話題作文理想與擔當

2021-03-04 08:48:37 字數 4841 閱讀 2368

1樓:丨千里快哉風丨

如果問:「未來與現在哪乙個更重要?」 也許很難回答。

現世,是乙份「先天下之憂而憂」的責任與擔當;而未來,是乙份「會當凌絕頂,一覽眾山小」的夢想與追尋。責任與夢想,擔當與追尋,也許能夠找到和諧的平衡點,擔今日之責任,追明日之夢想。

可曾記得,十九世紀末二十世紀初的華夏大地,有這樣一群人,他們胸懷報國之志,他們渴求自由與民主,他們想用自己的力量解救中國。然而,他們在追求自己人生理想同時,擔當起了改變中國的重任,他們的目光在當下,也在未來。從公車上書到百日維新,從黃花崗起義到武昌起義,他們一次次站起又倒下,他們憂國憂民又心懷未來,他們是戊戌六君子,他們是黃花崗烈士,他們是無數生活在那個年代的進步人士、革命黨人。

在他們身上,現世的憂民與未來的理想得到了恰好的融合。看看他們,是否還覺得憐憫弱者和開拓創新是不可結合的?看看他們,是否真正感覺到責任與追尋的力量?

可曾見過,二十一世紀的青少年同樣有著心繫未來的夢想和發展世界的擔當?自二十世紀末開始,世界上多了乙份來自青少年的聲音,來自模擬聯合國的聲音。在北美,在亞洲,在世界各個地方,無數青少年關於世界和平與安全、貧窮與發展提出自己的倡議,發表自己的觀點,構建自己夢想的世界。

每年,有許許多多的模聯會議在召開,有許許多多的模聯人身著正裝在演說,他們討論著非洲地區貧困的解決方案,他們爭議著未來石油資源的分配問題,他們心懷世界,他們帶著新青年的擔當與責任全情投入。也許,這些只是模擬,但這些絕對不只是一場模擬,他們,未來世界的主導者,正用自己的視角觀察世界,用自己的力量改變世界。他們關注現在,他們也代表未來。

關注當下、憐憫弱者的人文精神,是這個時代不可缺少的。正是因為無數人懷著這樣的人文精神,我們才會感受到這世間的溫暖。柴靜,央視的乙個普通主持人,她曾出現在非典的第一線,驚心動魄的現場氣氛,身著防護服的瘦弱身影和蒼白的面孔給人留下的深刻的印象,她一次次把最有力的信心帶給觀眾;她曾參與礦難的真相調查,揭露乙個個欲蓋彌彰的謊言;她作為一名普通的新聞工作者,她關心的就是社會的真實,她所報道的也是世間的真情,透過她的視角,我們看到的是社會真實的真善美,分辨的是真實的假惡醜。

「真正的歌者,可以聽到人心底的沉默」,作為一名新聞工作者,柴靜關注著當下,卻帶給人們最大的心靈震撼。這,便是人文的力量。

關注未來、開拓創新的科學精神,又怎是可以缺少的?「我夢見我種的水稻長得像高梁那麼高,穗子像掃把那麼長,顆粒像花生公尺那麼大,我和我的朋友,就坐在稻穗下乘涼。」這,便是袁隆平的夢想。

他是雜交水稻之父,豐富的想象、敏銳的直覺和大膽的創造精神讓他的研究最終獲得了成功。滿載著袁隆平的夢想與希望,雜交水稻在中國和世界的大地上播種和收穫,創造著乙個個神話般的奇蹟。關注未來,讓他把幫助其他國家發展雜交稻當作為人類謀幸福的崇高事業,開拓創新,讓他提出了「雜交水稻育種的戰略設想」並最終成功。

這,便是科學精神的力量。

在當代,人文精神和科學精神都是不可缺少的,有無數人在為現世的人文而努力,有無數人為世間的真情所感動;也有無數人在為未來的美好世界而實踐著自己的夢想。夢想,與擔當,就是我們所生活的世界。

以擔當為話題的800字作文

2樓:茹小兔

星辰不畏夜的包裹,用勇氣擔當起指路的重任,閃爍於夜幕之下,指引行路之人。

太陽不懼夜的阻撓,憑信念擔當起普照大地之任,周而復始,送來光明與溫暖。

中華自古便有眾多為民請命、為國捐軀之人,他們用毅力與智慧型撐起中華的晴空。而我們,只有擁有勇氣、信念和智慧型,方能擔當起家國重任。

擔當,需要勇氣。

是誰在國家尷尬之時挺身而出?是誰絲毫不怕「獨留青塚向黃昏」的寂寞?是誰帶著車馬糧奴告別綠柳夾河而列,長風攜雲朵翩躚而來的長安,甘赴寒風與沙石吹打的大漠?

是她,那個名喚昭君的絕美女子。正是她用勇氣擊敗對西域的畏懼,用勇氣擔當起為國家減免戰火的重任,替大漢朝撐起一片安定平和的天空!

擔當,需要信念。

那個風雨如晦的年代,有多少人迷失了自己的方向,終得碌碌無為的一生。而魯迅佇立於風雨之中,化為時代永恆的座標!他深知作為中華兒女,理應擔當喚醒民眾之任,為了擔當,他堅定信念,棄醫從文,以筆為槍,廝殺出一條通往希望的血路。

他的信念,感染了千萬迷惘的青年,終於,這堅定不移的信念為他贏得了千古英名;也正是因這信念,那個剛毅的男子為中國擔起了一條指向希望的通途。

擔當,亦需要智慧型。

自古為國為利赴湯蹈火的人不勝列舉,而最終能夠擔當重任的卻屈指可數,空有一腔熱血而無智慧型為羽,終一無所獲,自然擔當不起家國重任。不禁遙想墨子,那個堅持為民請命的男子,奔波四十餘天,面對已在趕製**的敵國,赤手空拳的他該怎樣應對才能擔當百姓付與他的希望?墨子自不是莽撞之人,他用智慧型與公輸盤設戰,九守而無一敗;用智慧型與君王相談,終打消了攻宋的企圖,是智慧型使墨子成就了一世美名,更是智慧型使墨子擔負起救國救民的重任。

為擔當,她鼓足勇氣,終撐起一片安定的晴空。

為擔當,他信念不移,救國家於水火之中。

為擔當,他以智慧型為兵,拼出一方百姓的安寧。

當我們也擁有勇氣、信念和智慧型時,我相信,我們定能為國擔當,使中華於今世閃耀無盡的光芒!

3樓:匿名使用者

把思念放生,把記憶珍藏,我們一味的成長,但卻仍固執的扛起擔當。

-----題記

不曾想過,何所謂擔當,只是當置身於都市繁華的車水馬龍之間,高樓林立的「層山峻嶺」之間,燈紅酒綠的現代流行生活之間,我們生活的地方,好似一片觸不可及的淨土,一片心靈的「世外桃源」。

或許,當遼闊的教學樓築起隔絕與外界嘈雜的屏障,當幽寂的小路上,漫步了三三兩兩手捧書本的身影,我們在身旁的幽徑上,有所擔當,擔當起那份所謂的「未來的希望」。

當清晨的第一縷陽光透過玻璃的阻擋散射成五彩的光芒,我們的身影淹沒入柔美的陽光深處,而縈繞於耳畔的還是那一陣陣朗朗的讀書聲,我們把身心埋入課本,集中起全身所有的細胞「全副武裝」,我們在不斷地汲取著知識,向著知識的高山上攀登。回首望去,朝著山底吶喊,向世界詮釋著我們我們的信念。擔當伴著成長的讀書聲,安然落入泥土中,積儲力量開始萌發。

當太陽逃離低層大氣的束縛,衝破了濃厚雲層的阻擋,肆無忌憚的懸掛在深無雜念的天空中,轉而走進我們的課堂,老師們誨人不倦的傳授,學生們聚精會神的聆聽,偶遇難題不理解的乙個蹙眉,詢問老師後舒心地呼氣,請教同學後相視會心的一笑,老師提出問題後一次次的踴躍積極發言、、、、、、諸如此類,每日每時每刻都在始料未及的上演著,我們在「學海」中探尋著知識的源頭並為此挖掘深究,在課堂的學習中我們漸進著「未來的理想」,無畏的發育著擔當。

當秋風蕭瑟的吹來,帶走樹杈上奄奄一息的萎靡不振的枯葉,於我們心裡何不禁發出「宛如秋悲,勝似秋殤」的感慨,思緒回歸,卻又不得以面對慘酷的現實,一科科強差人意的分數,加之名次的「突飛猛下」使我的心不由得墜入谷底。譬如一葉孤舟在黑暗中朝著燈塔的方向行駛,卻忽的起了一層大霧,遮蔽萬物,隨之遮蔽了燈塔微弱的光亮。望著同學們笑靨如花的面孔,不由得又一陣感傷,但窗外那一縷秋日之光,點燃了我生命地希望,即便再苦再大再痛的打擊,我也要有所擔當,擔當起我們的使命和責任,擔當在逆境中成型、、、、、、

當太陽將最後一道餘輝灑向大地,取而代之的是那熹微的星光,我們在一天的繁忙中理出頭緒。自習課上,靜謐的空氣中被那積極向上的學習氛圍所籠罩,窗外飛來的小蟲,絲毫打斷不了我們高度運作的大腦;室外下課鈴的聲響,絲毫不能減弱我們學習的熱情。大而言之,我們是祖國的未來,民族的希望,本該有所擔當;小而言之,我們是父母的期望,家庭的脊梁,亦該有所擔當,擔當在忙碌與希冀中發育成熟。

擔當的果實已成熟,我們也在擔當中逐漸地學習和成長,我感謝那一道屏障,帶給了我今生難忘的歲月,在高中的生活中,我學會了擔當並固執地扛起了擔當。

4樓:樹影搖曳丨

雨,飄飄灑灑的雨從空中如約而至,輕輕悄悄地降落在大地,為漆黑的天空添上了一筆朦朧的著色,籠罩著寂靜大地,若隱若現。窗外,它停止了溫柔的吟誦,開始壯烈地咆哮起來,行色匆匆的人們置身於此,無聲無息地徘徊在街道。

學期終了,作為資訊反饋組組長,大隊輔導員老師讓我們把各班的行規表現統計出來。正逢雨夜,又剛剛結束完期末考試,誰都不願意去做這份如此麻煩的工作。「沐浴」著磅礴的大雨,我急匆匆地來到了大隊部。

門內,同組的成員坐在那冰冷的桌椅上,面無表情地望著姍姍來遲的我。我迅速分配了任務,同班的一位同學負責根據紀檢組反饋的扣分情況算出各班的行規得分,我根據紀檢組同學反饋的扣分情況登記分數到**上,外班的一位同學根據我的**算出分數,最後他們倆進行分數的校對。這份工作十分注重細節,只要有一步出錯,結果全部都會搞砸。

大家馬不停蹄地演算起來,空曠的大隊部鴉雀無聲,安靜得可怕。窗外,雨越下越大,我的心卻越來越浮躁。紀檢組同學龍飛鳳舞的字跡讓我很是頭疼。

才剛剛記下幾個資料,就感到頭暈眼花。而旁邊的兩位同學卻全神貫注,頗為認真。我的工作接近了尾聲,打了個盹兒,視線有些模糊,隨手寫下了一連串的分數,把登分表拋給了外班的那位同學,毫不在意地看向了窗外。

雨的咆哮聲漸漸褪去它的狂熱。我想,只要那兩位同學統計好分數,我就可以回家了。想到這裡,我的心裡不禁美滋滋的。

望向身邊的那位同學,他正重重地埋著頭,一絲不苟地計算著,由於大隊部安靜得可怕,整個環境都是他按計算器發出的「噠噠」的按鍵聲,那速度快得驚人,而他卻目不轉睛地盯著。很快他起身,找到同為校對分數的同學校對了起來。不久,那位同學扯了扯我的衣角,堅定地看著我:

「一共二十四個班級,有五個資料核對不上。」我不耐煩地皺起了眉頭,這麼一來又得留下了。「你們沒有計算器嗎?

不會重新算算看嘛?」隨後,我看一下那個同學,「我就說你怎麼算得這麼快,果然有問題!你先檢查檢查,叫個什麼勁呢?

」良久,那位同學很不好意思地對我說,是我分數登記錯了。我一看,這個「1」雖然寫得醜了些,但也不難辨認,硬是被我記成了「7」。

我很是愧疚,為自己的傲慢而「有理有據」地冤枉別人。我叫大家先回家,因為是我的過錯,我來做就好了,可他們倆卻開始自責起自己為什麼沒有早點發現這一點。我的心裡突然湧上一陣暖流,同時也為剛剛那自大的一番話感到羞臉,為同學們友善團結的作風感動。

我沒注意到,窗外的雨漸漸小了。

期末,老師讓我們反饋工作心得,我只是說了一句簡單的「團結也可以成為向上的力量」。

後來,偶爾也會回想起那個平凡的雨夜與不平凡的同學。

有時候,看似簡單的小事裡卻蘊藏了團結給我們帶來的力量。這份力量,可以化為陽光,驅趕雨帶來的陰霾。

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