1樓：維漫家
1.薩頓，假設基因在染色體上，模擬推理
2.摩爾根極其同事，果蠅雜交實驗，假說演繹法3.製作真核細胞的三維結構模型 物理模型
4.沃森，克里克，dna雙螺旋結構，構建物理模型5.歐文頓 提出膜是由脂質組成的 提出假說6.
比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗 控制變數法7.**酵母菌細胞呼吸的方式實驗 對比實驗8.魯賓和卡門 證明光合作用釋放的氧氣來自水 同位素標記法
2樓：小甜甜
1 假說演繹 孟德爾的豌豆雜交實驗
2 模擬推理 薩頓假說
3 密度梯度離心法 半保留複製的驗證
4 差速離心法 細胞器分離實驗
5 同位素示蹤法 證明光合作用釋放的氧氣來自水 ，t2噬菌體實驗，分泌蛋白合成途徑。半保留複製的驗證
3樓：訕
①孟德爾，豌豆雜交實驗，假說演繹法。
②薩頓，基因在染色體上，模擬推理。
③沃森，克里克，研究dna分子結構，構建物理模型。
④格里菲思，肺炎雙球菌研究遺傳物質，細菌體內轉化實驗法。
⑤摩爾根，果蠅雜交實驗，假說演繹法。
⑥細胞器分離實驗，差速離心法。
4樓：轉角lx找你
:又稱為假說演繹推理，是指在觀察和分析基礎上提出問題以後，通過推理和想象提出解釋問題的假說，根據假說進行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的結論。 形式:
假說演繹推理可用公式表示如下: 如果h，那麼e， e________ 所以h可能真。 上述表示式中，h表示所提出或論證所依據的假設，e表示對未知事物的**：
「如果h，那麼e」表示從假說演繹出對已知事物的解釋或未知事物的**
5樓：匿名使用者
孟德爾做的豌豆雜交實驗，p 黃圓 綠皺（雜交）f1黃圓(自交)
f2 黃圓 黃皺 綠圓 綠皺
9 3 3 1
高中生物哪些實驗用到假說演繹法
6樓：人魔榮
如下：1:首先介紹的是孟德爾的豌豆雜交實驗2:再是摩爾根的驗證基因在染色體
3:還有驗證dna是遺傳物質的格里菲思和艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗4:沃森克里克的dna分子雙螺旋結構
基本資訊：
假說演繹法(hypothetico-deductive-method)又稱為假說演繹推理，是指在觀察和分析基礎上提出問題以後，通過推理和想象提出解釋問題的假說，根據假說進行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的結論。如果實驗結果與預期結論相符，就證明假說是正確的，反之，則說明假說是錯誤的。這是現代科學研究中常用的一種科學方法。
中文名稱：假說演繹法
外文名稱：hypothetico-deductive-method別稱：假說演繹推理
用途：現代科學研究
提出：2023年，笛卡爾在《哲學原理》的第二章中寫道:"鑑於這裡所研究的事物具有相當重大的意義，而如果我斷言我發現了別人所未發現的真理，那麼我就可能被別人看成是魯莽的--所以我寧可在這個問題上不做任何解決，而只是作為假說提出來，這假說也可能是離開真理極遠的，但只要今後從這假說推出的一切東西與經驗相一致，我就畢竟算是做出了乙個巨大的貢獻，因為那時候這假說對生活來說會和它是真理一樣具有同等的價值。
"在這裡，笛卡爾是把自己的學說作為具有猜測性的假說提出來的，並認為是否應該接受他的學說，則要看看從他的學說中推演出來的結論是否與經驗事實相一致。如果一致，則接受他的學說，反之，則拒斥他的學說。這裡，從提出假說到經驗裁決再到接受假說的思路所體現出來的思想正是假說-演繹法的實質，這一思想被稱為近代科學方**史上的一座豐碑。
7樓：匿名使用者
dna的雙螺旋模型！
在高中生物中，哪些科學家的什麼實驗是用的假說演繹法
高中生物中的研究方法 例如假說演繹法 像這樣的都有什麼 怎麼區分
高中生物有色實驗原理有哪些，高中生物實驗中有哪些需要染色
1.斐林試劑檢測可溶性還原糖原理 還原糖 菲林試劑 磚紅色沉澱 注意 菲林試劑的甲液和乙液要混合均勻後方可使用，而且是現用現配，條件是需要加熱。應用 檢驗和檢測某糖是否還原糖 不同生物組織中含糖量高低的測定 在醫學上進行疾病的診斷，如糖尿病 腎炎。2.蘇丹 蘇丹 檢測脂肪 原理 蘇丹 脂肪 橘黃色 ...
高中生物分類，高中生物實驗如何分類？有幾類？
動植物不用說吧！真核生物就是具有由核膜包裹的成形細胞核的生物，主要版包括動植物，真菌，單權細胞動物 等等，原核生物就是沒有由核膜包裹的成形細胞核的生物，主要有細菌，藍藻，支原體，衣原體 等等。兼癢是有氧氣無氧氣的情況下都可以進行正常生命活動的生物，如酵母菌。自養是指可以利用外界環境中的能量 如太陽能...
高中生物重要人物的實驗，高中生物 重要人物的實驗
有多醣莢膜 表面光滑的是 s型細菌 有毒 無莢膜 表面粗糙的是 r型細菌 無毒 1.將無毒性的r型活細菌注入小鼠內,不死 2.將有毒性的s型活細菌注入小鼠內,死 3.加熱殺死後的s型細菌注入小鼠內,不死 4.將無毒r型細菌與失活的s型細菌混合注入小鼠體內.死亡 格里菲斯的結論是 在被加熱殺死的細菌裡...