求普通作文,題目 我最的人的時刻其它幾篇是寒假隨筆,什麼內容都行

2021-03-21 02:39:27 字數 5276 閱讀 2394

1樓:匿名使用者

我眼中的爸爸

我有乙個清貧的家,乙個平凡的爸爸,但我愛我家,我愛我的爸爸。

求3篇寒假隨筆。急!謝!

2樓:緣分灬天天空

1. 今天開始放暑假了。暑假到了,但是暑假要幹什麼呢?覺得是想做一些不同的事情,但

求作文一篇,題目如下「寒假中令我感觸最深的一件事或乙個人」

3樓:

今天,老師要我們寫乙個組成一件事最深的感悟「寒假」。 ,開始擔心我乙個,我想:乙個快樂的寒假,快樂的,是什麼?

我搔搔頭,劃破了他的臉,沒想到電視,玩電腦,幫助母親做家務,購物......不過,我還是覺得讀書是最幸福的。閱讀生涯中,我深切地感受到閱讀的樂趣。

一本好書,乙個文化積澱,揭示語言的本質,只比讀的書,以增強自信,更加勇敢和頑強的智慧型,將自己的一對永久折不斷的翅膀。

蘇聯作家高爾基曾經說過:「書籍是人類進步的階梯」,雖然我沒有遊覽祖國的大好河山的,但在本書中,但我很欣賞泰山的巍峨的美黃山,桂林山水,迷人的,知道了浩瀚的大海,巍峨雄偉的長城。了解巨集偉的故宮,頤和園,巧奪天工,蘇州園林的聰明才智,也發現了很多的奧秘。

可見,閱讀將是乙個很大的優勢啊!

從那時起,我走進書的世界一書的海洋,享受的喜悅書。乙個名為「影響世界的人」的書給了我乙個深刻的影響。這本書講述了無數名人的故事前進的步伐,所以我知道如何積極,如何成功的,所以我完全理解,在過去的世界,理解世界,基於對未來的世界。

書的許多名人名事,我印象最深刻的文章「孔子」問「,孔子15歲發奮讀書,總是遇到難以解決的問題的**,他常常也能更好地但比自己的技能學習。也就是說,他主張「幫助的領域。孔子曾參加寺廟拜神儀式,因為它是第一次參加,所以整個過程中,看到和聽到的,什麼都覺得新鮮,他會問的人乙個接乙個,從犧牲的羊和牛都被要求伴奏**。

人離開,直到儀式結束,他把別人的衣服,問一些仍然試圖找出問題。其他人則認為他總是打破沙鍋問到底,並談談他的問。「每一件事情的話,一切都被驅動的問題。

」每事問'學習這種精神,孔子有淵博的學問。

a>是啊,我們也應該學習孔子,學習,「每事問的學習精神,學習他那種」幫助在該領域「學習態度。

可見書的人是不是進步書籍的社會發展。同樣的,「書中自有**屋,書中窈窕淑女」也證明了,自古以來,人們十分重視書本上的。沒有書,我們無法理解的英雄主義的梁山好漢;書籍,我們可以不聽的真正的愛林黛玉的和賈寶玉;書籍,我們可以不理解諸葛亮的聰明;書籍,我們可以看到無邊的能力的孫悟空,沒有一本書可以體驗更多的情感?

沒有書,我們可以學到更多的知識嗎?與文字,人類沒有書,怎麼可以探索的歷史和展望未來?

書籍給人心靈上的震撼是巨大的。當乙個人是個急性子,乙個優美的散文可以使他平靜了慷慨激昂的文章,可以讓乙個人鬱悶的心情,他重拾信心。這些書給生活帶來無法比擬的。

許多可愛的小精靈的書,在世界上,四處奔波,但無處不在的書是人生的海洋中,破濤洶湧,但茫茫。

書山有路學海崖苦作舟。 「從閱讀中學習,在閱讀中對人生的感悟,在讀,學生的持續增長,我們的這本書作為乙個伴侶。書籍為友,放開喉嚨大喊:」我讀,我很高興!「

在未來,我必須有很多東西需要學習,大量的閱讀,他們長大了,他們會不會覺得淺薄的知識。

4樓:清水芯

需要不侷限於在冬歇期,感受最深的不順心的事/人材料可以用,但是,同期寒假期間。

如寒假的冰和雪在大街上可以看到的環衛工人的工作感到非常感動。

5樓:匿名使用者

範圍還是很廣

你其實可以寫你在寒假中看過一部電視劇集裡面的人也可以。。。。直接搜尋各種電影的觀後感,可以照搬過來,但是開頭一定要寫上這是你寒假中看的一部電視劇集否則就跑題了

6樓:匿名使用者

不必侷限於寒假,無論什麼時候感觸最深的事/人素材都可以使用,不過要對應好寒假期間的時間段。

比如寒假冰天雪地的你在大街上還能看到環衛工人工作,感到很感動等。

作文我最熟悉的乙個人-------媽媽

7樓:張哲藝

世上只有媽媽好……」每當聽到這首歌,我就會想起媽媽的辛勤的皺紋。

8樓:匿名使用者

第一小節,勾勒媽媽的外貌。第二小節,寫寫你與媽媽的故事,要挑印象深刻的,要選與你有關的事例,因為她的身份是媽媽,當然中間還可穿插媽媽的其他事例,但是要有突出的重點,或是吃苦耐勞或是兢兢業業或是溫柔賢惠等等,寫作要詳略安排好,哪些重點寫,哪些一筆帶過。最後說說自己對媽媽的感覺。

9樓:假如莪遲到

我最熟悉的人

我最熟悉的人——老媽。老媽今年三十多歲,有一頭被剪短的頭髮,眉毛清秀,眼睛大大(戴著眼鏡才大),很有學問的樣子。但是,媽媽的以前身體苗條,現在略微有些胖,她老在我們面前嘀咕:

「我變胖了!」「我要**!」

老媽脾氣暴躁。有一次,我去樓下空地玩,發現了一根骨頭,心想:「哇!

『史前骨化石』啊!」就把骨頭拿回了家,然後高高興興的回來了,我對她說:「老媽!

看啊!『史前骨化石』!」她就不分青紅皂白,使勁地照我的後背打了n下,說:

「你怎麼撿回來個骨頭,萬一有傳染病怎麼辦?快扔掉!」我當然不想扔了,撿了多好的乙個東西啊,為什麼要扔掉?

所以我就和她僵著,只要我不扔,她就使勁打我。算了,扔了吧,這老媽,怎麼這麼死心眼,還用香來驅邪,不用專門的香,用蚊香幹嘛?是驅蚊還是驅邪啊?

真是迷信的人。反正,就仨字兒——疼、痛、慘!

她雖然有時脾氣不咋地,但有時也很溫柔。有一次,我出去玩了回來,汗像豆子般的流下來,媽媽拿了一條涼毛巾,走到我面前說:「來,臭兒子,媽給你擦擦。

」接著,她又叫我坐下來等等,給我燒什麼雞,我想:「肯定是乙個超級小的雞翅。」結果相反,不是超級小的雞翅,而是乙隻整雞,端過來並對我說:

「這是我專門給你準備的奧爾良雞,嚐嚐看,好不好吃?」有點鹹,不過還挺好吃。

老媽還很臭美。有一次,她買了件「薄濤」的新衣,一回家就對著鏡子打扮了起來,左看右看,上看下看,她自己嘟囔了一句話被我聽到了:「我怎麼穿都覺得好看!

」她把我叫過來,問我漂不漂亮?我一看,心想,這哪是我了老媽啊,分明是個「臭美的傢伙」,便逗她說:「你真愛臭美。

」媽媽又說:「漂亮女人就得這樣啊!」我的天哪!

她是個稱職的設計師。她對工作總是認真負責,經常加班到12點多鐘。她們設計的建築分布在全國好多個省、市。

她獲得了不少榮譽證書,數數數的好的就已經知道她的證書能鋪滿乙個沙發,有全國的、省級的,市級的,一等獎,二等獎,還有……(我的媽呀,太多了!)

這就是我最熟悉的人——老媽,乙個既暴躁又溫柔,既愛臭美又稱職的老媽。

我最熟悉的人

我最熟悉的人是我的媽媽。

她中等身材,微胖,一頭烏黑發亮的頭髮,彎彎的眉毛下邊一雙明亮的眼睛,好像兩顆黑寶石。

媽媽最大的特點就是善良,我從小她就教育要做乙個善良、懂事的孩子。記得有一次,我和媽媽去逛街,在市場門口,有許多乞討者。媽媽給了我一些零用錢,讓我給那些乞討者。

我覺得很害羞,隨手把錢扔在了乞討者面前的盒子外邊,就立刻跑回媽媽身邊。本以為媽媽會表揚我,誰知媽媽卻嚴厲地批評了我,嚴肅地說:「每個人都有遇到困難的時候,每個人都會有需要幫助的時候,今天你幫助了別人,當你遇到困難時,別人也會來幫助你。

『貧者不吃嗟來之食』,即便是乞討者,他也有他的尊嚴,你剛才扔的動作會讓別人認為你是一種施捨,幫助別人時要發自內心,一定要誠心實意。」

聽了媽媽的話,我既慚愧,又為我剛才的行為感到後悔。我重新走到乞討者面前,掏出零錢,雙手輕輕放在盒子裡,抬頭一看,站在遠處的媽媽向我伸出了大拇指,我心裡也美滋滋的。

這就是我善良的媽媽,從她的言傳身教中,我明白了許多做人的道理,使我受益匪淺。

10樓:匿名使用者

我熟悉的人

我熟悉的人有許多,但我最熟悉的人是我的媽媽,我十分了解她。

我的媽媽中等身材,她有一頭烏黑的頭髮,一雙大眼睛與一張能說會道的嘴巴。媽媽的性格很「古怪」,我乖的時候她溫順得像一頭羊;我做錯事或讀書不用心時卻像一頭野牛,脾氣十分暴躁。媽媽最愛吃蝦和喝葡萄酒;她還愛在電腦上搓麻將,上網查資料。

媽媽讀書時很用功,常常夜以繼日。媽媽說過:「在家裡一邊嗑瓜子,一邊備課也是人生一大享受!

」呢!媽媽是個中學生物教師。她經常教給我有關生物學的知識,也許是因為遺傳基因的關係,我也酷愛生物,在媽媽的潛移默化下,我對生物的知識也明白很多。所以,在班上我可算得上是一位生物小博士了。

有一次,老師要教一篇課文,題目叫——《翠鳥》,她讓我們回家找資料,我一回家就找媽媽幫忙。媽媽答應了,就振振有辭地說起來:「翠鳥廣東人稱之為釣魚郎。

翠鳥中為數最多、分布最廣的是歐亞翠鳥… …」我聽了媽媽說的好像對翠鳥瞭如指掌,連連拍手誇媽媽,十分的敬佩她。

媽媽對我很和藹,每當我有問題她便幫我解答;她也是我的生活朋友。媽媽既是我的好媽媽,也是我的好老師,因為她給予了我真誠的愛和沒有止境的知識

11樓:蠟筆小新

我最熟悉的人,我的媽媽,我寫出來你的老師也不會相信的,你就說下媽媽的偉大,媽媽如何關心你的,如何愛你呵護你的,歌頌母愛的偉大,結尾,媽媽我永遠是你的好兒子(女兒),我永遠愛你

求作文啊!!!題目:------------來了 50

12樓:匿名使用者

中考悄悄來了

小草為了追求太陽的光輝,百折不撓,一心向上,所以才有了穿透岩石的神話。擁有這份堅強的毅力,努力奮鬥,只為追求屬於自己的陽光。

——題記

決戰中考的號角聲,分明近了。

教室裡卻越來越安靜,我聞到了硝煙的味道。

開啟初三這本書的扉頁,認真地記下我的名字——奮鬥。慢慢走進這沒有生物鐘的空間,於是那奔流不息的古詩,那良多趣味的x、y、z,那豐富多彩的歐姆定律,更有令我激情澎湃的酸鹼鹽變化……

我就像孫行者,穿行於,語數外,綜文綜理。

行百里路,半九十。前面的路……慚愧,在這剩下的一半路裡,我知道我惟一可以做的就是不停,不停地努力。哪怕前面的路上,風雨再大又能怎樣?

我奮鬥,我不一定會成功,但我知道,我不奮鬥,我一定會失敗。寧可輸在終點線上,絕不輸在起跑線上。

甦醒在這關鍵時刻,在奮鬥中歡呼,在盡力中無憾。

耳邊仍迴響著氣壯山河的誓言——我們將以頑強的毅力,讓自己百煉成鋼!眼前時常浮現爸媽期待的目光,更不會忘記那刺眼的分數,那濕潤的眼睛。一切的一切無疑在向我呼喊著:

奮鬥!奮鬥!奮鬥!

初三的忙碌,累不垮我,連篇的紅色叉號,挫不傷我,疲倦的身子更拖不倒我。

爭分奪秒,一絲不苟,加快速度,成功永遠屬於最堅韌的奮鬥者。挫折又何嘗不美麗。名落孫山又能怎樣?

初三的激動人心不就源於奮鬥嗎?當東方的地平線透出一派紅雲,當寂靜的操場蕩起縷縷晨光,當絢麗的彩霞放射萬丈光芒,我同太陽一同起步,只為屬於我的陽光而奮鬥。

中考悄悄來了,奮鬥在我心中燃起熊熊烈火。

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