1樓：名字不好取
讀窗邊的小豆豆有感
窗邊的小豆豆講述了一所小學和在那裡上學的乙個小女孩的真實的故事，故事的主人公是曾經唯讀了半學期就被退學的小豆豆，也就是現在的黑柳徹子。故事發生在第二次世界大戰前。小豆豆退學後，媽媽就把小豆豆送到了巴學園。
這所學校十分的奇怪，校門是兩根大樹做的，教室是幾輛廢舊的大巴，而且上課時，你想學哪一門就學哪一門。小豆豆在這生活的既快樂又難過。
快樂的是，在這裡小豆豆教到了許多好朋友，也參加了許多的有意義的活動。難過的是，小豆豆最要好的朋友泰明死了，小豆豆的「朋友」洛基死了。最有趣的要數他們的暑假生活了：
有一次，巴學園校長帶著巴學園50多名學生去野炊。小豆豆媽媽要幫小豆豆準備一些肉和蔬菜,因為要做肉湯。在野炊的地方，小豆豆學會了如何燒菜和如何在野外生活。
當小豆豆上完二年級時，美國就和日本打起來了。在一天晚上，從b29飛機上數枚炸彈投向巴學園，把凝結著小林校長夢想的巴學園給燒毀了。
讀完了這則書後，我想，要是現在小林校長還活著，我一定要去巴學園上學，但小林校長已與世長辭了。我也十分同情小豆豆。我想，他以後一定是個名人。
我也希望在長沙也有幾所向這樣的小學。這樣的小學既能給我們快樂，也能使我們好好學習。
求《窗邊的小豆豆》讀後感400字
2樓：148微光
《窗邊的小豆豆》，乙個關於生命和生活的寓言。巴學園不僅僅是乙個學校，它是個充滿愛心和幻想的地方。小豆豆在這裡學會了愛，生活和成長，學會了在生命的別離中得到感悟。
最重要的是，她在這裡珍藏了對於我們每個人來說最重要的東西。這本書記敘的是作者黑柳徹子上小學時候的一段真實的故事，具體的記錄了小豆豆在一般人的眼中算是乙個問題學生：上課時注意力不集中，總是樂此不疲地開關桌子，站在窗邊跟路上的宣傳藝人打招呼……這樣的孩子是最讓我們的校長和教師頭疼的學生。
但是從書中描述的故事中，我們同時也可以感受到乙個小姑娘的聰明、可愛、熱情。小林宗作的這份愛，比大火還要熱烈。正是因為有了這樣乙個極富愛心的老師，才能培養出如此富有愛心的學生，讓這把愛的火種傳遞下去，用愛的春雨去澆灌愛的種子，用愛的火花去照亮愛的心靈。
《窗邊的小豆豆》讀後感 400字 15篇
3樓：月輾羽怡
書中的小豆豆是個不懂規格的孩子，因為淘氣在一年級時就被退了學了，所以才來到巴學園。巴學園幾乎每天都會發生一些意想不到的事情。究竟是怎樣的校長能容忍這些調皮？
帶著好奇，我就迫不及待地往下看，終於找到了答案。這樣一所特殊的學校，它的主人----小林校長的確很特別。他很有創意，會想到用廢棄的電測改裝成上課的教室；他尊重孩子，很有耐心，連續聽6歲的小豆豆說4個小時的話不打哈欠，我不由得對她肅然起敬！
他還專門安排了個子矮小的高橋君金心安排了運動會，讓高橋君覺得再別人眼裡我很特殊；的念頭消失，把歡樂和笑聲留在心田。
小豆豆多麼幸福啊，能遇到這麼棒的校長，可是我們平時的規矩太多了。我們常常因為做錯事受到懲罰，卻找不到解釋的機會。很多時候也沒人像小林校長那樣，微笑著面對我們，讓我們自己學會處理事情。
窗邊的小豆豆讀後感。400字 5
4樓：沁媛戀吟
讀《窗邊的小豆豆》有感
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學時的一段真實的童年故事。她在一年級時因淘氣被學校退學，後來到巴學園。在小林校長的教導下，讓一般人眼裡"怪怪"的小豆豆逐漸變成了乙個大家都能接受好孩子。
我也希望有那麼好的一位校長，所以我非常的羨慕小豆豆。我覺得校長小林宗作先生對教育有著獨到的見解。他連續聽小豆豆講四個小時的話不打哈欠；想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。
這些事情在那些只懂得教書的老師眼裡，似乎是那麼不可思議，但小林校長就是這樣，他每次讓學生們學習，同學們總是高興快樂的去學習，不像有些學生總是愁眉苦臉的去學習，其實，小豆豆也有好的一面，大家不妨想想小豆豆的優點：活波好動、天真爛漫、十分懂禮貌等等，我認為每個人都有優點，只要仔細觀察他們身上的優點，就會知道他是乙個很好的人，比如說小豆豆有時犯錯，校長並沒有嚴厲的批評她，只是善意的告誡他這樣做是不對的，小豆豆也決心改正錯誤，這樣不是很好嗎?
從讀完校長與小豆豆的故事後，我覺得任何人都不想犯錯誤，如果別人再嚴厲的指責他，他以後就會沒有信心，不知道這樣做是對還是不對，但如果人人都像小林校長一樣教導孩子，我相信人人都會像小豆豆長大以後的樣子，有一番大的成就，並擁有一顆感恩之心。可是小林校長的壽命不長，要不然他還會教出好多像小豆豆一樣的學生。
5樓：浮空星影
窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學時的一段真實的童年故事。她在一年級時因淘氣被學校退學，後來到巴學園。在小林校長的教導下，讓一般人眼裡"怪怪"的小豆豆逐漸變成了乙個大家都能接受好孩子。
我也希望有那麼好的一位校長，所以我非常的羨慕小豆豆。我覺得校長小林宗作先生對教育有著獨到的見解。他連續聽小豆豆講四個小時的話不打哈欠；想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。
這些事情在那些只懂得教書的老師眼裡，似乎是那麼不可思議，但小林校長就是這樣，他每次讓學生們學習，同學們總是高興快樂的去學習，不像有些學生總是愁眉苦臉的去學習，其實，小豆豆也有好的一面，大家不妨想想小豆豆的優點：活波好動、天真爛漫、十分懂禮貌等等，我認為每個人都有優點，只要仔細觀察他們身上的優點，就會知道他是乙個很好的人，比如說小豆豆有時犯錯，校長並沒有嚴厲的批評她，只是善意的告誡他這樣做是不對的，小豆豆也決心改正錯誤，這樣不是很好嗎?
從讀完校長與小豆豆的故事後，我覺得任何人都不想犯錯誤，如果別人再嚴厲的指責他，他以後就會沒有信心，不知道這樣做是對還是不對，但如果人人都像小林校長一樣教導孩子，我相信人人都會像小豆豆長大以後的樣子，有一番大的成就，並擁有一顆感恩之心。可是小林校長的壽命不長，要不然他還會教出好多像小豆豆一樣的學生。
窗邊的小豆豆讀後感400字
6樓：
我讀過許多書，如《魯西西傳》《愛的教育》《繁星·春水》《今天我是公升旗手》《女生日記》等。其中我印象最深的是《窗邊的小豆豆》這本書，它的作者是日本著名主持人黑柳徹子。這本書以輕快的口吻講述了乙個在別人眼裡極為奇怪的小女孩——小豆豆被退學後轉到了全部學生只有50幾個人的「巴學園」裡，在巴學園裡，小豆豆與校長小林宗作先生及同學泰明等人發生的有趣故事。
這本書的特點是細緻地描寫了兒童的可愛心理。我印象最深的是《山的味道海的味道》這篇文章，正如小豆豆的媽媽所說：「能把想要說的話如此簡潔的表達出來，這樣的人世上只要小林宗作先生一人了吧!
」還有，學園裡的電車教室，「活」大門也讓我印象很深刻。
在《窗邊的小豆豆》這本書中，我印象最深的是校長先生，他的教育方式不同於普通學校的填鴨式教育方法，他把一天的學習任務寫在黑板上，讓孩子們自由學習，這樣就可以慢慢了解孩子們的興趣所在，重點培育。另外，如果上午做完了全部任務還可以去散步，讓孩子們在快樂中學到地理，天文，生物等知識。
讀了這本書，我覺得我們應該像小豆豆一樣熱愛生活，熱愛自然，對生活充滿期望，樂觀開朗，積極向上，才能活的有意義。
7樓：匿名使用者
寒假期間，我看了日本著名作家、著名電視主持人――黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。《窗邊的小豆豆》講述了作者小學期間發生的故事。 小豆豆一年級時就被退學了，來到了巴學園，她繼續做出了一些「怪怪」的事。
小豆豆在別人眼裡，是乙個與眾不同的「壞」孩子。但是，小豆豆在小林校長的愛護下，變成了一位大家都能接受的好孩子了。說心裡話，我真羨慕小豆豆能碰到這麼一位超級棒的小林先生做校長，而且，小林先生能有耐心地聽一位六歲小孩說四小時的話；他也很有創意，會想到用廢舊電車做教室；也很羨慕小豆豆有乙個寬厚仁慈的媽媽。
小豆豆還能有勇氣承擔自己做錯的事情。這使我想起了自己的過去。以前，我總喜歡邊做作業，邊吃東西。
不過在媽媽的批評下，我改正了這個錯誤。 我們現在做的很多事，大人們都會覺得是錯的，搞得我們十分不開心，生怕做錯了一件事就要被挨打，批評。而小豆豆做錯了事不是聽到家長的批評，而是，家長在不知不覺中給她乙個改正的機會。
如果大人們能多花點時間來和我們溝通，了解我們內心的世界。這樣，我們就也會擁有乙個健康的童年，還能和小豆豆一樣有乙個童年美好的回憶。
8樓：手機使用者
最後一頭戰象讀後感,作文
今天，我讀了一篇文章，名字叫《最後一頭戰象》。這篇文章主要寫了一頭在戰鬥中倖存的戰象嘎羧在死之前又重新披掛上象徵身份的象鞍，走了一天一夜，來到了昔日戰友進埋葬的地方——百象冢，在旁邊挖了乙個坑把自己埋了起來。
我最喜歡的一段是嘎羧要走的訊息像長了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為嘎羧送行。許多人泣不成聲，村長在嘎羧脖子上繫了一條潔白的紗巾，四條腿上綁上了黑布。老人和孩子手裡捧著香蕉、甘蔗和糯公尺粑粑，送到嘎羧嘴邊，它什麼也沒吃，只喝了一點水繞著寨子走了三圈。
通過「訊息像長了翅膀似的傳遍全寨」說明了人們都很關心嘎羧。從「許多人泣不成聲」中體會到人們都不想讓嘎羧走，捨不得它。說明了大家對它有著深厚的感情。
嘎羧繞著寨子走了三圈，看得出它也捨不得寨子裡的村民。
嘎羧是一頭重情、重義的大象，它想念自己的戰友，它把自己埋葬在昔日和自己並肩作戰的戰友身邊。它是我們心中一位品德高尚，重情義的英雄。
9樓：匿名使用者
經柳老師的推薦，在寒假中我買了《窗邊的小豆豆》 《魯濱孫漂流記》 《時代廣場的蟋蟀》，《窗邊的小豆豆》這本書，給我留下了深刻的印象。《窗邊的小豆豆》這本書講的是乙個叫小豆豆的小女孩上一年級和同學們還有校長發生的事情，其中我最喜歡「好好嚼啊」這一篇，因為校長太有想象力了，把有名的《划船歌》改成《飯前歌》讓我讚嘆不已。我也經常唱到：
好—-好—-嚼啊把吃的東西，嚼啊，嚼啊，嚼啊，嚼啊，把吃的東西......我也知道了：吃飯的時候，應當花上一段時間，心情愉快的和朋友們交談著，慢慢吃。
還知道什麼是山的味道，什麼是海的味道。在在在「泰明死了」那一偏中讓我傷心，因為和小豆豆最好的同學死了。在接下來的時光，我一定不會忘記這本好書。
名師點評：這篇讀後感,具備了一般讀後感應該具備的幾個元素:所讀作品的名稱,所讀作品的內容介紹,對所讀作品的感想,這說明小作者對讀後感的一般寫作方法有了一定的了解.
作文中的語言通順流暢,作文條理清楚,中心也很明確."還知道什麼是山的味道，什麼是海的味道。」這句話寫得非常精彩，有意境。
「在在在「泰明死了」那一偏中讓我傷心」改成「在讀到「泰明死了」那一篇時讓我傷心」（
窗邊的小豆豆讀後感，《窗邊的小豆豆》讀後感450字
最近在看一本 窗邊的小豆豆 它講述的是作者黑柳徹子上小學時的一段真實的故事，主人公小豆豆就是作者自己。小豆豆曾經由於過分淘氣而被退學，後來就來到了小林宗作老師創辦的巴學園裡就讀，也正是這段際遇，奠定了她一生的基礎。小林校長獨特的教學方式，親切與充滿關愛的為人，給巴學園的每個孩子留下了深刻的印象，也包...
窗邊的小豆豆讀後感
我覺得每個老師與家長都應該來讀讀這本書，來探索孩子的內心世界，你會發現小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長，了解孩子的內心世界才是教育孩子的出發點。巴學園最妙之處是教導學生尊重別人，尊重自己。也就是現在我們所提倡的 愛人，愛己 小林校長真正地實現了這一點。如何尊重自己，愛自己呢？那就是...
窗邊的小豆豆讀後感
讀完 窗邊的小豆豆 我被書中的主人公小豆豆天真，善良，純潔，自然的行為和語言所打動，也被書中描述的那個 巴學園 裡親切，隨和的教學方式而傾倒。書中的主人公小豆豆，就是本書的作者黑柳徹子，從小就是一顆令學校老師頭疼的 怪味豆 後來小豆豆轉到了一所新學校 巴學園。校長是乙個一生致力於教育方法的研究人，他...