1樓：縱橫豎屏
負數：比0小的數叫做負數，負數與正數表示意義相反的量。
負數用負號（minus sign，即相當於減號）「－」和乙個正數標記，如−2，代表的就是2的相反數。於是，任何正數前加上負號便成了負數。
乙個負數是其絕對值的相反數。在數軸線上，負數都在0的左側，最早記載負數的是我國古代的數學著作《九章算術》。
在算籌中規定"正算赤，負算黑"，就是用紅色算籌表示正數，黑色的表示負數。兩個負數比較大小，絕對值大的反而小。
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基本資訊：
1，負數都比零小，則負數都比正數小。零既不是正數，也不是負數。則-a<0<(+)a
2，負數中沒有最小的數，也沒有最大的數。
3，去除負數前的負號等於這個負數的絕對值。
如-2、-5.33、-45等：-2的絕對值為2，-5.33的絕對值為5.33，-45的絕對值為45等。
4，分數也可做負數，如：-2/5
5，負數的平方根用虛數單位「i」表示。（實數範圍內負數沒有平方根）
6，最大的負整數為：－1
7，沒有最小的負數。
2樓：匿名使用者
人們在生活中經常會遇到各種相反意義的量。比如,在記賬時有餘有虧;在計算糧倉存公尺時,有時要記進糧食,有時要記出糧食。為了方便，人們就考慮了相反意義的數來表示。
於是人們引入了正負數這個概念，把餘錢進糧食記為正，把虧錢、出糧食記為負。可見正負數是生產實踐中產生的
數的簡介
任何正數前加上負號都等於負數. 負數比零，正數小 在數軸線上，負數都在0的左側，沒
有最大與最小的負數，所有的負數都比自然數小 比零小（<0 )的數．用負號（即相當於減號）「－」標記． 如-2, -5.33, -45, -0.6等。
號（minus sign）．
3樓：匿名使用者
負數是數學術語，比0小的數叫做負數，負數與正數表示意義相反的量。
負數用負號（minus sign，即相當於減號）「－」和乙個正數標記，如−2，代表的就是2的相反數。
於是，任何正數前加上負號便成了負數。
4樓：匿名使用者
你有100元，是正數，如果你欠別人100元，那麼你就有負100，這就是負數
正數、負數的定義是什麼？
5樓：u愛浪的浪子
1，正數是數學術語，比0大的數叫正數（positive number），0本身不算正數。正數與負數表示意義相反的量。正數前面常有乙個符號「+」，通常可以省略不寫，代表的就是2的相反數。
在數軸線上，正數都在0的右側，最早記載正數的是我國古代的數學著作《九章算術》。
2，負數是數學術語，比0小的數叫做負數，負數與正數表示意義相反的量。負數用負號（minus sign，即相當於減號）「－」和乙個正數標記，如−2，代表的就是2的相反數。於是，任何正數前加上負號便成了負數。
6樓：匿名使用者
正、負數的引入，有各種不同的方法。教材是由學生熟知的兩個例項：溫度與海拔
高度引入的。比0℃高5攝氏度記作5℃，比0 ℃低5攝氏度，記作－5℃；比海平面高8848公尺，記作8848公尺，比海平面低155公尺記作－155公尺。由這兩個例項很自然地，把大於0的數叫做正數，把加「－」號的數叫做負數；0既不是正數也不是負數，是乙個中性數，表示度量的「基準」。
這樣引入正、負數，不僅有利於學生正確使用正、負數表示具有相反意義的量，而且還將幫助學生理解有理數的大小性質。把負數理解為小於0的數。教材中，沒有出現「具有相反意義的量」的概念。
這是有意迴避或淡化這個概念。目的是，從正、負數引入一開始就能較深刻的揭示正、負數和零的性質，幫助學生正確理解正、負數的概念。
說簡單點就是大於0就是正數 小於0就是負數。
7樓：十口月千里日
【正負數】的定義，是從「相反意義」引入的！就是分別用來表示相反意義量的數！
8樓：╭思緒走了光
大於0的數為正數 （正號：「+」（可省略））
小於0的數為負數 （負號：「-」）
呵呵，加油！有什麼不懂的再問，誠答！
9樓：匿名使用者
可以參考
10樓：2011莫陌
回答問題補充：不是。因為這裡的負號表示的是方向而不是大小。
11樓：匿名使用者
比0大的為正數，比0小的為負數
負數的含義是什麼
12樓：雷陣雨快收衣服
正數和負數是以零為分界點。大於零的，在數軸右邊，大於零的數是正數，在數軸左邊。小於零的數是負數
13樓：匿名使用者
以零為分界線，但是不能和小數搞混，比如0.01不是負數。
14樓：匿名使用者
負數和正數的含義是，比如說天氣比較熱，0度以上是正數，0度以下是負數。
15樓：匿名使用者
大於零的為正數，小於零的為負數，零既不是正數也不是負數。
負數的意義是什麼也就是負數的概念
16樓：韓苗苗
負數是數學術語，比0小的數叫做負數，負數與正數表示意義相反的量。負數用負號「－」和乙個正數標記，如−2，代表的就是2的相反數。
在數軸線上，負數都在0的左側，最早記載負數的是我國古代的數學著作《九章算術》。在算籌中規定"正算赤，負算黑"，就是用紅色算籌表示正數，黑色的表示負數。兩個負數比較大小，絕對值大的反而小。
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負數是正數的相反數。在實際生活中，我們經常用正數和負數來表示意義相反的兩個量。夏天武漢氣溫高達42°c，你會想到武漢的確像火爐，冬天哈爾濱氣溫-32°c乙個負號讓你感到北方冬天的寒冷。
中國人很早就開始使用負數，著名的中國古代數學著作《九章算術》的「方程」一章，在世界數學史上首次正式引入負數及其加減運算法則，並給出名為「正負術」的演算法.魏晉時期的數學家劉徽在其著作《九章算術注》中用不同顏色的算籌（小棍形狀的計數工具）分別表示正數和負數（紅色為正，黑色為負.橫為十，豎為個）。
17樓：江湖gv很關鍵
大部分人都沒想過這問題，只是死記硬背下來負數就是加個減號比0小之類的，其實根本不懂什麼是負數。很簡單，負數就是用來簡化運算的，比如說1減2可以表示為-1，就是說負數就是正數進行運算衍生出來的數及其性質業一樣
18樓：匿名使用者
1.負數與正數意義相反
2.負數前面要加負號"-"
3.0不是正數也不是負數
4.正數與負數意義相反
5.正數前面可以加上正號"＋"
正數和負數的概念是什麼
19樓：匿名使用者
1、負數：比0小的數。
負數是數學術語，比0小的數叫做負數，負數與正數表示意義相反的量。負數用負號（minus sign，即相當於減號）「－」和乙個正數標記，如−2，代表的就是2的相反數。
2、正數：比0大的數。
正數是數學術語，比0大的數叫正數（positive number），0本身不算正數。正數與負數表示意義相反的量。正數前面常有乙個符號「+」，通常可以省略不寫，負數用負號（minus sign，即相當於減號）「－」和乙個正數標記，如−2，代表的就是2的相反數。
0既不是正數，也不是負數。
注意：1、字母a可以表示任意數，當a表示正數時，-a是負數；當a表示負數時，-a是正數；當a表示0時，-a仍是0。
2、正數有時也可以在前面加「+」，有時「+」省略不寫。所以省略「+」的正數的符號是正號。
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負數在世界上最早出現於我國西漢時期（西元前206年到公元25年）編成的一部數學巨著《九章算術》的「方程章」中。
在《九章算術》中，除了引進正負數的概念之處，還完整地敘述了正負數的加減運算法則——「正負術」。
即「同名相除，異名相益，正無入負之，負無入正之；其異名相除，同名相益，正無入正之，負無入負之」。
這段話的前一半說的是減法法則，後一半說的是加法法則。
它的意思是：同號兩數相減，等於其絕對值相減，異號兩數相減，等於其絕對值相加；零減正得負，零減負得正。
異號兩數相加，等於其絕對值相減；同號兩數相加，等於其絕對值相加；零加正得正，零加負得負。
20樓：u愛浪的浪子
1，正數是數學術語，比0大的數叫正數（positive number），0本身不算正數。正數與負數表示意義相反的量。正數前面常有乙個符號「+」，通常可以省略不寫，代表的就是2的相反數。
在數軸線上，正數都在0的右側，最早記載正數的是我國古代的數學著作《九章算術》。
2，負數是數學術語，比0小的數叫做負數，負數與正數表示意義相反的量。負數用負號（minus sign，即相當於減號）「－」和乙個正數標記，如−2，代表的就是2的相反數。於是，任何正數前加上負號便成了負數。
21樓：匿名使用者
1、負數是比0小的數，0不算負數
2、正數是比0大的數，0也不算正數
0是正數與負數的分界線
22樓：大神81寇
大於0的數.若乙個數大於零（>0），則稱它是乙個正數．正數的前面可以加上正號「＋」來表示，但在前面沒有數時正號通常省略不寫．
比零小（<0）的數．用負號（即相當於減號）「－」標記．正數和負數是以零為分界點的。
大於零的數是正數
小於零的數是負數
23樓：登入密護驗證
正數就是大於0的(實數)負數就是小於0的(實數)
正數和負數是以零為分界點的.大於零的數是正數小於零的數是負數
24樓：匿名使用者
正、負數的引入，有各種不同的方法。教材是由學生熟知的兩個例項：溫度與海拔高度引入的。
比0℃高5攝氏度記作5℃，比0 ℃低5攝氏度，記作－5℃；比海平面高8848公尺，記作8848公尺，比海平面低155公尺記作－155公尺。由這兩個例項很自然地，把大於0的數叫做正數，把加「－」號的數叫做負數；0既不是正數也不是負數，是乙個中性數，表示度量的「基準」。這樣引入正、負數，不僅有利於學生正確使用正、負數表示具有相反意義的量，而且還將幫助學生理解有理數的大小性質。
把負數理解為小於0的數。教材中，沒有出現「具有相反意義的量」的概念。這是有意迴避或淡化這個概念。
目的是，從正、負數引入一開始就能較深刻的揭示正、負數和零的性質，幫助學生正確理解正、負數的概念。
說簡單點就是大於0就是正數 小於0就是負數。
25樓：小魔魚
大於零的數是正數，小於零的數是負數
26樓：匿名使用者
數就是大於0的(實數)， 負數就是小於0的數。
負數乘以負數，為什麼會等於正數,負數乘負數，為什麼得正數
負負得正 正負數和 共同組成了實數,用來區別人類所認識的同一類別中相反方向的事物的數量關係.將類似收入錢數定為正數,沒有錢為 則支出錢數為負數.這收入和支出就是同一類別中相反方向的事物.人們為了對於自己收入和支出有乙個綜合起來的認識,就有了正數 負數與 之間的運算關係,收入支出相等時,正負數抵消為 ...
負數除以負數是得正數嗎,負數除以負數為什麼得到的是正數
負數除以負數等於正數 例 1 1 1 希望能幫助到您 負數除以負數為什麼得到的是正數 負數除以負數的商可以理解為 個數 例如 4除以 2等於2，可以理解為2個 2是 4 同理，負數除以正數或者正數除以負數得負數也可以照此理解。比如 10 5 用 1來約分，即 10 5 10 5 2，得正數了！解析 ...
正數除以負數等於什麼數,正數除以負數等於什麼
由於負負得正，所以正數除以負數得到的是負數 負數負數負數負數負數 正數 負數 負數，因為異號的兩個數 相乘或相除 結果是負。正數除以負數等於負數，舉例 6 2 3 正數除以負數等於什麼 正數除以負數等於 負數 計算法則 1 加法的負數運算法則 負數1 負數2 負數1 負數2 負數 負數 正數 符號取...