1樓：匿名使用者
有課就去上，沒課隨便逛。課堂不唯一，師生都臉盲
2樓：丨千里快哉風丨
學校不一樣具體時間上會
有差錯，像我們學校第一節課早上八點，然後第二節課早上十點，第三節課下午兩點，第四節課下午四點，第五節課下午6:30上到八點。
一般早上6.30起，吃個早飯，簽個到自習去，接著就上課，有第五節課上第五節課，沒有去自習，晚上我們十一點斷電（熄燈），十點多回宿舍吧，剩下時間自己安排
3樓：洗漱星辰
班級有一點吧，大多數時間是分開的
4樓：果汁兒二
我覺得差不多，只是沒有固定的座位和教室
大學裡班級是怎麼劃分的啊~是直接什麼什麼系嗎？ 10
5樓：黎明的殤痛
大學的管理體系是：大學-學院-系-專業-班級。
也就是說你考入大學之後，會按照你的專業分班，乙個專業可能有好幾個班。
而班級是隨機分配的。
班級是學校的基本單位，班級教學是現代最具代表性的一種教育形態。乙個班級通常是由一位或幾位學科教師與一群學生共同組成，整個學校教育功能的發揮主要是在班級活動中實現的。
一般乙個人在學校自我介紹的話，都會說：我是xx院xx系xx專業xx班的學生...
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班級的作用：
1、發展學生的社會性，培養學生對社會生活的適應能力。教育社會學認為，班級是乙個微型社會。即是說，班級存在一定的組織結構，履行學校的社會職能，班級集體的共同願景、發展目標、組織結構、角色分配、人際互動，等等，都是社會關係的縮影和投射，深刻地影響著學生社會化的發展。
2、發展學生的個性，培養學生的特殊才能。班集體的學習、交往及活動的經歷和體驗是學生個性發展的重要資源。一方面，班集體能夠提供學生個性發展的有利條件。
另一方面，班集體為學生特殊才能的發展提供有利條件。
3、保障學生身心的安全和健康發展。班集體可以說是教育化的微型社會。班級健全的規章制度、和諧的人際關係以及各種有利的環境和條件，都為學生身心的安全和健康發展提供了重要的保障。
6樓：_大壯
很多好點的學校，先分學院，乙個學院包括很多專業，比如，石油學院就包括石油工程，鑽井等專業，乙個專業人多的話就分成幾個班，上課時間一般是分開的，內容相同。但有些專業構不成乙個學院，就叫系，如我們學校是工科，語言專業少，英語就叫英語系。
7樓：言心馳
我們這個學校是這樣的，比如是數學系，2023年入學的，2班，就叫數學1102班。可能每個學校不一樣吧
8樓：匿名使用者
看人數而定，人多的話乙個系有很多個班，人少的話乙個系就乙個班，不過上課乙個系都會在乙個教室一起上
9樓：匿名使用者
有滴是！有滴不是啊！有滴分的更細，就比如土木工程系還分工管跟土木
我14，初二，這是我的作息時間表，我該怎麼修改，早上六點半起來，晚上兩點睡
w我的建議是 中午 12 30 1 00 吃飯 1 00 2 00睡覺下午 2 00 3 00複習或者做作業 晚上最多到23 30就該準備睡覺了,否則第二天沒有充足的精神 洗澡的時間不宜太晚,因為剛剛洗澡後精神好,不容易入睡,因此安排在9 00左右,比較好 具體安排還要看你的實際情況,隨時調整,爭取...
有吉林市第九中學校的作息時間表嗎
吉林市第九中學校相關資訊，可嘗試詢問學校辦公室 教務處,你若喜歡，便是晴天。吉林市第九中學的學校位址 吉林市吉林大街173號 郵編 132001 吉林市第九中學教師名單 1.廣吉林市第九中學教師成員名單並沒有在網路上公布 2.如果需要檢視可以到該學校官方 進行了解 3.如沒有官網，可以前往實地考察了...
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