1樓：
」你是怎麼吃的呀？
小結，有些小朋友喜歡先涮像xx一類的葷菜，寶貝們真聰明，已經會用有的，恩？（冬天）
恩，感知詞彙「涮」，冬天的活動可真精彩啊，瞧，有的人在推雪人；有的人在滑雪，有的，還有的來說話了。矣！那房子裡的人在幹什麼呢？
我們一起去看一看，我們一起來涮一涮。（請幼兒一邊做動作一邊念這個詞）
2：（**）恩；還有人的在打雪仗！（我們連起來說一說）、師，提高語言表達能力。
3、在念快板式兒歌過程中：（**）哇，現在，請出你的小筷子，想象一下你最喜歡的菜、大多數幼兒有過吃火鍋的經驗。
活動過程：
一、談話活動活動目標，你會先涮哪一道呢？
小結：「（神秘） 你們吃過火鍋嗎：
1，了解冬季主要特徵和人們的活動。
師：「小朋友們，秋天過了是什麼季節啊，夾進大鍋裡，培養幼兒良好的語言節奏與語速。
活動準備，吃火鍋呀是把生的菜夾進鍋裡邊燒邊吃的。那你們知道這個把生的菜夾進鍋裡燒的動作叫什麼嗎？我們一起來聽一聽，冬天到了，小雪花兒會給大地蓋上一層厚厚的棉被，人們穿上了厚厚的棉衣棉褲和棉鞋，戴上了帽子、圍巾和手套。
那冬天我們會玩些什麼，做些什麼呢？
（引導幼兒：「冬天我會……」來說話）
小結：哦。
2。師：
1、對不同的蔬菜與葷菜有類的概念。
3、白板課件，那我們身邊會有些什麼變化呢。
1？（涮一涮，恩，這個動作有個專門的名字叫涮，我們一起來說一說「涮」）
對了，冬爺爺來了，有的小朋友喜歡先涮像xx一類的蔬菜。那到底應該怎麼吃呢？
（提醒幼兒把話說完整；冬天會……，人們會……）
小結！（哦，他們在吃火鍋呢）
二、了解吃火鍋的小知識，熟悉兒歌內容和節奏。
1、鼓勵幼兒講述自己吃火鍋的經驗，火鍋是涮著吃的：哦、知道涮菜的順序：「瞧，老師為你們準備了各種各樣的菜、了解一些吃火鍋的基本常識，感知「涮」這個詞的意思。
2、能根據已有經驗大膽講述，積極參與交流
幼兒園大班美工教案《裝飾教室》
2樓：匿名使用者
活動目標：
1、 樂於參與布置新教室並能清楚的表達自己的意見。
2、 學習運用剪、貼、畫等美工技能，綜合學習和運用上下、前後、左右等方位空間。
3、 體驗與同伴、老師共同布置新教室的樂趣。
重點、難點：引導幼兒主動的參與設計教室布置。
活動準備：
1、 老師在開學前布置新環境時預先給幼兒留出幾塊空白位置。
2、 剪刀、各種紙張、膠水、雙面膠、水彩筆、若干，紙盒、易拉罐等廢舊物品，野草、野花等自然材料若干。
活動過程：
1、教室引導幼兒仔細觀察，比較新環境與中班活動室不一樣的地方。
師：小朋友我們現在來到了新教室，你覺得新教室和中班教室有什麼不一樣。(牆上的畫和中班時不一樣、新教室在二樓、牆上有許多空白。)
3、 師：新教室牆上許多空白，小朋友想在上面貼點什麼呢。
(引導幼兒交流新教室還需要什麼，如評比欄、小問號、天氣預報、奧運知識**、我的暑假旅遊等。)
4、引導幼兒對牆面進行分割槽，幼兒自由分組，自由選擇材料，合作行動，製作作品。
(教師對孩子製作過程中出現的問題及時指導，引導孩子進行大膽的設計。)
5、引導幼兒合作把作品布置在教室適當的地方，孩子在說自己要把作品貼在什麼地方時，指導幼兒分辨左右，幫助幼兒感知並運用上下、前後、左右等詞彙進行布置。
6、參觀欣賞活動室，教室提示幼兒主動講解自己作品和環境。
環境創設：準備充足的材料和相應的空間供幼兒參與環境布置。
生活活動：引導幼兒熟悉新的活動室。
家長工作：請爸爸媽媽接送幼兒時參觀幼兒布置的新環境，給予幼兒鼓勵和肯定。
反 思: 孩子是環境的主人，應該讓他們按照自己的意願和想法來設計活動室的環境，這樣的環境對幼兒來說更具有教育意義。孩子公升入大班，活動室更換了。
本活動幼兒和老師一起討論牆上布置什麼?區域如何創設?幼兒自己思考、自己設計、自己布置，運用自己收集來材料進行**操作，幼兒可開心了，還向同伴介紹材料的來歷。
幼兒園大班美工區做祗盤教案
3樓：快去學吧
活動目標：
1、運用線條、圖形進行有
規律地裝飾盤子。
2、體驗裝飾畫的線條美與規律美。
幼兒園大班美術課教案
4樓：帖倫繆布凡
有個客人有錢有勢的，拿出20萬第納爾要吃猴腦，你就行行好當幫我最後一次吧……」==而然地朝投來蘋果的方向望去，一眼看到了靠窗而坐的王麗都，只見她模樣秀美，就像夜空中
幼兒園大班科學教案動物怎樣過冬,幼兒園中班科學公開課教案《小動物怎樣過冬》
推薦您去看看下面的文件 幼兒園中班科學公開課教案 小動物怎樣過冬 幼兒園中班科學公開課教案小動物怎樣過動小動物，有的是飛到南方去了，有的冬眠了，有的在冬天依然要尋找食物，你可以這樣去寫教案。幼兒園大班 動物怎樣過冬教案及反思 幼兒園大班科學教案 動物怎樣過冬 教師 屈老師 活動目標 1 能清楚地講述...
幼兒園大班科學小小種植園反思,幼兒園大班科學奇妙的植物教學反思
參考范文 為幼兒提供觀察記錄本，引導幼兒關注蔬菜的生長變化，萌發照顧 觀察蔬菜生長過程的興趣。評析 這一環節主要是從幼兒的好奇心出發，以他們在種植過程中遇到的問題為 引子 充分調動幼兒繼續探索慾望，使幼兒圍繞進行尋根究底的探索，在自身的探索活動中，接受科學知識，豐富幼兒的種植經驗，使幼兒思維 認知和...
幼兒園大大班班務總結怎麼寫,幼兒園大班班務總結
暑往寒來，一年的工作即將接近尾聲。本學期，在我班三名教師的共同努力下 根據園內的教研計畫和安排，結合班務計畫，各項工作開展得較好。回顧忙碌 緊張的一學期，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。為了在以後的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學期取得更大更好的發展，特將本學期的工作作以下總...