1樓：匿名使用者
一提到複習，許多學生會馬上想到總複習，因此把應付考試作為複習的主要目的，這實際上是對複習的片面理解。複習的形式是很多的，如課堂複習、單元複習、期末複習等。
課堂複習有三種：講新課前，複習與之有關的舊知識，這叫做準備複習；老師講完課後，往往要趁熱打鐵做點練習，這是以消化為目的的準備性複習；一節課將結束時，將本節所學內容進行梳理、歸納、小結，這是以吸收為目的的梳理性複習。
課後複習以消除遺忘、強化記憶為目標，不管老師是否留作業，都應當對照課堂筆記與教材進行比較性複習，然後再做作業。
單元複習是指完成了一章或一組內容後的複習，主要採取比較異同，尋找內在聯絡，篩選累積的方式進行。
期末複習主要是將平時分散學習的知識分門別類地進行分析綜合，系統歸類的過程。
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六年級課內知識點六年級總複習之 課內閱讀 一 回憶 別了，我愛 六年級的語文知識點 除了加強字詞句的練習外，閱讀和寫作更為重要。要抓細 抓實。要理解課文，還要多少背點。六年級語文知識點 上冊 嗯，課內要求背誦的內容以及課後詞語 扯蛋，有事沒事寫那麼長幹嘛，還有，自己精短一些吧，書上的詞語單元都有的，...
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