1樓：匿名使用者
總結一下; 內聖外王，要發揮團隊力量，首先從自己做起， 嚴格要求自己，團隊成員才能信服1,要管理好自己，要成為乙個優秀團隊的管理者，自己在各方面一定要做得好，是團隊的榜樣，要讓大家對你信服.要把優良的工作作風帶到團隊中去,影響到每一位團隊中的成員，作為乙個學生群體的管理者要有海闊天空的胸襟，要有乙個寬容的胸懷,給別人一次機會同時也是給自己一次機會,.用真誠去打動每一位成員。
把團隊中的成員當作是自己的兄弟姐妹一樣看待. 2，要在團隊中建立好培訓工作，把優秀的團隊文化和工作技能,在實際工作中傳授給團隊中的每乙個成員，要知道，要想刀鋒利，首先要把刀磨快，而豐富的團隊文化和工作技能培訓，也是讓團隊成員在工作中把個人能力發揮及至的最好方法。 3，在團隊中培養良好嚴謹的工作作風，要每乙個成員明白，來這是工作的，是為了鍛鍊自己而不是來玩的，不是為了謀個一官半職為將來找工作或是入黨增加砝碼的.
要端正好良好的工作態度.態度是成功的關鍵。 4，人性化的管理，工作是嚴謹的，但是管理者和成員之間是要有人性化的，幹部要切身站在成員的立場上思考問題，想其之所想,憂其之所憂.
及時的把他們的困難於以解決,協調好成員的工作情緒，以及建立好上下層之間的人際關係，讓成員感到這個團隊是溫暖的。是充滿活力的。 5，要讓每個成員明白團隊工作的目標，掌握好如何高效率的完成工作目標的方法,只有有了目標才會有向目標前進的動力。
6，做好團隊的幕後總指揮，成員在工作中肯定會遇到各種自己無法應付的問題，作為管理者，其最重要的職責就是做好指揮工作，要和成員形成良好的溝通，要培養好成員工作中出現什麼問題會及時的向上級匯報和溝通的工作習慣，學生幹部通過個人的工作經驗和閱歷以及和上級領導的溝通，給出現問題的成員乙個最好的解決問題的方法。 7，協調好成員工作的上級領導關係，把上級領導的任務,思想和精神傳達給每一位自己的成員，同時也要把下面學生的想法向上級匯報,讓團隊自上而下達到良好的協調，整體互動的運動態勢。學生會不同部門成員也要能對其他部門熟悉、了解，並能在工作中相互配合,目標一至，圓滿完成團隊的目標。
8,作為幹部要積極的化解團隊成員之間的矛盾衝突,創造和諧的團隊關係。 9,積極的發覺團隊成員的優點,個性及處事方法,工作中積極的激勵他們的潛能,在工作過程中，由於嚴格的目標約束及多變的外部環境，學生會幹部必須運用各種激勵方法對團隊成員進行適時的激勵，鼓勵和激發團隊成員的積極性、主動性，充分發揮團隊成員的創造力。 10,靈活授權.
隨著團隊的建設和發展，學生會幹部要通過授權讓團隊成員分擔責任，使團隊成員更多地參與團隊的決策過程，允許個人或小組以自己的更靈活的方式開展工作。積極的把權力下放到團隊的每個成員身上,讓他們積極的去為團隊服務. 通過靈活的授權，顯示了學生會幹部對團隊成員的信任，也給團隊成員學習與成長的空間。
這種信任可以奠定團隊信任的基礎，也是團隊精神在學生會幹部與團隊之間的體現。積極的引導團隊成員調整心態,準確的角色定位和責任分工, 充分發揮團隊成員各自的作用。每個人都有實現自我價值的願望。
富於挑戰性的任務，使他們不斷地拓展自己的知識技能，發掘他們的創造潛力。每一項工作的成功，不僅是學生幹部的成功，更是所有實現自我價值的團隊成員的成功. 11.
充分發揮團隊的凝聚力.團隊凝聚力是無形的精神力量，是將乙個團隊的成員緊密地聯絡在一起的看不見的紐帶。團隊的凝聚力來自於團隊成員自覺的內心動力，來自於共識的價值觀，是團隊精神的最高體現。
一般情況下，高團隊凝聚力帶來高團隊績效。團隊凝聚力在內部表現為團隊成員之間的融合度和團隊的士氣。人是社會中的人，良好的人際關係是高效團隊的潤滑劑。
因此，必須採取有效措施增強團隊成員之間的融合度和親和力，形成高昂的團隊士氣。團隊是開放的，在不同階段都會有新成員加入，高團隊凝聚力會讓團隊成員在短期內樹立起團隊意識，形成對團隊的認同感和歸屬感，縮短新成員與團隊的磨合期，在正常工作期間，促使團隊的工作效率大幅提高。
2樓：匿名使用者
我個人認為，第一，心理戰，你要讓他們從心理上服你，這樣才能會對你最忠心，這點可以從他們的錢途及個人發展規劃方面下手，然後跟著你可以得到些什麼，比如更為厲害的銷售能力或者得到些其他什麼，讓他對這個團隊死心塌地。（管理的最高境界就是讓員工自動自發的工作 ）
第二，了解你的團隊下屬，只為對他們了解了才能讓他們發揮他們所能發揮的潛能
第三，主管不是當官 ，而是引導別人把事做好的人，因此主管並非事必躬親者。既然不是當官，就不能有「官大學問大」的心態，頭銜高並非一定實力強，名副其實才是真主管。
第四，要製造一種跟下屬又有距離又有很親近的感覺，不能太哥們，這樣不利於管理。
3樓：匿名使用者
做好乙個團隊的管理者要以身作則,學好各種技術,身先士率,起帶頭作用,能幫下屬解決任何問題,提高自身的工作能力,公平公正的對待每一件事,處理問題必須對事不對人,多搞一些集體活動,關心員工的工作,生活,令員工在廠如在家,上下級關係能做到上班是管理者下班是好朋友,才是乙個有能力的管理者,才能更好的同員工相處,才能管理好員工,
4樓：匿名使用者
上面的最佳答案都給出來了，但是我唯一要補充的一點就是，如果在給自己手下員工申請該得的獎勵的時候下不來，先跟員工說明情況，然後委婉一點（畢竟人都需要面子）請大家出去吃飯之類的或者出去娛樂，但是目標必須明確那就是自己掏腰包補償該得獎勵申請不下來的員工，記得這個目的是一定要表現出來的，別嫌花錢，時間長了凝聚力還是不小的
如何做好乙個管理者?如何管理好乙個團隊?
5樓：合易管理諮詢
一、做事要強調科學規範化與細緻化
結合多年的管理經驗和社會大多企業的管理，談幾點在管理事上，應突出四個方面：
（一）做事計畫。同一目標（任務），在實施之前，管理者要經過詳盡、有效的調查、分析，制定出多個方案，方案中充分體現實施目標過程中可能出現的任何情況，採取的辦法，辦法的優缺點，如何在實施中不斷有效修正，修正的執行者，對出現情況的評估，在實施過程中的靈活性與原則性的結合點。
（二）做事計畫資訊的共享。在實施目標之前，管理者將所有計畫資訊傳遞到每乙個人，每乙個人可以在計畫中提出自己的意見，以供管理者更好修正計畫，使計畫性更好全面，更加有可行性和可操作性，同時讓執行者感受到工作重要性，參與到決策、計畫中主人翁精神，樹立做好事的自信心和責任感。
（三）做事的監督。做事的監督要求管理者，多聽，少干涉，及時掌握工作的動態，重要的目標要實行走動式管理。
（四）做事完成後的改善。目標完成後要認真的總結，總結實施過程中與計畫差異的內容，出現差異的原因，然後進一步將計畫改善完整，以作為今後提高工作效率、效能的案例。同時豐富每個人的經驗與經歷，實現工作中培養團隊能力，打造企業文化、企業經營管理理念的目的。
二、做人要有藝術性和原則性
結合多年管理感受談幾管理人觀點
（一）管理者的人才觀
一是識才：要求管理者要有智慧型的眼光，多角度的視覺觀去發現身邊每乙個人的品格、性格、習慣，優點、缺點、特長，從而為用好才打下基礎。二是愛才：
管理者當發現人才後，要精心的愛護，培養，培養要用心、用情去傳授專業知識，使之成為企業健康執行的穩定環節，同時實現每個人從專業性人才走向複合性人才，確保企業執行的每乙個環節，一人做，二人會，三人懂的良好局面；品格方面培訓、愛惜，要用自身的素質、修養感染力去推動其養成良好的習慣，從而將良好的習慣轉變成優秀的性格，以達到培養高素質團隊的目的。三是用才：管理者在用才上要根據每個人自身的特點、性格、專業特長，用其長，避其短，做到人盡其才，實現各類人才發揮最大效率目的。
四是惜才：管理者要珍惜身邊的每乙個人，充分發揮企業、個人、環境等方面的資源，有效的留住人才，激勵人才，提高人才素質，實現企業與團隊的穩定性和健康發展性；五是聚才，管理者要有寬容的胸懷，豁達的性格，去包容、理解身邊形形色色，性格各異的人才，充分把他們有機的融合在一起，和諧地工作，形成一根大繩，形成有戰鬥力、衝鋒力、團結、向上的高素質、專業團隊，為企業、部門最大限度地服務，最大限度的創造價值。
（二）管理者的授權觀念
管理者的授權觀念是企業、部門發展的重要因素。主要體現在：一是管理者要充分的理解工作中授權的意義，消除認為授權是削弱自身權利，培育奪權人的思想，而應理解為有效的提高工作效率，有效的提高員工競爭意識，有效的調動員工認真學習，認真工作，同時授權的意義還向員工傳遞著管理者對他們的關心、信任，讓員工從心理感受自己的重要和得到的尊重、肯定，這樣無形的將推動他們努力學習，努力爭取，也是管理者對今後調整管理人員，晉公升管理人員乙個重要的培養過程和考核人才的試金石。
二是準確掌握授權的範圍，授權的範圍大小，適度是提高管理者水平和考驗管理者水平的重要標尺，這要求管理者必須在工作中認清每一次目標的重要性，平時細微的了解、認知部屬的特點、能力。當然這也是充分考核管理者全域性觀念的重要依據。
（三）人際關係的處理
人際關係的處理是一門複雜而又奧妙的課題，這對任何管理者都是非常重要的，管理一定要強調溝通和激勵，管理者在此方面必須要做好，做深。溝通、激勵是管理者走向卓越的橋梁，溝通、激勵是管理者藝術想象力、創造力的綜合體現，管理者在角色中必須清楚了解對方在想什麼，想做什麼，什麼樣的心態，什麼樣的人生觀、價值觀，和追求的理想，而且要提前有效地控制自身的情緒、態度、語言，處理事務採取的方式，去應對。應對中一定要表現出對屬下工作的肯定與否定，這是原則性，但應對中又必須表現出成功與失敗、獎勵與懲罰、鼓勵與批評的和諧性和兩者相互的牽制性，讓人高興地接受好與壞的結果。
當然目的是充分的將管理者的理念：「訴諸於法，誘之以利、曉之以理，動之以情，以德服人」灌輸和深入對方的心中，從而敬重你、配合你、學習你。
（四）管理者自身問題
其實規範的管理是從管理者自身開始的，管理者存在的問題是管理中非常要命的問題，因為乙個企業、乙個部門的作風、意志是這個管理者充分的體現。這就要求管理者一是要認清自己的職位，角色；二是不要越級管理，不要認為自身業務水平高而指手劃腳，甚至干預部屬的工作，要做到眼不見，重效能的思路；三是要尊重、團結身邊的任何乙個人，不要蔑視；四是以身作則，用自身的行動，去感染、激勵身邊的每乙個人，要把自己看成他們中的一員，不要放鬆自己、認為自己就是法；五是忘掉自己是優秀，平凡的去做好每一天的事，實現從優秀轉變為卓越的飛躍；六是要善於傾聽不同的意見，敢於、勇於承認錯誤，發現錯誤，善於分析問題，總結問題和改善工作中的不足。
面對員工的頂撞，管理者應該怎麼做
分類處理，區別對待 領導者遭遇員工頂撞無非是兩種情況 一是因公，二是因私。對於公和私這兩種情況的頂撞行為，領導者要做到分類處理，區別對待。員工因公而頂撞 說明員工的出發點是好的，只是方式方法採取不當。那麼對於領導者來說，需要秉公對待，不可夾雜私心 私利，亦不可與員工針尖對麥芒。最好的方式是領導者與員...
當管理者怎麼才能留住員工的心,當乙個管理者怎麼才能留住員工的心
首先要學會換位思考 如果你是乙個員工你會需要或者你像得到什麼 關鍵是人心 了解每個員工越透徹就越能留住人心！看中員工,讓員工覺得自己為公司幹活是有意義的,讓員工感受到自己的價值以及被公司的重視 去聽聽翟老師的課，你會得到答案的 溫柔與嚴厲，穩定的高收入！乙個企業該怎麼做才能留住員工的心？你好朋友！首...
誰能告訴我做管理者和普通員工的區別
一 概念不同 1 員工 員工是指企業 單位 中各種用工形式的人員，包括固定工 合同工 臨時工，以及代訓工和實習生。現代企業的員工跟以往比較有很大的不同，他們的素質相對比較高，知識性強。2 管理者 私營工商業的財產男性所有者 掌櫃的。二 獲取報酬形式不同 1 員工 通過建立正式的獎酬制度來確保員工受到...