假如我是班主任作文訂製班規

1樓：佟佳雪翁倩

1，根據老師提供的思路學生單獨擬定班規或班規的某一方面。

2，以小組為單位，對組員草擬的班規進行整合。

3，班委會根據老師提供的精神，對小組擬定的班規整合、修改。

4，全班對班規進行逐條解讀、討論、修改、通過，最後敲定班規！

擬定班規的過程，其實就是學生自我教育、明辨是非的過程。當乙份在老師引導下由學生親自擬定的班規呈現在大家面前，學生不再有陌生感，學生的牴觸的情緒也隨之消減，不會再覺得班規是禁錮自己的緊箍咒，學生會珍視自己創造的精神財富！

事情是發展變化的，在發展過程中可能會出現新的狀況，班規也制定班規不是一蹴而就的，先有初稿，再進一步討論篩選，得有磨合期。對有爭議的條款，可以先短時間試行看效果。班規也不可能一下子就完備，執行中可以依據情況及時增減、調整。

2樓：生秀榮韶香

不知道你是幾年級的呢，不過我說幾條常見的吧。1.每天要穿校服，佩戴校徽，儀容儀表要整齊；2.

課間不能大聲喧嘩，不要在教室內追逐打鬧；3.上課鈴響之前到達班級，並做好課前準備；4.上課專心聽講，課後認真完成作業，並按時交給課代表；5.

不得遲到，早退，曠課，有事要家長跟班主任請假......還有很多，你按自己班上的實際情況來寫吧，希望能幫你