1樓：課文與閱讀
這篇課文講了科學家應用了一些方法，弄清了不少鳥語的含義。並詳細介紹了豐富鳥語的型別及其特點。人類掌握了鳥類語言的秘密後，運用聲音保護森林和莊稼。
《鳥類的語言》的閱讀答案！！
2樓：匿名使用者
是不是八年級上冊語文作業本16課之課外閱讀？
8.派出一些袖珍電子儀器，用望遠鏡、攝像機仔細觀察，並用電子計算機處理資訊。
9.不能。「極為」表示十分，非常。說明鳥類的語言十分多，去掉則無法表達此義。體現了說明文語言的準確性。
10.鳥類的語言也有「方言」、「土言」。
11.鳥類語言的特點及人類對其的研究利用。
3樓：牟金蘭問鸞
1.答案：12||
3456
7||82.
答案要點：①錄取大自然的鳥巢中鳥的叫聲；②觀察巢中鳥的一舉一動，把叫聲和活動對照起來研究；③用電子計算機處理所獲得的大量資料。
3.答案：鳥類「語言」中也有「方言」、「土語」。
4.答案：兩
人類掌握了鳥語的秘密後，就有可能有目的地利用鳥語，定向地管理鳥類，使之為人類服務。
5.答案：「極為」這個詞語，準確地說明了鳥語含義豐富的程度
鳥類的語言是什麼樣的？
4樓：廣西師範大學出版社
鳥類的「語言」也是我們非常熟悉的，人們常用「鶯歌燕舞」、「鳥語花香」來形容我們美好的祖國。研究鳥的「語言」的科學家發現，鳥的「語言」可以分為「鳴叫」和「歌唱」兩種。「鳴叫」指的是鳥類隨時發出的短促的簡單的叫聲，它們常常是有確定含義的。
例如，雞（雞也屬於禽類，是飛鳥的「親戚」）的「語言」是我們常聽見的。在溫暖的陽光下，雞媽媽帶著一群小雞在覓食，它用「咯、咯……」的叫聲引導著小雞，而小雞的「卿、卿……」的叫聲也使雞媽媽前後能照應它的孩子們。這時，天空中出現了乙隻老鷹，雞媽媽立刻警覺起來，向小雞們發出警報，雙翅，讓小雞們躲藏在它的翅膀下。
至於「歌唱」，主要是指在繁殖季節由雄鳥發出的較長、較複雜的鳴叫，關於這些「歌唱」的意思，科學家有不同的分析，歸結起來有兩種觀點。一種認為是雄鳥在**雌鳥，另一種認為「歌唱」是宣布「領域權」，表示這塊地方已經屬於它所有，別人不得侵犯。
珍珠鳥這篇課文主要講了什麼用簡潔的語言描述
5樓：幸福
朋友送我一對珍珠鳥，這是一種怕人的鳥。起先，這小傢伙只在籠子四周活動，隨後就在屋裡飛來飛去。漸漸地它膽子大了，就落在我的書桌上。
一天，我寫作時，它落到我的肩睡著了，我用筆記錄下了這個美好時刻。
如果你能聽懂小鳥的語言，你會對小鳥說些什麼？為小鳥做些什麼？想象一下，編乙個小故事寫下來
6樓：匿名使用者
最佳我家住房後面有一小片樹林。春天來了，樹林裡風和日麗，柳暗花明，一派生機勃勃的景象。一群小鳥在樹林中歡鬧著，飛來飛去，自由自在，好不快活。
此時我正在聽歌，有乙隻小鳥在離窗戶不遠的一根樹枝上唧唧喳喳叫過不停，聲音清脆，極為好聽。我常聽同學們講，動物也能聽懂人話。於是我試著跟...
如果你能聽懂小鳥的語言你會跟小鳥說些什麼為小鳥做些什麼想象一下並編乙個小故事寫下來
驚弓之鳥,主要講了一件什麼事,用簡潔的語言回答
7樓：課文你來說
這篇課文改編自乙個成語故事。
講述的是古時候有個射箭能手叫更羸，他觀察了天上飛的乙隻大雁後，不用箭，只拉一下弓，就使大雁掉了下來。
8樓：蒲興佔鶯
更羸（léi）陪同魏王散步，看見遠處有乙隻大雁飛來。他對魏王說：「我不用箭，只要虛拉弓弦，就可以讓那只飛鳥跌落下來。」,魏王聽了，聳肩一笑：「
你的射箭技術竟能高超到這等地步？」更羸自信地說：「能。
」不一會兒，那只大雁飛到了頭頂上空。只見更羸拉弓扣弦，隨著嘣地一聲弦響，只見大雁先是向高處猛地一竄，隨後在空中無力地撲打幾下，便一頭栽落下來。
魏王驚奇得半天合不攏嘴，拍掌大叫道：「啊呀，箭術竟能高超到這等地步，真是意想不到！」更羸說：
「不是我的箭術高超，而是因為這只大雁身有隱傷。」魏王更奇怪了：「大雁遠在天邊，你怎麼會知道它有隱傷呢？
」更羸說：「這只大雁飛得很慢，鳴聲悲涼。根據我的經驗，飛得慢，是因為它體內有傷；鳴聲悲，是因為它長久失群。
這只孤雁瘡傷未癒，驚魂不定，所以一聽見尖利的弓弦響聲便驚逃高飛。由於急拍雙翅，用力過猛，引起舊傷迸裂，才跌落下來的。」
9樓：匿名使用者
更羸不用箭，只拉一下弓就把乙隻受傷的大雁**下來
10樓：捕鳴蟬
更羸通過仔細觀察大雁，拉一下玄就使大雁掉了下來。
11樓：新浪小生
受傷的心經不住折騰。
《鳥》這篇短文晏子的語言巧妙在**？
12樓：匿名使用者
動物世界多姿多彩。每乙隻小動物都可愛，惹人喜歡。童真童趣的孩子們都有自己非常喜歡的小動物，喜歡跟他們嬉戲，喜歡看它們精彩滑稽表演。我，當然也不例外啦!
我喜歡的小動物黃鸝鳥。它從頭到腳一身黃，從遠處看特顯眼!一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：
我還要熟悉熟悉環境呢!毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小紅爪子。它呀，連睡覺都跟別的鳥兩樣兒。
嘿!真可愛!
黃色的羽毛最令人驚奇。一般的鳥羽毛的顏色都是咖啡色的，顯的很普通。可黃鸝的羽毛的顏色卻是金黃色的，真奇怪!我想，它可能是去染過毛趕流行吧!
一雙黑色的小眼睛嵌在那小小的頭里，一眨一眨的。好像在說：「你們不要再傷害鳥類了!」說的那麼悽慘與肯定!
小紅爪子從那黃色的羽毛裡伸了出來，一伸一曲，好像在領著大家做體操呢!「來，一二三四，二二三四……」紅色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。怪不得說「紅配黃，亮堂堂」呢!
啊，太可愛了!
黃鸝鳥兒連睡覺都不跟別的鳥兒一樣。每當夜幕到來時，黃鸝就飛到桿子上，把它那金黃色的毛絨絨的身子卷成乙個大圓球。這個時候，你就會看到乙個「小毛球」立在桿子上，我不說，你還真不知道那是小鳥黃鸝在睡覺呢!
啊，賊可愛了!
黃鸝鳥的歌聲也是遠近馳名的。每天早晨，人家從不睡懶覺，早早的起床，還「嘰嘰喳喳」的把我也叫了起來。「嘰嘰喳喳」好像是在說「一年之計在於春，一天之際在於晨」呢!
每當我放廣播的時候，小鳥也爭著說、唱，把整個家都搞得雞飛狗跳的。
我喜歡的小動物—黃鸝鳥兒很惹人愛吧!其實只要你細心觀察，就會發現每乙個動物都有它的特點和可愛之處。要保護動物呀!
13樓：來自掛榜巖謙讓的小丑魚
妙在晏用委婉機智的話語，成功說服了楚王。
傾聽鳥語這篇文章中作者說鳥語是世界最美的語言是因為什麼表達了作者
14樓：匿名使用者
表達了作者對鳥無比熱愛之情。
原文我愛鳥。
過去在鄉下，到處是樹，有樹就有鳥，樹多鳥也多。麥泛黃時，黃鸝天不亮便亮開了嗓子，「大麥大麥黃黃，大麥大麥黃黃啦!」夏日裡，布穀鳥不緊不慢地叫著「布穀──布穀──」，還有一種叫不出名字的鳥兒，在天空欲雨未雨時，急促地叫著「滴水，滴水」。
雲雀、白頭翁、灰喜鵲、燕子……最多的是麻雀，田野裡，草堆上，樹叢中，成千上百的一哄而起，頃刻間消失得無影無蹤。
剛進城那幾年，宿舍圍牆外有許多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的鳥兒，聚集在樹上，準時舉辦著歡快熱鬧的「森林**會」。鳥聲裡，我們迎來朝霞，送走夕暉。
我又彷彿找到了在鄉下的那種感覺。後來因城建改造，梧桐被砍了，那清脆如洗的鳥聲，成了記憶裡的乙個遙遠的夢。偶爾看到三兩隻鳥兒驚恐地從城市的上空飛過，常覺悵然。
噪音的嘈雜，環境的汙染，生態資源的破壞，**還有鳥兒棲息的家園?
鳥語是世間最美的語言。節假日，我更愛到山里去傾聽鳥兒的鳴唱。找一片幽深的林子，靜靜地躺在鋪滿落葉的土地上，這時你的心靈便貼近了山的心靈。
看小鳥在樹與樹之間跳蕩，聽綠蔭深處的鳥聲，忽斷、忽續、忽遠、忽近。頑皮的山雀，呼啦啦如夏日的驟雨，漫天灑來，直把你全身淋透。
鳥是世上盡善盡美的靈異之物，沒有比鳥更俊俏的。長長的尾巴，尖尖的喙，鮮豔光潔的羽毛，優美無比的流線型體態，婉轉動聽的鳴唱。我常念江南青青的水稻田裡，乙隻兩隻的白鷺，蜷著一條腿，縮著頸子，或者低飛於黃昏的空中，背襯以黛青的山和油綠的梯田，多美的一幅畫，賦予了生活多少的詩意。
不僅如此，鳥類在抑制農林蟲害、鼠害，調節大自然的生態平衡，為人們提供直接的生活用品等方面都起著積極的作用，在生物的進化、種子的傳播、仿生學、氣候學等方面，也具有極高的研究價值。
假如天空裡不見了鳥影，生活裡聞不到鳥聲，人類將會多麼寂寞。多一點愛給鳥類朋友吧，讓我們擁有乙個共同的家園。
擴充套件資料
鳥，是一種盡善盡美的靈異之物，鳥語，是全世界最美的語言。這是《傾聽鳥語》這篇文章作者的觀點。
假如天空中不見了鳥影，生活中聞不到鳥聲，人類將會是多麼寂寞。讓我們多一點愛給鳥類朋友們吧，讓人類與鳥類有乙個共同的溫暖的家園。
作者在鄉下能傾聽各種鳥的語言，她願意一同參加鳥兒們歡快熱鬧的「森林**會」；在鳥聲裡，我們迎來了朝霞，送走了夕陽。正是因此，作者每逢假節時，都會來到鄉下。
在山間傾聽「世間最美的語言」，欣賞「世上盡善盡美的靈異之物」，也正是由此作者才發出『多一點愛給那些鳥類朋友們吧，讓我們擁有乙個共同的家園』的熱切呼籲。
作者呼籲：請保護我們的鳥類朋友吧，讓我們擁有乙個共同的家園。小的時候，我們都喜歡捉鳥。
記得有一次，我在我家的院子裡捉到了乙隻鳥，並將它裝在籠子裡。我給它倒了點水，可是，它狂蹦亂跳，又在大叫著。
我生氣極了說：「這麼不給面子，今天不給你吃的!誰叫你亂叫!
」第二天，我看見它非常虛弱，只見它望著對面電線桿上的小鳥，嘴裡低聲鳴叫著，它們似乎在對話。看著眼前的一幕，我終於心軟了，做出了最後的決定：放了它。
我開啟籠子，讓它先吃點東西，再將它捧在手心，向著天空放飛了它。只見它張開豐滿、美麗的翅膀，向同伴飛去，其他兩隻小鳥同時也飛了過來。它們在空中快樂地盤旋了一圈後，在我家房頂上站了一會兒就飛走了。
假如空中裡不見了鳥影，生活裡聞不到鳥聲，人類將會多麼寂寞。多一點愛給鳥類朋友吧，讓我們擁有乙個共同的家園。
15樓：隨風飄散
「鳥語是世間最美的語言。」：因為這樣用鳥語的神奇美妙，寫出了鳥語與人們生活的息息相關，是人們生活中不可缺少的一部分。
意在呼籲人們要愛鳥，愛大自然，保護環境。因為愛鳥，愛大自然，保護環境，就是保護我們人類自己。
16樓：匿名使用者
我覺得這是在呼籲人們要愛鳥護鳥，還有是鳥兒的動聽婉轉，比如，黃麗叫，大麥大麥黃黃大麥大麥黃黃啦！
稱象這篇課文講了什麼故事，稱象這篇課文講了乙個什麼故事
有一次，吳國孫權送給曹操乙隻大象，曹操十分高興。大象運到許昌那天，曹操帶領文武百官和小兒子曹沖，一同去看。曹操的人都沒有見過大象。這大象又高又大，光說腿就有大殿的柱子那麼粗，人走近去比一比，還夠不到它的肚子。曹操對大家說 這只大象真是大，可是到底有多重呢？你們哪個有辦法稱它一稱？嘿！這麼大個傢伙，可...
桂花雨這篇課文講了什麼,桂花雨課文講了一件什麼事
這是一篇回憶童年生活的文章，描寫了在家鄉搖落桂花時的情景，表現了兒時生活的樂趣，字裡行間充滿了對家鄉 對童年生活的無比懷念。課文先寫小時候對桂花的喜愛，寫為什麼要搖桂花，接著主要描寫了 我 幫大人搖桂花 收桂花的快樂情景，最後寫 我 對童年時代 搖花樂 的懷念。作者以童年時代的眼光看待事物，反映出純...
這篇短文主要講了什麼,搭船的鳥這篇短文主要寫了什麼
本文記敘了 我 在一位 教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事，讚揚了老教授愛護 鼓勵年輕人成才的美德，表達了 我 對德高望重的老教授的敬佩 感激之情。講述了我們必須有堅韌不拔的精神，我們自己要有信心的生活態度。搭船的鳥這篇短文主要寫了什麼?這篇...