1樓：匿名使用者
基因重組在高中抄階段只學到三種情況：
一。減數第一次**，如果同源染色體聯會時，發生交叉互換，就屬於基因重組
二。減數第一次**後期，非同源染色體自由組合（導致非同源染色體自由組合），屬於基因重組。
以上兩種是必修二學到的
三轉基因技術，將目的基因匯入細胞，也屬於基因重組。
2樓：匿名使用者
正確答案選a,高中階段有3個地方用到基因重組的原理：有性生殖時基因重組，格里菲斯的肺炎雙球菌實驗，基因工程。
這裡的基因重組是指目的基因（抗旱基因）和運載體或受體細胞的基因結合成重組基因。
3樓：
轉基因是基因重組的一種。
基因重組的概念就是將不同的基因組合到一起，這裡只不過是用dna拼接技術完成了將不同種生物的基因組合到一起。
4樓：匿名使用者
看書上基因重組的定義啊！！中學課本根本就沒有基因分離這種說法吧！
關於高中生物選修3的問題
5樓：菡萏城主
腦袋不太靈光就不要學生物，生物是個比較虛幻的東西。
pcr反應，是指聚合酶鏈式反應，先說幾個概念：引物就是和dna某一段序列互補的核苷酸序列；
探針就是和你的目的片段或者引物的某一段序列互補的核苷酸序列，那你覺得它是不是和引物一樣，其實它和引物的區別就是他有帶一些螢光基團，能再結合後發出螢光，pcr儀器通過收集到的螢光的數量，判斷你的擴增反應進行的如何。
dna聚合酶：是一種熱啟動酶，在引物延伸的過程中聚合核苷酸；
dntp：就是指的各種核苷酸，有dctp,datp,dgtp,dutp,dttp,是引物延伸的原料；
mg離子：dna聚合酶的活化物；
pcr buffer：提供pcr反應一些鹽離子條件和ph環境；
模版：指你要擴增的含有目的片段的dna；
接著講一下過程：
首先是高溫變性：95℃左右的溫度讓dna的雙鏈解旋，使反應液中存在單鏈dna；
接著是低溫退火：62℃左右的溫度讓引物和解旋後的單鏈dna結合；
接著是延伸：72℃左右的溫度讓結合後的引物根據dna的序列進行延伸，形成長的核苷酸片段；
最後是迴圈：就是上面三個步驟的重複，延伸後的引物作為模板進行擴增，才能獲得足夠多的產物來提供分析和判斷的依據。
6樓：雙雪蘭溪
pcr就是模擬生物體內基因的複製，加入引物和酶還有dntp等經過加熱退火等反應條件，擴增想得到的目的片段
dna 是雙鏈，主要由高溫變性、低溫退火和適溫延伸三個步驟反覆的熱迴圈
高溫使雙鏈開啟，降低溫度，引物和dna單鏈接合，事宜的溫度延伸（複製）
乙個迴圈就複製了一次，複製是成倍數遞增的 具體操作步驟可以看課本
貼上複製勿進【高中生物選修三問題】
7樓：匿名使用者
匯入的抗蟲基因，成功表達也應該抗蟲啊，應該做抗蟲的接種試驗為什麼要放在含卡那毒素的培養基上呢
卡那黴素如果是標記基因檢測的是 目的基因是否成功匯入應該錯在這裡吧
如有不懂請追問望採納
8樓：匿名使用者
離體棉花葉片不是生命個體，不會對卡那毒素的刺激有反應
要檢驗是否成功表達，直接抓蟲子到葉片上，看蟲子是否會吃。
高中生物選修3疑問
9樓：長相違章
首先要明白基因工程中，用質粒作載體的時候，它的直接受體細胞是原核內
10樓：捲心黃花菜
1、恐怕復你對抗性基因的概制念有點問題。bai看一下這個鏈結吧du
2、大腸桿菌雖然是原核生zhi物，但是經過基因工程的dao處理，它的基因發生了變化，所以能產生人的胰島素，用大腸桿菌的原因是第一，它繁殖的速度相當快，大概八小時就一代，另外大腸桿菌的工程菌對人來說也比較安全，第三，大腸桿菌的胰島素產量也比較大，它是比較常見的工程菌，不僅用於生產胰島素，還生產一些別的東西，用途很廣的
11樓：酵母菌
1載體進入受體細胞不代表整合到染色體中。
2共用一套密碼子原核生物也可以生產蛋白質，只不過不成熟
12樓：匿名使用者
1)抗性基因是已經能檢查出目的基因是否進入受體細胞，但dna探針是檢測dna各鹼基序列
2）大腸桿菌是原核生物，因為大腸桿菌的繁殖快，大腸桿菌的胰島素產量也比較大
高中生物選修3知識點整理
13樓：匿名使用者
你是要bai
選修麼？
我學du的是蘇教版的，不知你學的是哪zhi的。
就按dao蘇教版講專了。
江蘇高考，注重必修，屬因此，選修中的考點不多。
選修3中的內容從整體上講，「前重後輕」。
重點是基因工程，植物細胞工程，動物細胞工程。
這三點又有共同點，可以分：1、過程2、工具3、應用來分條記憶同時，還要注意植物與動物的異同。
以上是重點，其餘的東西看看就好。
14樓：匿名使用者
這個就要把幾本書合起來··
這樣看相同的知識點整理在一起··
主要把書看的很熟應該不會有問題
高中生物選修 求解
15樓：匿名使用者
好的lz
(1)開關1必須保持閉合,開關2要定時開啟關閉.
說明:葡萄酒最基礎的本質是酵母菌進行無氧呼吸產生酒精的過程,(期間也包含其他的生物化學變化,畢竟葡萄酒不是公尺酒),但酵母菌同樣也會進行部分有氧呼吸,這就使得瓶子上方的空氣二氧化碳濃度上公升,這可能導致下方液體碳酸含量公升高,影響ph值,因而開關2要定時開啟透氣,但是直接通向液體內部的開關1就別開啟了!我們不是要酵母菌進行有氧呼吸,只是想盡快排除有氧呼吸的副產品二氧化碳,避免改變液體ph值
(2)果膠酶
這個是常識吧...
(3)蔗糖
盛有高濃度酒精的培養基進行篩選
第乙個空是常識吧.
第二個空說的是篩選,酒精轉化率高不高不好篩選,但是耐受力前提比轉化率前提重要!如果乙個酵母菌根本耐受不了高濃度的酒精,那麼它轉化率再高都沒用!
所以我們會選用比較高濃度的酒精,培養酵母菌,死亡的直接淘汰,留下活的.
接下來,活的接種在同樣原料的培養基上,供給一樣的食物,比賽看看哪一位酒精轉化更快.
(4)調節ph
無菌空氣
最後乙個空我不是很確定,但是應該是有"醋曲"這種東西的吧.
釀醋那ph的問題比釀酒大多了;釀醋的過程我們不想要進行無氧呼吸,所以必須通入空氣,當然請先殺菌...
高中生物選修三問題
16樓：匿名使用者
前者卵泡從卵巢
具體是：隨著卵泡液的激增，內壓的公升高，使突出部分的卵巢組織愈來愈薄，最後破裂，次級卵母細胞及其外周的透明帶和放射冠隨卵泡液一起排出卵巢，這一構成稱排卵
17樓：匿名使用者
第一條那人說的不對！！！！應該是：初級卵母細胞及其外周的透明帶和放射冠隨卵泡液一起排出卵巢，這一構成稱排卵，因為排出的只有乙個極體！！！故是初級卵母細胞！！！！
高中生物選修三問題,酶的高中生物問題
前者卵泡從卵巢 具體是 隨著卵泡液的激增,內壓的公升高,使突出部分的卵巢組織愈來愈薄,最後破裂,次級卵母細胞及其外周的透明帶和放射冠隨卵泡液一起排出卵巢,這一構成稱排卵 第一條那人說的不對 應該是 初級卵母細胞及其外周的透明帶和放射冠隨卵泡液一起排出卵巢,這一構成稱排卵,因為排出的只有乙個極體 故是...
高中生物問題，高中生物問題
你好！1.從分子和原子的角度來說c最外層有4個電子一般多顯 4價。也就是說c有4根鍵，比如說co2的分子式就是o c o,c與o形成2個共價鍵。同樣，在羧基的結構中 結構式 c o h 脫水時脫掉得是乙個羥基 碳氧單。o建 所以依然留下雙鍵。ps 脫水原則 酸脫羥基醇脫氫。2.氨基酸形成肽鏈 肽鏈組...
高中生物選修3知識點整理，求高中生物選修3知識點整理。。
你是要bai 選修麼？我學du的是蘇教版的，不知你學的是哪zhi的。就按dao蘇教版講專了。江蘇高考，注重必修，屬因此，選修中的考點不多。選修3中的內容從整體上講，前重後輕 重點是基因工程，植物細胞工程，動物細胞工程。這三點又有共同點，可以分 1 過程2 工具3 應用來分條記憶同時，還要注意植物與動...