1樓：匿名使用者
這座電視塔368公尺，大約有120層樓那麼高，它的外形像乙個待發射的火箭。
描寫乙個事物的乙個特點用三種說明方法寫一篇200字的作文。
2樓：星桂花類淑
今天,就是讓我們期盼已久的聖誕節。「鈴??鈴??
鈴??鈴??」上課了，老師就對我們講：
「你們想要什麼聖誕禮物。」同學們紛紛舉起手來訴說自己的願望。有的說：
「我要臺膝上型電腦;」有的說：「我要乙個***。;」還有的說：
「我要一座別墅！」……
說著說著，老師又拿出乙個禮物，禮物的包裝盒非常的精美，老師又讓我們猜裡面裝著什麼。許多人舉起手，有的說是巧克力，有的說是回家作業……
到底是什麼呢？大家積極舉手猜著。終於，老師要開啟了，叫我們閉上眼睛,過了一會兒，禮物開啟了，大家擠上去一看，「居然是塊破磚頭」大家驚訝的叫著。
許多人低落了下來，嘴巴裡嘰裡咕嚕著：「一塊破磚頭有啥用，哎！」
老師接著說：「別看它是一件普普通通的東西，製造這麼一件也是非常辛苦的。」說完便把幻燈片開啟，上面清清楚楚的大字：
挖黏土??放進磚模??曬乾??
燒製。又對大家說：「你們誰知道，燒一塊磚需要多少天？
需要多高的溫度？」有乙個人回答：「需要兩個星期，需要100攝氏度。
」「差不多，那你們悟出什麼道理沒？」
乙個人回答說：「磚頭雖然是個極其普通的東西，但要造乙個，也是非常辛苦的，就像乙個人，不經歷困難，怎麼能變成像磚頭這樣堅硬、堅強。」
通過這節課，我突然明白:生命的過程也是個不斷磨練自己的過程,我要把自己燒成一塊磚頭,經得起挫折,
經得起考驗!
3樓：匿名使用者
？？？？什麼？？？？？？
運用幾種學過的說明方法，介紹熟悉的一種事物，突出特點，寫乙個片段（100字以上)
4樓：我是龍的傳人
檯燈我的寫字檯上，有盞精緻的小檯燈。檯燈有一尺多高，看上去真是玲瓏雅緻，美觀大方。 這是爸爸出差時買回來的。
它的燈座是綠色的，接近燈座凸起的地方，鑿了乙個圓洞，電線就從這兒穿進去。燈頭，燈桿粗細適中，色彩調和雅緻，造型雍容大方。燈桿上雕刻著兩條魚，上面的一條魚，眼睛望著遠處，像是在看著什麼東西，思考著什麼問題;下面一條魚，眼睛望著它的夥伴，好像在問:
「你看見什麼，能告訴我嗎?」小檯燈發出美妙的、柔和的綠色光線。燈罩邊上有如用綢子扎過的花邊，罩面上有四幅優美的圖畫，其中一幅是翠竹，竹節粗壯，葉綠枝繁，讓人一看頓時覺得生機勃勃，春意盎然。
其他三幅是花鳥畫，這些花姿態美麗，鮮豔奪目，為檯燈增添了不少色彩。 這盞小檯燈靜靜地蹲在寫字檯上，為我們照明。
分析：這一片斷運用了列數字、打比方等說明方法，寫出了檯燈玲瓏雅緻，美觀大方的特點。
5樓：麵包的心願
我奶奶家養了乙隻小白兔，特別逗人喜愛。小白兔渾身雪白雪白的，像乙個小雪球，長著一對圓溜溜的眼睛，像白玉上嵌著兩顆紅寶石，耳朵很長，毛茸茸的，像兩隻剝了皮的香蕉，嘴是三瓣的，紅紅的，像塗了口紅一樣，吃東西和呼吸時，嘴巴向三面咧開，露出粉紅色的牙床。
小白兔走路蹦蹦跳跳的，它前腿短，後腿長，跳躍的時候，後腿用力一蹬，身子向前一竄，一下子就蹦出老遠。 高興的時候，它還會用四條腿同時蹬地，頭一擺，耳朵一甩，來乙個空中轉體，像雜技演員在表演雜技一樣。
有時，它還用後腿支撐著身體站起來，然後用兩隻前爪輕輕洗臉，多講衛生啊！小白兔的尾巴像乙個小絨球，貼在屁股上，跳動時隨著身體一動一動的，可愛極了！每次我回奶奶家的時候，就到菜地裡把一些青草，當我把鮮嫩的青草放在它面前時，它可高興了！
先用鼻子這邊聞聞，那別嗅嗅，接著大膽的吃起來。
小白兔溫順，我總愛摸摸它，每當這時侯，它就會閉上眼睛，兩耳朝後，趴在地上，一動不動，盡情地享受。小白兔美麗、溫順、聽覺好、跑得快，我非常喜歡它！追問：
多少字？追問：說明方法有什麼？
追答：自己數一下，說明方法有舉例子，作比較。
6樓：匿名使用者
橘子如果給它們裝上五彩的蠟燭，遠遠看上去，簡直就是玲瓏剔透的小燈籠！橘子，雖然沒有士多啤梨漂亮的外衣，也沒有西瓜強健的體魄；雖然沒有葡萄誘人的色澤，也沒有蘋果如絲般的光滑，哈！裡面躲著十來個月亮似的「橘娃」
7樓：匿名使用者
課桌教室裡的課桌一排排擺放整齊，有42張，大約有乙個三歲小朋友那麼高，這些課桌像乙隻只小船一樣，載著我們在知識的海洋裡遨遊。
8樓：光風霽月
說明方法（to illustrate the method）是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特徵、成因、關係、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的物件，有的是實體的事物，抽象的道理。恰當地運用說明方法，能提高說明語言的科學性和準確性，使說明物件更具體生動，讓讀者更明白，增強說服力，也能增強讀者的閱讀興趣，突出主題。
說明方法分為舉例子、分類別、列數字、作比較、列圖表、下定義、作引用、作詮釋、打比方、摹狀貌、作假設。小學常見的有舉例子、列數字、打比方、作比較、分類別、作引用。
例句：露珠是清早的精靈，因為在夜深人靜時它很少能被人看到。熹光微露，晨霧未散之時，露珠還在靜靜地凝在靜物一切上。
齊己寫過一句詩「霏微曉露成珠顆」，就把露珠和珍珠的區別分開了。珍珠要讓蚌受盡折磨才能產出，在以前擁有的都是雍容華貴、高高在上的人，使珍珠總是帶著金錢的俗氣；露珠則並不是來之不易，它比珠璣還要自然的形狀更奪人眼球，而且露珠滋潤萬物，有難能可貴的奉獻品德。我倒是覺得，露珠像是眼淚，與淒美的月光交相輝映，當燦爛的朝陽公升起，盈盈閃光的眼淚自然風乾。
9樓：匿名使用者
有一次去到朋友家玩，看見大家養了乙隻兔子，特別惹人喜愛。渾身雪白的毛活像乙個小雪球，長著一對亮晶晶的紅眼睛，就像是那白玉上鑲著的兩顆紅寶石，長長的耳朵垂在臉的兩邊，像是乙個剝了皮的香蕉，還有那粉嫩嫩的三瓣嘴，吃起東西來別提有多可愛了。走起路來一蹦一蹦的，別看他是蹦著走，其實可快了。
10樓：匿名使用者
作文要自己動腦，才能寫出真情實感！?
11樓：匿名使用者
打比方，作比較，列數字。
12樓：匿名使用者
尺碼表二舅舅在家和語文數學
13樓：初音未來歌姬
自己動腦子去吧?????
14樓：匿名使用者
自已想，自己想，自己想，自己的事情自己做
15樓：匿名使用者
147814781798.46
16樓：匿名使用者
可以用兩個事物做對比
17樓：匿名使用者
你自己不會嗎？作文請自己寫。
18樓：匿名使用者
1不考慮咯三天了暈了
19樓：匿名使用者
tgdtcyuuhugj
20樓：匿名使用者
國際經濟還好還好哈五天
關於五年級第三單元用說明方法寫一種事物的作文
21樓：匿名使用者
象呢？這裡作者運用比較的說明方法，將不熟悉的事物與熟悉的事物相比較，由象「很大」到鯨「比象大得多」，以此來說明鯨之龐大。這樣寫，給人留下了鮮明的印象。
②目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發現過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七公尺長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那麼重。它要是張開嘴，人站在它嘴裡，舉起手來還摸不到它的上顎，四個人圍著桌子坐在它的嘴裡看書，還顯得很寬敞。
作者先列舉具體數字來說明鯨的體重，用重量說明鯨大。然後又以我國發現的一頭鯨為例，從它的體重、身長、舌頭及口腔的寬大等四方面具體生動地說明鯨的確非常大。然而，這頭鯨雖然有4萬公斤重，可還不是最大的，已知的最大的鯨有16萬公斤重。
通過這樣比較，更進
選擇身邊的一種事物，試著用多種說明方法來介紹它的特徵？
22樓：月似當時
可以從文具盒的外形、功能等多個方面，具體詳細的介紹：
它穿著一件黑色背心，手上戴著一雙白色手套。它雙手張開，好像要擁抱什麼東西一樣。一開啟鉛筆盒，有一張網狀的布，上面有幾個小孔，可以用來放筆。
把薄布翻開，有乙個凹進去的地方，我就把三角尺、鉛筆、橡皮放在那裡。在翻上去的蓋子裡，可以放一些水彩筆和一些必需品、重要品。這個文具盒是爸爸送給我的。
他希望我可以好好學習，將來可以考上好大學。在我每次寫作業時，我都會把文具盒放在書桌上。
它每天都在無時無刻地陪著我。有時候老師布置的家庭作業少，我就想先玩一會再去寫，我的文具盒就浮現在我腦海裡，它彷彿在對我說「小主人，先來寫作業吧，寫完了作業後再開開心心地玩好嗎？」這時，文具盒裡的鋼筆也好像一蹦一跳地來到桌上，等著我去寫作業。
我想了想，如果我不去寫作業，不就是讓爸爸失望了嗎？
想到這，我立刻拿起鋼筆寫完了作業。這時，我看到文具盒好像在說：「小主人，你真棒！
」在作業多的時候，我會寫到很晚。當我有點累不想寫時，它又對我說：「不要煩，不要放棄，只要堅持不懈，就會取得成功，但如果你不努力，你永遠不會成功，所以希望你可以堅持寫下去。
」我剎那間又有了力量，又開始寫起來，一直到我寫完了作業才休息。
這就是我的鉛筆盒，它給了我堅持的勇氣、前進的動力，為我點亮了學習路上的一盞燈。文具盒讓我知道了堅持不懈，給了我乙份力量，它將會鼓舞著我邁向成功！
23樓：匿名使用者
課桌: 教室裡的課桌一排排擺放整齊，一共有32張。這些課桌像乙隻只小船一樣，載著我們在無邊無際的知識海洋裡遨遊。
24樓：匿名使用者
鋼筆約有12釐公尺長，寬約0.5釐公尺，鋼筆的作用很多，可以幫我們寫字，鋼筆的水可以延長很久，不會出現正在做試卷，而沒水的問題。
運用三種以上的說明方法，寫一篇作文，說明你喜歡的一種學習用品的大小、形狀、特點、作用，寫出你對它的
25樓：愛哭and愛笑
我有乙個漂亮的文具盒，它叫笨笨。這個文具盒是爸爸媽媽送給我的，我非常喜歡它。
它是長方體，顏色是淡藍色，上面點綴一些白色的花兒。花兒旁邊是幾隻小熊，小熊可愛極了。它穿著一身藍色的衣服，衣服上有兩個小小的鈕扣。
圓溜溜的眼睛，長長的鼻子，小小得嘴巴。它好奇地望著你，好像在想：這是什麼東西呀？
小熊身旁有二排英文本母，它眼睛一動也不動地望著，好像在說英語呢！
開啟文具盒，只看見一塊長方形的玻璃，後面有我的課程表。我文具盒裡的「小腸子」－筆們。黑筆兄弟們乙個是我的「大將軍」，乙個是我的「宰相」。
鋼筆各式各樣，有的胖乎乎，有的身材中等，結構精巧，有的身子細小，小巧玲瓏。我的那只支鉛筆，有的穿著黑白和紅色的**，有的紅色的運動服裝，有的穿著天藍色的裙子，打扮得漂亮極了。長長的尺子躺在中間的那張大床上。
卷筆刀它有很多功能，它能卷鉛筆，它也能照鏡子。我把它的肚子弄得飽飽的，文具盒也是我的好夥伴。每當我考試考的好，它彷彿在說：
「小主人不要驕傲。」每當我考試沒考好，它又好像說：「小主人，不要灰心，不要氣餒,下次努力哦!
」我的文具盒總是默默無聞地為我奉獻。
選擇身邊乙個事物試著運用多種說明方法來說明它的特徵習作550字？
26樓：匿名使用者
我的鋼筆
在我的鉛筆盒裡有許多的筆氏家族：有敢厚的鉛筆、苗專
條的水筆、閃閃發光的熒
27樓：匿名使用者
我的鋼筆
bai在我的鉛筆盒裡du有許多的筆氏家族：zhi有敢
28樓：匿名使用者
如果是講獎勵的
這座電視塔高368公尺，大約有120層樓那麼高。它的外形像乙個待發射的火箭。
我用了列數字，打比方。
小學三年級寫人的作文，小學三年級寫人的作文448字
我的同桌 她，個子高高，沒有什麼引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌 李豔。這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，乙個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現...
三年級作文初步指導，小學三年級作文寫作方法與技巧
現在基本還是才開始，所以先從句子開始，學會觀察身邊的人和事，景物動物等等，想想老師教過的都有那些詞彙來形容，然後試著用優美的句子將其中有關聯的聯絡起來。從身邊開始很容易的。三年級是孩子作文形成的初期，也難怪家長們都著急，誰不想讓孩子打好基礎呢！如果你是一名老師推薦看管建剛的作文訓練系列圖書，很有指導...
小學三年級，寫景作文應抓住什麼，小學三年級寫景作文
對景色的描寫，四字詞，簡單的用一下比喻或擬人會更好哦 方位明確，能讓人構想出你描述的場景的大致結構最重要 寫景作文要抓住景物的特徵 環境描寫和一些生動的四字詞，即可，小學三年級寫景作文 夜景天漸漸暗啦，遠處的霓虹燈也亮了，閃人眼目。家裡無人，黑洞洞的。推開門，風吹來，站不住腳，清鮮的空氣撲鼻而來。帶...