1樓：天堂的兵
相遇柔和的光傾散在清晨的空氣裡，
泉水，疲倦的潺潺的流淌，
青山，痴呆的靜靜的矗立，
時間默默的流逝。
啊！就在那天水相結的時空裡，
在蝶舞蜂飛的陪伴下，
在鳥語花香的偕陪下，
你綽約的走來，
明亮的眼眸，
淡淡的體香，
時間邂逅著空間，
泉水已經澎湃，
青山也似顫動，
璀璨的陽光跟隨著遠去的影態，
......
鄙人是部落格有請來指教.
謝謝!!
急求一篇適合小學生朗誦的以歌頌祖國歌頌人民歌頌生活為主要內容的詩歌或散文，謝謝！
2樓：匿名使用者
國慶節的短詩歌：歌頌祖國、讚美祖國母親
金秋的風
送裊裊暗香而來
霜中的菊
獻片片芳菲一季
吻夕陽餘輝
愛溢位溫柔的眼眸
望四野安詳
激情飛上詩句[國慶節的短詩歌：歌頌祖國、讚美祖國聽黃河汩汩
載無數苦難歷史
觀河沙沉沉
積澱多少回憶
滿目瘡痍
是你舊時的容顏
兒時的艱辛
留下了不滅的烙印[國慶節的短詩歌：歌頌祖國、讚美祖國風霜雪雨
半個世紀的搏擊
淵遠流長
五千年文明的足跡
歷史的長河
翻滾著昔日英勇的浪濤
時光的琴弦
彈唱著今日輝煌的旋律
3樓：匿名使用者
敲響那一排銅質的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越五千年悠悠歲月和五十三年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結乙個主題:祖國母親！ 我們以《詩經》關睢的歌喉；以屈原《橘頌》的音韻；以古風與樂府、律詩與散曲；以京劇與秦腔、梆子與鼓詞唱您歷史恢巨集歲月的輝煌，唱響您壯麗的山河亮麗的風景。
我們以岳飛的一闋《滿江紅》，以文天祥的一腔《正氣歌》，以魯迅的一聲《吶喊》，以朱自清的一道《背影》唱響您不屈的脊梁與骨氣，唱響您不屈的尊嚴與神聖。 我們以瞿秋白手中的那束野花；以方志敏身上的那份清貧；以楊靖宇腹中的那些草根；以劉志丹胸前的那塊補丁；以焦裕祿窗前的那盞油燈；以孔繁森雪原上留下的那串腳印，唱響您的堅韌與頑強，唱響您的靈魂與精神。 親愛的祖國，讓我們以采薇採茶採桑的手，編織彩燈雲錦；讓我們以喊江喊海的喉嚨，在金黃季節裡**般的早晨，唱響國歌和飄揚的五星紅旗，唱響千百年來朝朝暮暮澎湃的激情。
黃河猛、長江壯、泰山雄、崑崙莽，萬里山河浩浩蕩蕩從天安門前走過，走過一隊隊雷鋒，走過一隊隊徐洪剛，走過一隊隊李向群，走過一隊隊方紅霄——走出中國人民最風流最風光最風情的步伐;走出中華民族最壯觀最壯美的方陣！仰望藍天，「神州飛船」，太空穿梭；俯瞰大地、三峽工程，曠世神奇。 親愛的祖國，五千年的蘊涵和積澱，五十三年的揚棄和繼承，乙個東方巨人到了可以說「不！
」可以發言的時候。您聚集當今世界上最多最廣最大的人氣和景氣，不管風吹浪打勝似閒庭信步，和平與發展是您熱切表達的心聲！您不卑不亢不躁不驚，以坦蕩豁達和深邃、閑靜，闊步在新世紀的黎明！
在「十六大」的東風勁吹中，新一代的中國領導人正繼往開來帶領著中華民族走向新的輝煌
4樓：不要塑膠袋
祖國啊！這富有詩意的名字
瀰漫著您的每乙個季節
那是羽白色的鴿子 在藍天下
喚醒了十月的第乙個早晨
啊！祖國 我愛您愛得太深太久……
祖國我追隨你的腳步
讓每個夢境都滴著甜蜜
讓所有的歌喉都沾滿金色的音符
啊！祖國……
十月的王冠為誰而戴？
十月的第乙個早晨 在天安門前
我感受到丹桂的餘韻 和豐收鼓樂的震響
我追憶漢白玉雕上那些歷史的聲音
思緒已變幻飛舞的雲彩
萬里的江山
怎能不薰陶我美好的品格和操守？！
上公升的十月 已千帆競發
還有我的歌唱 我的祖國
幻化成一群高翔的白鴿
振翮不已
振翮不已……
《金色花》 與《 荷葉母親》有什麼相同點和不同點？急求啊，還有散文詩和散文有什麼不同？
5樓：夏若明媚
《金色花》 和《 荷葉母親》 都是散文詩，兩首詩有相近的風格、相近的主題。兩首詩都充滿溫馨愛意。《 金色花》 詩歌選取乙個獨特的藝術角度，從假想寫起，「假如我變成了一朵金色花」，由此生髮想象― 乙個神奇的兒童與他母親「捉迷藏」，以兒童特有的方式表現對母親的依戀，構成一幅兒童嬉戲的畫面，表現了家庭之愛和人類天性的美好與聖潔。
詩歌形象鮮明，語言生動，內涵豐富，敘述細節之中包含著豐富的感情。《 荷葉母親》 抓住特定環境中的乙個自然景象，以花喻人，巧妙將花和人結合在一起，深情譜寫了一曲母愛的頌歌。描寫生動形象，語言清麗。
1..散文：無韻文；不講究句式關係（所謂單行散句是）。一般說來，長度上比詩受到的限制要小。
2.散文詩：或韻或散；句式通常短小；篇章長度通常短小。
散文是與詩歌、**、戲劇並稱的一種文學體裁，指不講究韻律的散體文章，包括雜文、隨筆、遊記等。是最自由的文體，不講究音韻，不講究排比，沒有任何的束縛及限制，也是中國最早出現的行文體例。通常一篇散文具有乙個或多個中心思想，以抒情、記敘、論理等方式表達。
散文詩兼有詩與散文特點的一種現代抒情文學體裁。它融合了詩的表現性和散文描寫性的某些特點。在本質上它屬於詩，有詩的情緒和幻想，給讀者美和想象；在內容上它保留了有詩意的散文性細節；在形式上它有散文的外觀，不像詩歌那樣分行和押韻，但不乏內在的音韻美和節奏感。
散文詩一般表現作者基於社會和人生背景的小感觸，注意描寫客觀生活觸發下思想情感的波動和片斷。這些特點，決定了它題材上的豐富性，也決定了它的形式短小靈活。
散文詩，兼有散文和詩的特點的一種文學體裁。以散文形式為主，不分行、不求押韻，又有詩的意境和跳躍性，篇幅短小。
6樓：y1切丶為了你
都是散文詩。也都是讚美母愛的！
第乙個是寫我想對母親的愛
第二個是也母親對我的愛！！！！
嘿嘿！！！！
偶們剛學完~~~~~~~~~~~·@-@
7樓：無刺不玫瑰
相同點：都一
樣讚頌母親
都一樣表達了對母親的感恩與愛
寫作手法相同——借物喻人
題材上，都採用了詩歌的形式表達自己的感情。
不同點：金色花 孩子對母親的愛 荷葉母親 母親對孩子的關愛。
8樓：百度使用者
相同點：都是象徵性散文詩
不同點：《金色花》子對母
《 荷葉母親》母對子
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世間因為有愛而豐富多彩 人與人之間因為有愛而可親 人與動物之間因為有愛而相處 同學之間應為有愛而互相幫助 家裡因為有愛而相處融洽 因為有愛，世間變得更加可愛！有愛 朋友之間相互的關懷。當在學習，生活中遇到事，不管開心與否，找個朋友來訴說，心情會變得無比的舒暢。得到朋友的一句讚許或鼓勵，整個人就精神了...
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這周四，我們聽馮老師和劉老師說明天三四節課會有場雜技表演。我心想 是 來的演員？是在校內還是在校外？有什麼表演專案？本想繼續聽個明白，但老師就再沒說其它有關雜技的話題，帶著對它的疑問，盼望著周五快快到來。一轉眼，過去了一天，來到新的一天。我們終於要見識見識這神秘的雜技表演了，我們聽廣播說在操場上看表...
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范文 綠滿校園 江蘇 李慧玲 如果你一年四季都到我們學校來參觀的話，你就會發現，我們這個學校不論是春夏，還是秋冬，它總是綠的。它給你的第乙個感覺也就是 好綠呀 春天，校園裡一片生機勃勃的嫩綠。楊樹的新葉圓圓的，前端突出乙個小尖角，遠遠望去，真像乙個個綠色的小桃。懸鈴木樹杈上那鼓圓了的芽苞，也慢慢地伸...