1樓:匿名使用者
不要講(指望)現在不學會有明天
也不要講(指望)今年不學還有明年
歲月流逝,時間不等人。嗚呼時間被浪費了,這是誰的過錯?
朱熹的勸學詩的意思
2樓:sunny柔石
朱熹的勸學詩的意思:青春的日子十分容易逝去,學問卻很難獲得成功,所以每一寸光陰都要珍惜,不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來,台階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。
《勸學詩 / 偶成》
宋代:朱熹
少年易老學難成,一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲。
《勸學詩》是一首逸詩,具體寫作年代不詳,大約在紹興末年(1162)。日本盛傳此詩,我國大陸亦不脛而走,以為為朱熹所作,姑且存以備考。其主旨是勸青年人珍視光陰,努力向學,用以勸人,亦用於自警。
該詩語言明白易懂,形象鮮明生動,把時間快過,歲月易逝的程度,用池塘春草夢未覺,階前梧桐忽秋聲來比喻,十分貼切,倍增勸勉的力量。
朱熹(農曆1130.9.15—1200.
4.23),字元晦,又字仲晦,號晦庵,晚稱晦翁,諡文,世稱朱文公。祖籍江南東路徽州府婺源縣(今江西省婺源),出生於南劍州尤溪(今屬福建省尤溪縣)。
宋朝著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人,閩學派的代表人物,儒學集大成者,世尊稱為朱子。
朱熹是唯一非孔子親傳**而享祀孔廟,位列大成殿十二哲者中。 朱熹是程顥、程頤的三傳**李侗的學生,任江西南康、福建漳州知府、浙東巡撫,做官清正有為,振舉書院建設。官拜煥章閣侍制兼侍講,為宋寧宗皇帝講學。
3樓:q小齊
譯文:青春的日子十分容易逝去,學問卻很難獲得成功,所以每一寸光陰都要珍惜,不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來,台階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。
對朱熹勸學文的賞析
4樓:你是什麼毛啊挖
譯文青春的日子十分容易逝去,學問卻很難獲得成功,所以每一寸光陰都要珍惜,不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來,台階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。
註釋1、池塘春草夢:這是乙個典故,源於《南史·謝方明傳》,謝方明之子惠連,年十歲能屬文,族兄靈運嘉賞之,雲:「每有篇章,對惠連輒得佳話。
」嘗於永嘉西堂四詩,競日不就,忽夢見惠連,即得「池塘生春草」,大以為工。常雲:「此語神功,非吾語也。
」「池塘生春草,園柳變鳴禽」是謝靈運《登池上樓》中的詩句,後被讚譽為寫春意的千古名句,此處活用其典,意謂美好的青春年華將很快消逝,如同一場春夢。
2、秋聲:秋時西風作,草木凋零,多肅殺之聲。
5樓:暮色裡的嘆息橋
勸學詩 / 偶成
少年易老學難成,一寸光陰不可輕。(一作:少年易老學難成)未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲。
譯文青春的日子十分容易逝去,學問卻很難獲得成功,所以每一寸光陰都要珍惜,不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來,台階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。
賞析這是一首逸,具體寫作年代不詳,大約在紹興末年(1162)。日本盛傳此詩,我國大陸亦不脛而走,以為為朱熹所作,姑且存以備考。其主旨是勸青年人珍視光陰,努力向學,用以勸人,亦用於自警。
該詩語言明白易懂,形象鮮明生動,把時間快過,歲月易逝的程度,用池塘春草夢未覺,階前梧桐忽秋聲來比喻,十分貼切,倍增勸勉的力量。
柳永勸學文的翻譯
6樓:匿名使用者
「父母養其子bai而不教,是
du不愛其子也。雖教而不zhi嚴,是亦不dao愛其子也。父母教而不學,是內子不容愛其身也。
雖學而不勤,是亦不愛其身也。是故養子必教,教則必嚴;嚴則必勤,勤則必成。學,則庶人之子為公卿;不學,則公卿之子為庶人。
」父母生養了子女卻不很好的教育他們,就等於不愛自己的孩子;但是教育卻不嚴格要求,也同樣是不愛孩子。父母盡心盡力的教育孩子,但子女卻不學習,是子女自己不愛惜自己。學習但不勤奮努力,同樣不珍惜自身。
所以,作為父母,既然生養了子女就必須施與教育,而要想教育好子女就必須嚴格管理,只有嚴格教育,才可以督促 孩子勤奮學習,能夠勤奮就會學出成效,如果有了淵博的學識,即便是貧民子弟也有望成為將相公侯,如若不好好學習,即便是王公貴族之子也可能變成普通的貧民百姓。
朱熹《勸學詩》 此詩表達了作者的怎樣的思想感情
7樓:pconlin大本營
勸勉青少年要珍惜少壯年華,勤奮學 習,有所作為,否則,到老一事無成,後悔已晚.使孩子初步理解人生短 暫,從而提 高學習的積極性.
表達詩人希望人們讀書學習,勤奮治學,要有堅持不懈的精神,必須要珍惜時間,不斷學習。
8樓:匿名使用者
詩人認為時光很快就會流逝,我們要珍惜時間,努力學習。
9樓:匿名使用者
上面的人說的對哦!你要好好謝謝他們
孫權勸學的翻譯，孫權勸學原文及翻譯
直譯 當初，孫權對呂蒙說 你現在當權管事了，不可以不學習！呂蒙用軍中事務繁忙多來推辭。孫權說 我難道想要你研究儒家經典做學官嗎？只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說你的事務多，誰比得上我 事務多 呢？我經常讀書，自己認為非常有好處。呂蒙於是開始讀書學習。起初，吳王孫權對大將呂蒙說道 你現在身當要職...
朱熹最有名的五首詩，朱熹的古詩有哪些
朱熹是繼孔子和孟子之後，儒家學說最具有影響力代表人物，而且他還創立了理學，這一思想體系對於後世的明清兩朝，也是產生了極為深遠的影響，所以他也被稱為 聖人 理學思想的核心價值，那就是遵從傳統，也就是朱熹所提倡的 存天理亡人慾 天理也就是天道，即為傳統的正道價值觀。朱熹在這一說法上融入了自己的思想，也就...
勸學的翻譯
君子說 學習是不能停止的。靛青是從藍草中提取出的，可是比藍草的顏色更深 冰是水凝結而成的，但比水更冷。木材直得符合拉直的墨線，用火烤得它彎曲成車輪，它的弧度可以符合於圓規。即使再枯乾了，也不會挺直，這是用人力烘烤使它彎曲成這樣的。所以木材經墨線量過，就可以使它變直，金屬作的刀斧放到磨石上去磨，就會變...