八年級下冊語文212223課文及解釋

2021-03-04 06:16:05 字數 1931 閱讀 7438

1樓:匿名使用者

21.與朱元思書 吳均

風煙俱淨,天山共色,從流飄盪,任意東西。自富陽至桐廬一百許裡,奇山異水,天下獨絕。

水皆縹(piǎo)碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠(línglíng)作響;好鳥相鳴,嚶嚶(yīngyīng)成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。

鳶(yuān)飛戾(lì)天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。

煙霧都散淨了,天空和遠山是一樣的顏色。(乘船)隨著江流飄盪,任意往東或往西。從富陽縣到桐廬縣一百裡左右,奇山異水,是天下絕無僅有的。

江水都是青白色,(清澈得)千丈深也能見到水底。游動的魚兒和細小的石頭可以看到底,毫無障礙。湍急的水流比箭還快,兇猛的波浪好像飛奔的馬。

兩岸的高山,都長著茂密碧綠的樹木,使人看了有寒意,山巒憑藉(高峻的)地勢,爭著向上,彷彿都在爭著向高處和遠處伸展,(它們)都在爭高,筆直地向上,直插雲天,形成無數的山峰。泉水沖激著石頭,冷冷地發出聲響;美麗的鳥兒互相和鳴,鳴聲嚶嚶,和諧動聽。蟬兒長久不斷地叫,猿猴也不住地啼。

極力追求名利的人,看到這些雄奇的山峰,就會平息熱衷於功名利祿之心;治理政務的人,看到(這些幽美的)山谷,(就)流連忘返。橫斜的樹枝在上邊遮蔽著,即使在白天,也象黃昏時那樣昏暗,稀疏的枝條互相掩映,有時見到陽光

22.五柳先生傳 陶淵明

先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹,因以為號焉。閑靜少言,不慕榮利。好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。

性嗜酒,家貧不能常得。親舊知其如此,或置酒而招之;造飲輒(zhé)盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。

環堵蕭然,不遮蔽風日;短褐(hè)穿結,簞(dān)瓢屢空,晏如也。常著文章自娛,頗示己志。忘懷得失,以此自終。

贊曰:黔(qián)婁之妻有言:「不戚戚於貧賤,不汲汲於富貴。

」其言茲若人之儔(chóu)乎?銜觴(shāng)賦詩,以樂其志。無懷氏之民歟(yú)?

葛天氏之民歟?

五柳先生不知道是什麼地方的人,也不知道他的姓名和表字。因為住宅旁邊有五棵柳樹,因此用它做為自己的號。他安安靜靜,很少說話,不羨慕榮華利祿。

喜歡讀書,只求領會要旨,不在一字一句的解釋上過分深究。每當對書中的內容有所領會的時候,就高興得連飯也忘了吃。他有嗜酒的天性,家裡窮,經常沒有酒喝。

親戚朋友知道他這種情況,有時擺了酒叫他來喝。去喝酒喝個盡興,希望一定喝醉。喝醉了就回家,並不裝模作樣,說走就走。

簡陋的居室裡空空蕩蕩,遮不住風和太陽。粗布短衣上打了補丁,飯籃子和飲水用的瓢裡經常是空的,可是他依舊安然自若。經常寫文章來消遣時光,從文中也稍微透露出自己的志趣。

他從不把得失放在心上,憑藉這樣過完自己的一生。

23.馬說 韓愈

世有伯樂,然後有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗(zhǐ)辱於奴隸之手,駢(pián)死於槽櫪(lì)之間,不以千里稱也。

馬之千里者,一食或盡粟一石。食(sì)馬者不知其能千里而食之。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才才美不見外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執策而臨之,曰:「天下無馬!」嗚呼!其真無馬邪? 其真不知馬也。

世間有了伯樂,這樣之後才會有千里馬。千里馬是經常有的,可是伯樂卻不會經常有。因此,即使是很名貴的馬,也只能在僕役的手下受到屈辱,跟普通的馬一起死在馬廄裡,不能獲得千里馬的稱號。

日行千里的馬,一頓有時能吃完一石糧食。喂馬的人不懂得要根據它日行千里的本領餵養它。(所以)這樣的馬,雖然有日行千里的才能,但是吃不飽,力氣不足,它的才能和美好的素質也就表現不出來,想要跟普通的馬相等尚且辦不到,又怎麼能要求它日行千里呢?

鞭策它,不按正確的方法,餵養又不足以使它充分發揮自己的才能,聽它嘶叫卻不懂得它的意思,(反而)拿著鞭子站到它跟前說:「天下沒有千里馬!」唉,難道果真沒有千里馬嗎?

恐怕是他們真不得千里馬啊!

八年級下冊文言文課文試題,八年級下冊語文需要背的課文即古詩文言文

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6.如 與朱元思書 中的 水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。酈道元側重為 水經 作注,客觀上體現山水的特點 柳宗元被貶,以山水之美排遣抑鬱的心情。六 1.離開國都 陽光 面對著 歸依。2.他們不因為外物的好壞和自己的得失而或喜或悲 在天下人的憂愁之先就憂愁,在天下人的快樂之後才快樂。3.不以物...

八年級下冊英語課文翻譯,八年級下冊29頁英語課文翻譯

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