1樓：絔依渃雪
教學活動目標：
1.練習自拋自接球，提高手眼協調能力以及上肢動作的靈活性。
2.在遊戲中初步感受拋
接球的動作，探索接住空中球的方法。
3.體驗玩球遊戲的快樂。
活動準備：
1.每人乙個皮球、氣球傘乙個。
2.幼兒已會玩拍球、滾球、接落地球遊戲，會聽著**玩「大皮球」遊戲。
3.**：「大皮球」**、背景**，錄音機。
活動過程：
一.熱身運動：
1.幼兒自由玩各種球類遊戲。
2.幼兒介紹自己的玩法，大家模仿遊戲。（拍皮球、滾皮球、轉球、拋球、接落地球
3.聽**玩「大皮球」遊戲。
二.練習自拋自接球：
1.幼兒探索自拋自接球的方法，教師觀察幼兒遊戲的方法，幫助幼兒發現接不落地球的好方法。
2.請幼兒介紹「如何接住不落地的球」，師生共同小結：
3.幼兒用討論好的方法再次嘗試「自拋自接球」，教師鼓勵個別幼兒接住空中的球。
4.請個別幼兒介紹自己是如何接住拋起的球的，並表演個大家看。
5.教師引導幼兒一邊念兒歌一邊練習自拋自接球。
三：遊戲活動「拋豆豆」：
1. 集體玩鑽蒙古包、吃蛋糕、彩傘轉等遊戲。
2. 玩「拋豆豆」的遊戲，選幾個球放在傘中聽訊號拋起抱球離開場地，和客人老師說再見。
活動反思：
在活動中，我首先充分地讓幼兒去試一試能不能接住還沒有落的球、用什麼樣的方法去接住這樣的球，活動中我注意調動幼兒的各種感官去感知，從而去嘗試發現「自拋自接球」的方法。並注意觀察幼兒在嘗試過程中的問題，及時以啟發式的提問，引導幼兒找出問題的所在，提供給幼兒充分表達、表現的機會，滿足他們的需要，在幼兒討論的基礎上又加以經驗的提公升，易於幼兒理解、掌握和提高。「先練後講、先試後導」充分發揮了幼兒的主動性、積極性。
有了前面的嘗試以及討論，幼兒初步掌握了「自拋自接球」的正確方法，並產生了繼續嘗試的慾望。於是，和幼兒邊念兒歌邊做動作，使得孩子自拋自接球的動作成功率大大提高，使幼兒的興趣更高，同時教師和孩子共同念的兒歌也起到控制幼兒拋接節奏快慢的作用。有3個幼兒在開始拋球時因為害怕自己接不住，不敢拋，後來在老師的鼓勵和其他小朋友的幫助下，慢慢開始嘗試，從不敢拋到接不住到像抱著寶貝一樣抱住球，他們從中體會到的快樂可想而知了。
在跟著兒歌拋的環節中他們還是有點跟不上節奏，但我相信他們多練習幾次，平時在多給一些鼓勵，多給一些表現的機會，他們會做的更好。
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活動目標 1 會用多種方法玩綵球，如 拋接 踢 滾等。2 提高幼兒動作的靈活性和協調性。3 體驗合作完成任務的歡樂。活動準備 1 幼兒自制綵球若干 數量多於幼兒人數 可用花布包裹在廢舊報紙團外紮緊。2 繩子 球門 籃球筐。3 磁帶。三隻小熊 活動過程 1 準備活動。幼兒手拿綵球，在 聲中沿場地四周進...
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一.設計思路 隨著幼兒生理的不斷成熟，幼兒活動能力及活動範圍不斷擴大，幼兒對外界事物的認知也不斷增強，本課將讓幼兒在感知自身機體的發展下，進一步感知自己心理及認知能力方面的發展，培養幼兒自主性及想象能力，激發幼兒熱愛生命，熱愛生活的情感。二.活動目標 1 通過才藝展示，感知自己長大了。2 討論自己長...