《漢明帝尊師》的古文怎麼解釋《漢明帝尊師》的古文解釋

2021-03-06 10:48:07 字數 4939 閱讀 4302

1樓:陳mc樂園

【譯文】

明帝自從當太子時,向桓榮學習《尚書》,登基為皇帝後,依舊尊重桓榮以師禮相待。他曾經親自去太常府(桓榮已封太常)探望,讓桓榮坐東面,設几杖,召百官和桓榮**數百人來行**禮,明帝親自執**禮節;諸生提問題時,有的避位表示尊敬皇帝,明帝謙讓說:「太師在這裡。

」結束後,把太官的供具都賜給了太常家。

每次桓榮生病,皇帝就派遣侍從看望問候,並派太官、太醫為桓榮醫治。桓榮病勢沉重的時候,呈上奏摺叩謝皇恩,並辭讓交還爵位和官職。明帝親自到他家問起居情況,進去他家所在街道就下車了,擁經上前,撫摸著他哭泣,賜給他床茵、帷帳、刀劍、衣被,良久才離去。

從此後諸侯、將軍、大夫來探病的,不敢再乘車到門口,在床前都下拜。桓榮死後,帝親自改換喪服送葬,賜他在首山之陽修築墳墓。桓榮的兒子桓鬱應當繼承爵位,想讓給他兄長的兒子桓泛;明帝不許,桓鬱於是接受封賜,而把得到的封邑的收入都給桓泛。

明帝任命桓鬱為侍中。

漢明帝尊師原文

上自為太子,受《尚書》於桓榮,及即帝位,猶尊榮以師禮。嘗幸太常府,令榮坐東面,設几杖,會百官及榮門生數百人,上親自執業③;諸生或避位發難④,上謙曰:「太師在是。

」既罷,悉以太官供具賜太常家。榮每疾病,帝輒遣使者存問,太官、太醫相望於道。及篤,上疏謝恩,讓還爵士⑤。

帝幸其家問起居⑥,入街,下車,擁經而前,撫榮垂涕,賜以床茵、帷帳、刀劍、衣被,良久乃去。自是諸侯、將軍、大夫問疾者,不敢復乘車到門,皆拜床下。榮卒,帝親自變服臨喪送葬,賜冢塋於首山之陽。

子鬱當嗣⑦,讓其兄子泛;帝不許,鬱乃受封,而悉以租入與之。帝以鬱為侍中。

【注】①上:漢明帝劉莊。

②幸:駕幸,到。

③執業:聽講。

④避位發難:離開座位向皇帝提出疑難問題。

⑤爵士:爵位和封地。

⑥起居:此為病情。

⑦嗣:繼承爵位。

【簡評】

《漢明帝尊師》選自司馬光《資治通鑑·漢明帝永平二年》。漢明帝(公元28-75年)是光武帝劉秀的第四子劉莊,30歲時以皇太子身份嗣大位,史稱漢明帝。《後漢書·明帝紀》稱:

「帝生而豐下,十歲能通《春秋》,光武奇之」。

古人云:「一日之師,終身事之。」尊師重教是中華民族的傳統美德,自孔子在山東曲阜開創第一所「學校」以來,尊師之風日興。漢明帝尊師重教,一以貫之,在這方面做出了很好的榜樣。

2樓:匿名使用者

上自為太子,受《尚書》於桓榮,及即帝位,猶尊榮以師禮。嘗幸太常府,令榮坐東面,設几杖,會百官及榮門生數百人,上親自執業;諸生或避位發難,上謙曰:「太師在是。

」既罷,悉以太官供具賜太常家。榮每疾病,帝輒遣使者存問,太官、太醫相望於道。及篤,上疏謝恩,讓還爵士。

帝幸其家問起居,入街,下車,擁經而前,撫榮垂涕,賜以床茵、帷帳、刀劍、衣被,良久乃去。自是諸侯、將軍、大夫問疾者,不敢復乘車到門,皆拜床下。榮卒,帝親自變服臨喪送葬,賜冢塋於首山之陽。

子鬱當嗣,讓其兄子泛;帝不許,鬱乃受封,而悉以租入與之。帝以鬱為侍中。

注:①〖上〗漢明帝劉莊。②〖幸〗駕幸,到。

③〖執業〗聽講。④〖避位發難〗離開座位向皇帝提出疑難問題。⑤〖爵士〗爵位和封地。

⑥〖起居〗此為病情。⑦〖嗣〗繼承爵位。

譯文: 明帝自從當太子時,向桓榮學習《尚書》,登基為皇帝後,依舊尊重桓榮以師禮相待。他曾經親自去太常府(桓榮已封太常)探望,讓桓榮坐東面,設几杖,召百官和桓榮**數百人來行**禮,明帝親自執**禮節;諸生提問題時,有的避位表示尊敬皇帝,明帝謙讓說:

「太師在這裡。」結束後,把太官的供具都賜給了太常家。每次桓榮生病,皇帝就派遣侍從看望問候,並派太官、太醫為桓榮醫治。

桓榮病勢沉重的時候,呈上奏摺叩謝皇恩,並辭讓交還爵位和官職。明帝親自到他家問起居情況,進去他家所在街道就下車了,擁經上前,撫摸著他哭泣,賜給他床茵、帷帳、刀劍、衣被,良久才離去。從此後諸侯、將軍、大夫來探病的,不敢再乘車到門口,在床前都下拜。

桓榮死後,帝親自改換喪服送葬,賜他在首山之陽修築墳墓。桓榮的兒子桓鬱應當繼承爵位,想讓給他兄長的兒子桓泛;明帝不許,桓鬱於是接受封賜,而把得到的封邑的收入都給桓泛。明帝任命桓鬱為侍中。

《漢明帝尊師》的古文解釋

3樓:陳mc樂園

【譯文】

明帝自從當太子時,向桓榮學習《尚書》,登基為皇帝後,依舊尊重桓榮以師禮相待。他曾經親自去太常府(桓榮已封太常)探望,讓桓榮坐東面,設几杖,召百官和桓榮**數百人來行**禮,明帝親自執**禮節;諸生提問題時,有的避位表示尊敬皇帝,明帝謙讓說:「太師在這裡。

」結束後,把太官的供具都賜給了太常家。

每次桓榮生病,皇帝就派遣侍從看望問候,並派太官、太醫為桓榮醫治。桓榮病勢沉重的時候,呈上奏摺叩謝皇恩,並辭讓交還爵位和官職。明帝親自到他家問起居情況,進去他家所在街道就下車了,擁經上前,撫摸著他哭泣,賜給他床茵、帷帳、刀劍、衣被,良久才離去。

從此後諸侯、將軍、大夫來探病的,不敢再乘車到門口,在床前都下拜。桓榮死後,帝親自改換喪服送葬,賜他在首山之陽修築墳墓。桓榮的兒子桓鬱應當繼承爵位,想讓給他兄長的兒子桓泛;明帝不許,桓鬱於是接受封賜,而把得到的封邑的收入都給桓泛。

明帝任命桓鬱為侍中。

漢明帝尊師原文

上自為太子,受《尚書》於桓榮,及即帝位,猶尊榮以師禮。嘗幸太常府,令榮坐東面,設几杖,會百官及榮門生數百人,上親自執業③;諸生或避位發難④,上謙曰:「太師在是。

」既罷,悉以太官供具賜太常家。榮每疾病,帝輒遣使者存問,太官、太醫相望於道。及篤,上疏謝恩,讓還爵士⑤。

帝幸其家問起居⑥,入街,下車,擁經而前,撫榮垂涕,賜以床茵、帷帳、刀劍、衣被,良久乃去。自是諸侯、將軍、大夫問疾者,不敢復乘車到門,皆拜床下。榮卒,帝親自變服臨喪送葬,賜冢塋於首山之陽。

子鬱當嗣⑦,讓其兄子泛;帝不許,鬱乃受封,而悉以租入與之。帝以鬱為侍中。

【注】①上:漢明帝劉莊。

②幸:駕幸,到。

③執業:聽講。

④避位發難:離開座位向皇帝提出疑難問題。

⑤爵士:爵位和封地。

⑥起居:此為病情。

⑦嗣:繼承爵位。

【簡評】

《漢明帝尊師》選自司馬光《資治通鑑·漢明帝永平二年》。漢明帝(公元28-75年)是光武帝劉秀的第四子劉莊,30歲時以皇太子身份嗣大位,史稱漢明帝。《後漢書·明帝紀》稱:

「帝生而豐下,十歲能通《春秋》,光武奇之」。

古人云:「一日之師,終身事之。」尊師重教是中華民族的傳統美德,自孔子在山東曲阜開創第一所「學校」以來,尊師之風日興。漢明帝尊師重教,一以貫之,在這方面做出了很好的榜樣。

4樓:匿名使用者

上自為太子,受《尚書》於桓榮,及即帝位,猶尊榮以師禮。嘗幸太常府,令榮坐東面,設几杖,會百官及榮門生數百人,上親自執業;諸生或避位發難,上謙曰:「太師在是。

」既罷,悉以太官供具賜太常家。榮每疾病,帝輒遣使者存問,太官、太醫相望於道。及篤,上疏謝恩,讓還爵士。

帝幸其家問起居,入街,下車,擁經而前,撫榮垂涕,賜以床茵、帷帳、刀劍、衣被,良久乃去。自是諸侯、將軍、大夫問疾者,不敢復乘車到門,皆拜床下。榮卒,帝親自變服臨喪送葬,賜冢塋於首山之陽。

子鬱當嗣,讓其兄子泛;帝不許,鬱乃受封,而悉以租入與之。帝以鬱為侍中。

注:①〖上〗漢明帝劉莊。②〖幸〗駕幸,到。

③〖執業〗聽講。④〖避位發難〗離開座位向皇帝提出疑難問題。⑤〖爵士〗爵位和封地。

⑥〖起居〗此為病情。⑦〖嗣〗繼承爵位。

譯文: 明帝自從當太子時,向桓榮學習《尚書》,登基為皇帝後,依舊尊重桓榮以師禮相待。他曾經親自去太常府(桓榮已封太常)探望,讓桓榮坐東面,設几杖,召百官和桓榮**數百人來行**禮,明帝親自執**禮節;諸生提問題時,有的避位表示尊敬皇帝,明帝謙讓說:

「太師在這裡。」結束後,把太官的供具都賜給了太常家。每次桓榮生病,皇帝就派遣侍從看望問候,並派太官、太醫為桓榮醫治。

桓榮病勢沉重的時候,呈上奏摺叩謝皇恩,並辭讓交還爵位和官職。明帝親自到他家問起居情況,進去他家所在街道就下車了,擁經上前,撫摸著他哭泣,賜給他床茵、帷帳、刀劍、衣被,良久才離去。從此後諸侯、將軍、大夫來探病的,不敢再乘車到門口,在床前都下拜。

桓榮死後,帝親自改換喪服送葬,賜他在首山之陽修築墳墓。桓榮的兒子桓鬱應當繼承爵位,想讓給他兄長的兒子桓泛;明帝不許,桓鬱於是接受封賜,而把得到的封邑的收入都給桓泛。明帝任命桓鬱為侍中。

文言文漢明帝尊師字詞解釋

5樓:匿名使用者

2023年中考試題彙編之文言文閱讀(1)

2023年北京市中考語文試題及答案

漢明帝尊師的啟示

6樓:匿名使用者

尊師重bai道,是中華民族傳統du美德的重要規範。其本質zhi

是尊重知識、dao尊重教育、尊重人才。回對青少年進行尊

答師重道教育,這是人類生存、發展和社會文明進步的需要。 古往今來,尊師重道,已成傳統,代代相傳。特別是在新中國成立以後,為確立人民教師的政治地位,國家決定從2023年起每年9月10日為教師節。

經全國人大常委會通過的《中華人民共和國教師法》從2023年1月1日起正式實施。以法律手段保障教師的合法權利,提高教師的待遇和社會地位,這是中國教育史上第一次,對中國牢固樹立尊師重教、尊師敬長的良好社會風尚將起到重要的穩定的保障作用。

7樓:匿名使用者

尊師重抄

道,是中華民族襲傳統美德的重要規範。其本質是尊重知識、尊重教育、尊重人才。對青少年進行尊師重道教育,這是人類生存、發展和社會文明進步的需要。

古往今來,尊師重道,已成傳統,代代相傳。特別是在新中國成立以後,為確立人民教師的政治地位,國家決定從2023年起每年9月10日為教師節。經全國人大常委會通過的《中華人民共和國教師法》從2023年1月1日起正式實施。

以法律手段保障教師的合法權利,提高教師的待遇和社會地位,這是中國教育史上第一次,對中國牢固樹立尊師重教、尊師敬長的良好社會風尚將起到重要的穩定的保障作用。

8樓:匿名使用者

我們應該尊敬,尊重我們的老師,因為他們是我們的第二個父母

9樓:匿名使用者

尊重師長。給予我們的,我們一定要報答

漢明帝尊師解詞以及翻譯

上自為太子,受 尚書 於桓榮,及即帝位,猶尊榮以師禮。嘗幸太常府,令榮坐東面,設几杖,會百官及榮門生數百人,上親自執業 諸生或避位發難,上謙曰 太師在是。既罷,悉以太官供具賜太常家。榮每疾病,帝輒遣使者存問,太官 太醫相望於道。及篤,上疏謝恩,讓還爵士。帝幸其家問起居,入街,下車,擁經而前,撫榮垂涕...

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蓑su 本義 雨具名,即蓑衣。名n.象形。從艹,衰聲。古文上象笠,中象人面,下象衰形。字亦作 蓑 蓑 是後起字。動v.用草覆蓋 掩 衰,草雨衣也。秦謂之萆。說文 字亦作蓑。何蓑何笠。詩 小雅 無羊 橐車載蓑笠。儀禮 既夕禮 被蓑以當鎧鑐。管子 禁藏 地里還有工作的農民,披著蓑戴著笠。春 又如 蓑笠 ...