1樓：匿名使用者
中國的抄
民俗學發展較晚，到**時bai
期才在北大形成風氣，陸
du續整理zhi民間文學資料。dao也湧現出鍾敬文先生這樣的大家。上海文藝出版社在上世紀八十年代到九十年代中期出版過一套影印**出版物的《民俗、民間文學影印資料》非常不錯，如果題主對這方面感興趣可以找來看看，是入門的絕佳選擇。
2樓：最愛三寸月光
中國民間文學抄是指中國人民群襲眾口頭創bai作、口頭流 傳 ，並du不斷 地集體修改、加工的文學、zhi包括散
dao文的神話（見中國神話）、民間傳說、民間故事，韻文的歌謠、長篇敘事詩以及小戲、說唱文學、諺語、謎語等體裁的民間作品。
本書是一本對具體教學有借鑑價值和指導意義的中國民族民間舞教學工具書。
本書巨集觀地著眼於中國民族民間舞教學方法的探索，嘗試對一些規律性與共通性的教學理念進行闡述。它同時也是已出版的《中國民間舞教材法》（潘志濤主編）和與本書同時出版的《雖國漢族民間舞教材》（趙鐵春、田露主編）及《中國少數民族民間舞教材》（韓萍、郭磊主編）的姊妹篇，以上三本教材側重於具體的動作、短句和組合教材描述上。
本書提供的具體教學方式不僅是順利推行實施這三套教材的理論基礎，而且是實施其他教材的參照讀物。
3樓：匿名使用者
這種一般會有專bai門的機
du關部門保管的，zhi具體的可以在知乎上面dao找找答案。專
擴充套件資料：學屬校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統、有組織的，有計畫的以影響受教育學校教育者的身心發展為直接目標並最終使受教育者的身心發展達到預定目的的社會活動。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。一般說來，學校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。
喬家大院的孫荗才落魄成乞丐後投奔了誰？
4樓：匿名使用者
孫茂才原本聰明
絕頂，才智堪比喬致庸，起先是乙個在貢院賣花生公尺的窮書生，與喬回致庸一見如故，志答同道合，為喬家的生意興隆立下汗馬功勞。可是癩**想吃天鵝肉，想娶喬致庸大嫂，從而獲得喬家一半家財，被喬家掃地出門。
找到在生意上一直與喬致庸作對的崔鳴十，想謀乙份職業，被崔鳴十毫不客氣的拒絕，潦倒街頭。後來他做到刑部郎中的職位，成為喬致庸偷埋劉黑七屍體一案的主審。在**奶自盡之後，他遠走他方，最後客死異鄉。
請問「懦弱變不成大豪傑，膽怯成不了真英雄」的英文是什麼？
5樓：真實永夜星空
英語是：weakness makes people unable to be heroes, and they can』t be true heroes.
民間口頭文學與民間文學的區別
6樓：小綠怪獸
乙個是口口相傳的，乙個是有文字記載的非權威
中國古代的民間工藝，中國古代的民間工藝 剪紙，有沒有特殊的意義？
中國的剪紙起源於西漢。當時人們用麻纖維造紙，傳說漢武帝的寵妃李氏去世後，武帝思念不已，請術士用麻紙剪了李妃的影像，這大概是最早的剪紙。公元105年，蔡倫改進和推廣前人的經驗開始大量造紙，這種鏤花形式因找到了更易普及的材料從而誕生了剪紙藝術。剪紙到南北朝時期已相當精熟，在明 清以後廣為流傳，遍及大江南...
文學性與表演性的關係，民間文學與作家文學的關係具體表現在哪些方面？
戲劇文字具有雙重特徵 文學 性和可表演性。一方面，戲劇和其他文學體裁一樣強調文字的美感和藝術性。另一方面，戲劇作為古老的表演藝術，在有文字記錄以前一直以口頭形式進行演出並傳 承下來。從這個角度看，戲劇的可表演性是先於其文學性而存在的。但對戲劇翻譯文學性的研究卻遠遠早於和多於對其可表演性的研究，造成戲...
中國古代文學與中國古代文學史一樣嗎
一樣，前者就是後者的簡略 雖然也沒簡略到哪去 說法 不完全一樣。前者主要講文學本身，後者主要講文學的發展歷史。側重點不太一樣。當然，內容肯定有很多交叉的。中國古代文學史一答案 1 彈歌 是一首原始獵歌，歌詞載於 呂氏春秋 2 女媧補天 原載於 山海經 3 最早提出刪詩說的是 史記 4 詩經 分風 雅...