1樓：匿名使用者
認識排比句
同樣一個命題作文，有的同學寫得妙筆生花，熠熠生輝；而另一些同學寫來則味同嚼蠟，毫無文采。什麼叫有文采呢？用詞生動，詞語豐富，句式靈活，善於運用修辭手法，文句有意蘊。
今天要談的排比句就是其中的一種修辭手法。排比，本是一種修辭方式。可一旦將這一語言樣式擴大化地使用，便可使文章"閃閃發光"，文采頓生。
一、什麼是排比句
排比，就是把三個或者三個以上結構相似，意義相關，語氣一致的片語或者句子排列在一起。因此，排比一定是三個或者三個以上的片語和句子，而且一定有一部分字詞相同。比如“人教版第七冊語文書《桂林山水》，有一組句子：
“灕江的水真靜啊，靜的感覺不到它在流動；灕江的水真清啊，清的可以看見江底的沙石；灕江的水真綠啊，綠的彷彿那是一塊無暇的翡翠。”意思相連，都是描寫桂林的水的特點；句式相似，用了三個“灕江的水真……啊”。
再比如：“看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄霧。”
“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”
以上兩個句子描寫相關的事物，前者描寫春雨，後者描寫花各種色彩，並且用上了三個相同的句式“……像……”，符合排比的條件。
如果是三個相關並列詞語，而不是片語或者句子組成的句子，不是排比句。如：“動物園裡有大象、河馬、猴子……大約有上百種。
”“大象、河馬、猴子”只是詞語，不是片語，所以這句話不符合排比的條件，不是排比句。
同時，有的時候，排比句的字樹可以相等，也可以不相等。比如：“黃繼光感到指導員在望著他，戰友們在望著他，祖國人們在望著他，朝鮮人民在望著他。”
如果只有兩個片語或句子排列的句子，即使結構相同，語氣相關，也不是排比句。比如：“白天，他攀山越嶺，勘測路線；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。”只有兩個“他”怎樣，所以不是排比句。
在比如：“不管遇到風沙還是雨雪，它總是（那麼）真，（那麼）堅強，不軟弱，也不動搖；不管遇到乾旱還是洪水，它總是（那麼）直，（那麼）堅強，不軟弱，也不動搖。”只有兩個“不管……”和兩個“那麼……”，不符合排比的條件，所以，這句話也不符合排比的標準，不是排比句。
二、排比句的作用
排比句讀起來感到琅琅上口，有一股強大的力量，能增強文章的表達效果。
（一）用排比寫人，可將人物刻畫細緻。如：“他的品質是那樣的純潔和高尚，他的意志是這樣堅韌和剛強，他的氣質是這樣的淳樸和謙遜，他的胸懷是那樣的沒有和寬廣。”
（二）用排比寫景，可將景物描寫得細緻入微，能收層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。朱自清《春》一文中，“山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。”
“ 像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風中飛舞。”
（三）運用排比說理，可將道理說得充分透徹。比如：“我們的幹部要關心第一個戰士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。”（《為人民服務》）
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……”《匆匆》
“一日之計在於晨,一年之計在於春,一生之計在於勤。”
（四）運用排比抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢。看劉川同學《我和書的故事》結尾一段："我和書的故事實在是太多了，為書而歡樂，為書而哀愁，為書而被處罰……既總結了全文，又抒發了和書之間的不解之緣。
“保衛家鄉，保衛黃河，保衛華北，保衛全中國！”
“我們不會忘記，朝鮮大嫂為幫助志願軍失去了她的雙腳；我們也不會忘記，朝鮮大娘為了保護志願軍，失去了她的孫子；我們更不會忘記，朝鮮小姑娘為了營救志願軍，失去了她的媽媽。”
恰當地運用排比才能表達強烈奔放的感情，周密地說明覆雜的事理，增強語言的氣勢和表達效果。運用排比必須從內容的需要出發，不能生硬地拼湊排比的形式。
2樓：匿名使用者
信賴 關心
小學三年級排比句怎麼寫
3樓：匿名使用者
1.下課了，同學們到操場運動，有的跳高，有的跳遠，有的跑步。
2.看哪，那天上的白雲就像- 一個神奇的魔術師，一會兒變成了菲巧的小白兔; 一會幾變成了威武的龍;一會兒又變成了**的狼...白雲真是太神奇了啊。
3.為了不讓森林變成沙漠，頭了讓洪災不再發生，為了人們不再失去家園，大家行動起來，保護環境，共建關好家園。
4.到處都有您的光輝，到處都有您的聲音，到處都有您的足跡，到處都有您的關心。
5.你是風兒我是沙，你是蔓兒我是瓜，你是用兒我是星，你是太陽我是花。
6.愚蠢是一種天生的無奈，是一種後天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實中的蛀蟲。
7.他的臉比天還大。他的臉皮比地還厚。他在城裡跺跺腳，整個北京城都要頗3 三額。下課了，同學們到操場運動，有的跳高，有的跳遠，有的跑步。
8.冬天的害花飄過,留下了純潔的寧靜: 春天的暖風吹過,留下了花開的甜蜜; 夏天的細雨潤過，留下了綠葉的清涼; 秋天的紅楓飄過，留下了豐碩的成果。
9.太陽無語，卻放射出光輝，高山無評，卻體現出如峨; 藍天無評，卻顯露出高遠;大地無評，卻展示出廣博; 鮮花無評，卻散發出芬芳; 青春無研，卻散發出活力。
10.心靈是一方廣”表的天空，它包容著世間的一切; 心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣鏈漪: 心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界
有關於排比句：
（1）排比句是把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的片語或句子並排在一起組成的句子。有時候兩個句子或以上的並列句子也可以稱為排比句。
（2）用排比來說理，可收到條理分明的效果;用排比來抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢更為強烈;用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。
4樓：零國英揭琴
1、看哪，那天上的白雲就像一個神奇的魔術師，一會兒變成了乖巧的小白兔;一會兒變成了威武的龍;一會兒又變成了**的狼……白雲真是太神奇了啊。
2、春蠶死去了，但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲;花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了，但留下一片光明;雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。
3、家，是慰藉心靈的港灣;家，是心靈的創口貼;家，是冬日溫暖的陽光。
4、春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳;夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰鼓;秋天的風，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候;冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護。
5、從秋葉的飄零中，我們讀出了季節的變換;從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量;從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步;從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴;從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。
6、聰明人學習，像搏擊長空的雄鷹，仰視一望無際的大地;愚笨的人學習，漫無目的，猶如亂飛亂撞的無頭飛蛾;刻苦的人學習，像彎彎的河流，雖有曲折，但終會流入大海;懶惰的人學習，像水中的木頭，阻力越大倒退得越快。
7、大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美;人生如果失去了真實的歷程，也就失去了意義。
8、大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤;列車賓士千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。
9、當一個人懷疑自己的時候，他忘記了建立自信是一種習慣;當一個人渾噩度日的時候，他忘記了閱讀好書是一種習慣;當一個人悲觀失望的時候，他忘記了建立自信是一種習慣;當一個人志得意滿的時候，他忘記了謙卑為懷是一種習慣;當一個人背信棄義的時候，他忘記了誠實守信是一種習慣。
5樓：匿名使用者
排比句，就是把相近的話放在一起說。比如“我有一個蘋果，圓圓的，紅紅的，香香的。”再比如“愛是幫媽媽打掃房間，愛是幫爸爸泡腳，愛是扶著奶奶慢慢散步”，這些相近的話放在一起說就是排比，排成一排排比一比，明白了嗎？
6樓：匿名使用者
三年小學三年級排比句怎麼寫？年級的排比句式。我一會兒去參加勞動。一會兒又去做功課。一會兒又去做體育專案。
7樓：上課了上課了
同學們在學校裡歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。
8樓：匿名使用者
公園裡每一朵花，每一棵草，每一棵樹都成了春天的音符。
9樓：匿名使用者
下課了，操場上人山人海，有的打籃球，有的跳繩，還有的打乒乓球。
10樓：匿名使用者
天上的白雲，有的像小雞，有的像小羊，有的像小馬，還有的像兔子。
11樓：匿名使用者
金黃的油菜花謝了，結出了密密的嫩莢，黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢，雪白的蘿蔔花謝了結出了一蓬蓬的種子。
12樓：匿名使用者
不好意思不是已投票了我看看著倆寶貝小朋友圈，，離家裡
13樓：匿名使用者
天上的白雲一會像小狗，一會像愛心，一會像鴨子。真神奇
14樓：匿名使用者
下課了，同學們有的踢足球，有的跳繩，有的打羽毛球。
15樓：匿名使用者
上課了，有的在寫字，有的在計算，還有的在說話，真快樂啊!
16樓：匿名使用者
它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有綠色的。
17樓：匿名使用者
上體育課了，大家熱火朝天。有的踢足球、有的打籃球、還有的丟沙包。
18樓：雷爺
下課了同學們在一起玩有的在踢足球有的在丟沙包還有的在跳皮筋`
19樓：匿名使用者
5姑姑胡一會回家呵呵哈哈哈好幾哈哈幹哈還發估計個
20樓：愛我們的事情
你是風兒我是沙你是莫兒我是瓜你是用兒我是心你太陽而我是花
21樓：匿名使用者
下課了，有的在打籃球，有的在踢球，有的在跑步。
22樓：匿名使用者
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23樓：baby和曉明
我有一個蘋果圓圓的紅紅的香香的
從從從排比句怎麼寫
24樓：熱詞課代表
排比句是把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的片語或句子並排在一起組成的句子。有時候兩個句子或以上的並列句子也可以稱為排比句。
25樓：絮語
從聞到花香到看到花朵,從看到花朵到觸控到花瓣,真是一種美妙的感覺。
從今天到明天，從明天到後天，真是歡樂的時光 。
人從弱小到強大，從窮人到富人，從壞人到好人，真是一個艱難的轉變過程。
寫一個三句的排比句
26樓：熱詞課代表
排比句是把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的片語或句子並排在一起組成的句子。有時候兩個句子或以上的並列句子也可以稱為排比句。
排比句大全三年級關於花，各種花的排比句 5句以上
我給你寫幾個排比句，希望可以幫到你！1 茉莉花真白啊，白的猶如天上朵朵白雲 白的猶如水中片片浪花 白的猶如地上皚皚白雪。2 桃花像乙隻鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添乙份色彩。桃花像一幅畫，它收集大自然的色彩，讓花兒們在畫中爭芳鬥艷。桃花像乙個魔術師，它變來了飛翔的小鳥，給天空當做禮物。3 花真...
小學三年級下冊讀後感怎麼寫,小學三年級讀後感怎麼寫
讀 假如給我三天光明 有感 假如給我三天光明 這本書記錄的是海倫.凱勒一生的事。書中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵我，不要後退。海倫.凱勒從小就失去了聽覺 視覺和甜美的聲音。她也曾因自己的條件而放棄過，可她又很快振作起來。這位美國女孩，在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學會了說...
三年級擴句縮句，小學三年級擴句縮句練習
你說的好 一個勁的問他為什麼這麼不喜歡?他在我心裡！不過這種事情也不是什麼時候回來都 這些 小學三年級擴句縮句練習 池塘裡有荷花。小朋友很容易擴成有挨挨擠擠的荷葉 他是一名非常有名的運動員。容易縮成他是一名運動員。藍藍的天空有潔白的雲朵。比較適合用作例子感覺，簡單入門級 三年級的小朋友不用出的很難，...