1樓：嗚嗚嗚我問問
溫室效應(英文：greenhouse effect)，又稱「花房效應」，是大氣
保溫效應的俗稱。大氣能使太陽版短波輻射到達地面權，但地表受熱後向外放出的大量長波熱輻射線卻被大氣吸收，這樣就使地表與低層大氣溫作用類似於栽培農作物的溫室，故名溫室效應。自工業革命以來，人類向大氣中排入的二氧化碳等吸熱性強的溫室氣體逐年增加，大氣的溫室效應也隨之增強，其引發了一系列問題已引起了全世界各國的關注。
研究性學習結題報告表.怎麼寫（關於溫室效應）
"溫室效應的產生與影響」研究性學習開題報告
高中生研究性學習 的開題報告（關於溫室效應的產生和影響） 80
2樓：匿名使用者
研究內容：溫室效應主要是由於現代化工業社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣，大量排放尾氣，這些燃料燃燒後放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的。二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能。
它在大氣中增多的結果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發散，其結果是地球表面變熱起來。因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體。
研究溫室效應的目的與意義
3樓：匿名使用者
研究溫室效應的目的是為了，更好的了解他給地球氣候環境，造內成的影響和危害，和
容應對措施。如：低碳，減排等。研究它，對如何更好的，保護地球的氣候環境。控制和防止由於地球氣溫過快的公升高，給人類帶來的頻發的自然災害，有著重要而深遠的意義。
溫室效應的產生與影響的課題開題報告和個人小結
下面是某研究性學習小組展示的關於《溫室效應研究》課題的部分資料及** 請回答下列問題
4樓：昜餛嵈
(1)caco3 +2hcl = cacl2 +h2 o+co2 ↑(2)ch4 ，溫度
(3)空氣，低於
(4)減少含碳燃料的燃燒；植樹造林增加綠地面積
關於溫室效應的研究性學習報告課件 10
5樓：
溫室copy效應是由環保主義者，號召全球2000名科學家bai提出的概念。環保要du求是好的，科學依據有待zhi研究dao。
全球二氧化碳近30年上公升100ppm。從200ppm達到300ppm，上公升了萬分之一，而水蒸氣同樣
吸收紅外線，有中國科學家實驗、計算證明，水蒸氣也吸收紅外線，水蒸氣大約在7000ppm以上。造成的溫室效應公升可能比二氧化碳高的多，中國科考隊對南極，北極，珠峰冰蓋的考察，證明地球地下溫度沒有上公升。全球氣候，不一定變暖，而是變壞。
從環保角度，可以號召減排。但從科學角度，應該找出變壞的原因。僅從袋鼠放屁增加甲烷含量，進而論證溫室效應。是不負責任的說法。
僅供參考
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