式應用題
4樓：乙個人郭芮
化簡得到
x^2-4 -x(x+2)=2m
即2x= -2m-4，解得x= -m-2
而解不等式得到
x<5/3和x小於等於 -2
解集為x小於等於 -2
於是 -m-2 ≤ -2，故0≤m
而若m=0分式方程無解，
故m的範圍是m>0
一道數學分式的應用題，各位幫一下忙！！
5樓：匿名使用者
步行速度是x千公尺/小時，則騎車速度是3x千公尺/小時，所以行走15千公尺
步行時間是15/x小時，騎車時間是15/3x=5/x小時，
所以少用的時間是：15/x-5/x=10/x（小時）
6樓：正潘若水仙
一樓方法很好，不過應該是1/(x+1)-1/(x+2010)=1/(2x+4020)... 1/(x+1)=1/(2x+4020)+1/(x+2010) 1/(x+1)=3/(2x+4020) 3(x+1)=2x+4020 x=4017 同意一樓被採納，看錯題太正常啦。。做題不容易，同意同意哈。。。
ps：樓主的補充裡4020加了括號就變...
八年級數學分式應用題，，，
7樓：匿名使用者
解：設小李所進烏梅的數量為xkg，根據題意得：
3000/x•40%*150-（x-150）•3000/x•20%=750，
解得：x=200，
經檢驗x=200是原方程的解，
答：小李所進烏梅的數量為200kg．
8樓：黎明丶那縷月光
解：設進了x千克的烏梅
3000/x（1+40%）*150+3000/x（1-20%）*（x-150）-3000=750
（630000+2400x-360000）/x=3750270000+2400x=3750x
1350x=270000
x=200
經檢驗x=200是原分式方程的解
答：小李進了200kg的烏梅
分式方程應用題。
解 1 可設甲單獨完成需3x天，則乙單獨完成需2x天，列出方程，得 6 1 3x 1 2x 1 6 5 6x 1 x 5經檢驗，x 5是原方程的解，且符合實際意義所以，得 3x 15 2x 10 所以，甲單獨完成需15天，乙單獨完成需10天。2 由1 可得 甲的效率為 1 15 甲的工作量為 6 1...
小學分數應用題（簡單），小學分數應用題的 答案
方法一 20 3 5 2 19.4 2 38又4 5 千克 因為題中3 5後面有單位，代表具體數量，不代表分率。所以直接用20減去3 5後，即為現在第一筐，也就是現在第二筐。所以總重量 再乘2。方法二 20 2 3 5 2 40 6 5 38又4 5 千克 如果從第一筐中取出五分之三千克放入第二筐，...
分式方程應用題怎麼做啊,分式方程應用題如何解？
先在草稿紙上列乙個 把已知量都填好，再看一下問題。運用我們學過的公式，知識。比如 總路程 時間除以速度，就把已知量圈出來，列乙個分式方程。多練練，我覺得列 不容易亂，個人建議。我一看到應用題就暈，看完題目後腦子一片空白，只有看了答案才知道原來是這樣，就塊月考了，怎麼辦啊！分式方程應用題如何解？含分式...