1樓：匿名使用者
2023年全國卷i （河北、河南、山西、海南） 作文題：《烏鴉老鷹》 閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分) 乙隻老鷹從鷲峰頂上俯衝下來，將乙隻小羊抓走了。
乙隻烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領該多好啊！於是烏鴉模仿老鷹的俯衝姿勢拼命練習。
一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛衝下來，撲到乙隻山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子見了，問這是乙隻什麼鳥，牧羊人說：
「這是乙隻忘記自己叫什麼的鳥。」孩子摸著烏鴉的羽毛說：「它也很可愛啊！
」 要求全面理解材料，但可以選擇乙個側面、乙個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。 全國卷ii （陝西、貴州、黑龍江、吉林、廣西） 作文題：
《談中國人讀書》 目前中國的人讀書的人越來越少。99年60%，01年52%。造成這個原因是多方面的。
實質的人為什麼不讀書？中年人說沒時間青年人說不習慣。還有的人說買不起書相反網上閱讀的人越來越多。
99年是3.7%，03年18.3%。
全年了解材料原則乙個側面和乙個角度，自己確定題目和問題，字數800字。 全國卷iii （雲南、新疆、寧夏、甘肅、內蒙） 作文題：《書》 給材料作文：
閱讀材料，以「書」為主題，體裁不限，詩歌除外。 北京題目：《北京的符號》 以《北京的符號》為題寫一篇作文 浙江題目：
生有所息 生無所息 據《列子》記載：子貢倦於學，告仲尼曰：「願有所息．」仲尼曰：
「生無所息．」古今中外，還有諸多相關的論述，例如： 人就是不斷地進行創造性的工作，工作是使人得到快樂的最好辦法。（康德） 我這一生基本上只是辛苦地工作。
（歌德） 天子乃祈來年於天宗——勞農夫以休息之。《呂氏春秋》 休閒不是偶爾玩一次一次，而應是人們三分之一的生活。 人們應該學會超前休息，也就是說在疲勞之前，適當休息效果最佳。
（醫學專家） 讀了上述文字，你有何感想，請以生無所息/生有所息 為話題寫一篇文章。可講述你自己或身邊的故事，抒發你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。 注意：
1、所寫內容必須在話題範圍之內，可任寫乙個方面，、也可兼寫兩個方面；2、立意自定，角度自選，題目自擬。3、除詩歌外，文體不限。4、不少於800字。
5，不得抄襲。 上海題目:《我想握住你的手》 江蘇題目:
人與路 魯迅說，世界上本沒有路，走的人多了，就成了路。也有人說，世界上本來有路，走的人多了，反而沒路了……請以「人與路」為話題寫一篇800字的作文。 廣東卷:
雕刻心中的天使 乙個雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，漸漸地，腦袋、肩膀都露出來了，雕出了乙個美麗的天使。乙個小女孩看到了，問：你怎麼知道天使藏在石頭裡？
雕刻家說：石頭裡本沒有天使，但我是用心在雕刻。請以雕刻心中的天使的為題，寫800字 湖北題目:
根據成語得到啟示 成語：三思而後行，三人行必有我師焉、舉一反三……，從以上帶"三"字的成語中，能給你什麼啟示？[ 天津題目：
《願景》 《現代漢語詞典[第五版]》收錄乙個新詞-願景，詞義是：所嚮往的前景。請以「願景」為題寫一篇不少於800字的文章，文體不限。
四川題目：《問》 作文題目：生活中，有許多疑問，有人好問，有人不好問，以問為話題，寫一篇不少於800字的文章。
江西題目：雨燕** 雨燕孵化之後很胖，飛不高，雨燕的媽媽要求它加強鍛鍊**，這樣才能展翅高飛。請以"雨燕**"為話題，題目自擬，題材不限，800字 福建題目：
根據三個話題選擇寫作 創新思維課堂上，同學們各抒己見，先挑出3個比較有意思的話題①諸葛亮借箭未滿十萬支②戈多來了③留下一點空白 請同學們任意選擇乙個作為話題，題目自擬，體裁自選，不少於800字 山東題目：根據寓言寫話題作文 乙個寓言：人們在地上看星星的時候是晶瑩明亮的，當人們真正走近星星的時候才發現，星星和我們的地球一樣是凹凸不平的，而且周圍充滿了灰塵。
從這則寓言中你感悟到了什麼呢？請以此為話題，寫一篇除散文以外文體的作文。 重慶題目：
走與停 小作文：車站一瞥，請寫一篇描述性的文章，200字 大作文：走與停是生活中常見的現象，會引發我們對自然、社會、歷史、人生的思考和聯想，請以"走與停"為題，寫一篇600字的作文，文體不限，詩歌除外。
遼寧題目：《肩膀》 以《肩膀》為題，寫一篇800字的作文，除詩歌外體裁不限。 安徽題目：
「讀」讀人生，讀父母 湖南題目:談意氣 以《談意氣》為題，對字典裡「意氣」的三種解釋作個闡述。 「意氣」一詞在漢語詞典中有以下三種解釋：
1、意志和氣概。例如「意氣風發」。 2、志趣和性格。
如「意氣相投」。 3、由於主觀和偏激所產生的情緒。如「意氣用事」。
結合自己的認識和感受寫一篇談意氣的議**，不少於800字。 http://edu.
**.***/zt/2006/2006zw/ 有興趣的在這有50年來的高考作文題目http://blog.
sina.***.**/s/blog_4b6a6e8901009ltn.
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七年級常見的作文題目
2樓：匿名使用者
有你,一切皆有可能!
其中的"你" 可以是乙個人或是物如:自信,勇氣......
根據一段道爾頓買襪子發現自己失色忙的材料自主立意北京 我有一雙**的翅膀
上海 材料作文「板橋體」
天津 我說九零後
重慶 我與故事
廣東 談與「常識」有關的經歷和看法
江蘇 品味時尚
安徽 生活給我智慧型
湖南 踮起腳尖
海南 材料作文而「確實善良」
江西 以 獸獸拍賣 寫議**
浙江 綠葉對根的情誼
1.以生命的芳香為題，寫一篇文章
2.請以 和 為話題，選擇你最擅長的一種文體，自擬題目，寫一篇文章3.題目:讓理想插上翅膀
4．題目：那美麗的花朵
5．以 感悟自然 為話題寫一篇600字左右的文章，可以寫你與大自然的經歷，可以寫情感變化過程或思考，感悟
6．從那一刻開始
7．那逝去的美好童年
8．我眼中的風景
9．自己想出來的寓言故事
8．談守信
8．我編的故事
9．誰說女子不如男
10．我心中的故事
11．成長的故事
寫作方法,寫一位對我影響最大的老師.內容具體感情真實
3樓：投機士
在老師和父母的眼裡,我聰明、頭腦靈活.但也有個缺點,那就是不細心,經常丟三落四.對我這個缺點,媽媽不知說了多少次,可是她說歸說,我就是沒想過要改.
我覺得,這不是什麼大毛病,東西丟了再買就是了.而且我還自我安慰說：「誰能沒個毛病呢,只要大事上細心就行了.
」媽媽生氣地說：「你是不見棺材不掉淚,啥時壞了大事就知道了.」
我吐了吐舌頭,轉眼就把媽媽的教訓忘到了腦後,依然做自己的「馬大哈」.
沒想到,還真讓媽媽說著了,我的這個毛病終於壞了大事——
去年的中考,我竟然忘了帶准考證,直到被監考老師堵在了考場門外,才發現這是個嚴重得不能再嚴重的錯誤,豆大的汗珠和著淚水滴嗒而下.等到媽媽拼了老命地將准考證送過來,我急得都快暈過去了.儘管監考老師一再安慰我,但剛才的「心驚肉跳」還是影響了我第一科的發揮.
最後,終於因為第一科考得太差,影響到總分,我夢想多年的重點高中與我擦肩而過.分數出來後,老師同學都替我惋惜.我像被雪打的茄子一樣,任憑媽媽怎麼數落,都不能吱聲了.
不得已,我回到了原來的學校復讀.老師給我講了著名數學家陳景潤的故事.陳景潤曾經不太關注語文,因為他是搞數學的.
所以他寫的**,總是達不以發表的標準,連他的著名的關於哥德**猜想的**也被推遲了很多年才能發表.在被推遲發表的那幾年裡,幸虧他研究的課題沒有別的數學家推出來,否則,他多年的心血將會因為語文的缺陷而白費.從此,我對「馬大哈」的毛病有了徹底清醒的認識.
原來,乙個人的習慣能決定乙個人的未來啊.在重新複習的整整一年裡,無論做什麼事,我都告誡自己要認真,要細心.
如今,我終於改掉了馬大哈的毛病,養成了認真細緻的好習慣了.
4樓：乙個清純年代
影響最大的要麼是特立獨行的做事，要麼是性格怪癖
作文，題目是《我的發現》，應該怎麼寫
5樓：幸運花兒
我的發現
從小到大，我在玩中發現了許多有趣的發現，其中最有趣的就是看小螞蟻搬東西、逗小螞蟻玩了。
一天，我到樓下玩，看見乙隻芝麻大小的小螞蟻在搬麵包渣，引起我的好奇，於是我就跟著它。那只小螞蟻從水泥路面爬到綠化帶的泥土上，看來它是要回洞穴。我一直跟著它到了洞穴口，我拿起乙個小木棍，想把小螞蟻的洞穴外開看個究竟。
我使勁地挖呀挖，不一會兒，我就看到許許多多的小螞蟻朝四處爬，看樣子它們受到了驚慌。這時它們似乎在用自己的觸角傳送訊號，告訴大家注意安全。
這時我發現另只螞蟻速度很快地爬了出去，可能它是想去找吃的吧。我靈機一想，不如去逗逗它。小螞蟻超前爬，我用手指攔住它的去路，一會它朝左爬，我又攔住了它的去路。
這時的它一定焦急萬分，，肯定知道自己遇到麻煩了。不一會兒，來了許許多多的螞蟻，可能是這只小螞蟻發出的求救訊號，讓這些螞蟻來救它。看到它們的團結，最後我就放了它。
對於這件事，我還深深的記在腦海裡。
6樓：睡hv方
我發現了美
美，是尋常的，又是難得的。有時，她會不經意地出現在你面前；有時，她卻需要你用心去捕捉。適逢春天，一切都是那麼美好。
大地甦醒、草木萌發、鳥語花香，去踏青吧。一路上綠草如茵、落英繽紛，連蜜蜂和蝴蝶都出來活動活動筋骨了。一陣陣微微的春風吹來，路邊的小草小花都隨之輕輕地舞蹈，在微風中嬉笑歡歌。
我不禁一顫，是什麼觸動了我？
是美。我發現了美。她不一定是那樣耀眼醒目，也未必非常奢侈豪華，其實她通常表現為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會。
比如，這星星點點的小草小花頑強度過嚴冬，終於挺進了風和日麗的春天，點綴著這個美麗的世界。雖然它們沒有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著追求陽光、散發生機的平凡、樸素的生命。這是生命之美，也是一種精神之美。
我發現了蘊含於普通平凡之中的生命之美和精神之美。
生命、精神，不僅僅屬於那些花草，更是人類的根本。人，應有良知，有責任感，應該懂得如何去珍惜生命，讓一生中充滿了情趣，讓一生過得豐盈、充實。其實這種人也如小草小花般無處不在，可能有些已成為參天大樹、棟樑之材，已有偉大成就，而大多數依然默默無聞。
但是值得肯定的是他們一直都在努力，一直都在奉獻著自己的力量。面對艱難險阻，他們努力探求生命的意義，體現出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？
美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。在春天的微風中我發現了她，也深刻感悟到了她的力量。
我發現了蝸牛的秘密
星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄著爺爺的「寶貝花草」。忽然，看到乙隻蝸牛緩緩地爬上了葉子。「蝸牛是害蟲還是益蟲？
」「為什麼它走過的地方總留下長長的一條線？」「它的鼻子、眼睛在**？」一連串的問號便在我的腦中浮現。
我跑進屋，問正在看報的爸爸，爸爸笑著說：「你既然想知道蝸牛的秘密，為什麼不親自實驗一下呢？」「對呀！我怎麼沒想到呢！」於是，我決定自己去實驗一番。
蝸牛是害蟲還是益蟲？我採取「用各種食物品實驗烏龜的方法」來測驗蝸牛。我先找來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然後又捉了幾隻蝸牛。
分別編了號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，面對別的食物卻聞也不聞，不大會兒，白菜葉便給吃光了，這下可斷定，蝸牛是大害蟲。接著，我又進行第二個實驗：「蝸牛爬行為什麼會留下一條長長的線。
」我首先把它抓上高處，等它的頭伸出殼來時，去摸它的**，可是我的手還沒摸著它，它又縮回去了，心想，這蝸牛真是「膽小鬼」！我弄了幾次，都沒有成功，真有點洩氣了。這時爸爸走過來說：
「事情還沒做成就灰心，長大了還想當科學家呢！」我被爸爸這麼一「激」，又來勁了。忽然乙個辦法從我的腦海中閃過。
「有了，有了！」我高興得手舞足蹈，用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只見下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排洩物，它有助於蝸牛的爬行。
最後，我想看看蝸牛的眼睛，鼻子在**？我把一片白菜葉放在乙隻蝸牛面前，只見那只蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃了起來。我想：
大概一對是眼睛，另一對是鼻子。可是到底哪對是眼睛，哪對是鼻子？我又取了一片樹葉子，再拿來個差不多大小的白菜葉，分別放在另乙隻蝸牛面前，由於差別不很大，這下蝸牛眼睛可派不上用場啦！
只見它用小觸手碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了。這下，我又發現了乙個秘密：大觸手有眼的作用，小觸手有鼻的作用。
通過這一連串的實驗，真是收益不小！我不但發現了蝸牛的秘密，還明白了乙個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題，並學著解決問題
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