1樓：匿名使用者
品德高尚、德才兼備的
人，（應該）用靜來修善自身，用儉樸來淳養品德。不看輕世俗的名利就不能表明自己的志向，不靜心思考就不能實現遠大的目標。學習必須靜心，才識需要學習，不學習無從拓廣才識，不立志不能學習成功。
沉迷懈怠就不能勵精求進，偏狹暴躁進就不能冶煉性情。年齡隨著光陰飛逝，志向隨著年齡消退，最後精力衰竭學識無成，大多以不能承接先世的志向不為社會所用，可悲地守著貧寒的居舍嗎？那時候再有想法學習哪來得及啊！
：諸葛亮寫這封家書用意是告誡兒子要注意珍惜光陰，勉勵他刻苦學習。上文中，諸葛亮所提「德、志、學」發展至今，與我們上個世紀
七、八十年代每個人接受教育的內容，可謂「德、智、體、美」等並無實質性差別，「德」當然指的是德育，也是品德教育和道德修養；「智」指的是智力教育，也即指的是學習成績；「體」指的是體育鍛煉，要有乙個好的身體，才能夠去完成各項工作任務；「美」指的是身心完美，形體的美與心靈的美，而這幾方面又與德、智、體三項密切相關，所以，後來也不再過多提及，主要指德、智、體三方面全面發展。現在看來，每個人在學習、成長過程中，都必須加強這幾方面的培養和鍛鍊，每項內容都是極為重要的，否則，難以實現社會發展的每乙個階段性目標。
諸葛亮在《誡子書》中主要闡述的觀點是
2樓：藍藍藍
諸葛亮在《誡子書》中主要闡述的觀點是學習和做人這兩方面，「靜以修身，儉以養德」，諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養身心，靜思反省，不能夠靜下來，則不可以有效的計畫未來，而且學習的首要條件，就是有寧靜的環境。
諸葛亮結合自己的人生經驗寫成《誡子書》，文中告誡其子：品德高尚的人，以寧靜加強自身的修養，以節儉培育良好的品德。不恬淡寡欲，無以明志趣；沒有心境寧靜，就不能實現遠大的理想。
學習必須心靜，才幹必須通過學習取得；不學習就無法增長才幹，不立志也不能學有所成。輕浮怠惰就不能精研學問，偏激浮躁就不能陶冶情操。
3樓：匿名使用者
君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養，以節儉來培養自己的品德。不恬靜寡慾無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才幹來自學習。
所以不學習就無法增長才幹，沒有志向就無法使學習有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝。
最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎麼來得及？
4樓：匿名使用者
夫君子之行，靜以修身，儉以養德。
5樓：花季少女
當然是靜以修身，儉以養德啦
6樓：遠征哦
啦啦啦啦嚕啦啦啦啦啦啦啦嚕啦啦啦啦
《誡子書》的中心論點是什麼
7樓：布吉島該叫啥
《誡子書》的中心論點是「非淡泊無以明智，非寧靜無以致遠」，意思是不把眼前的名利看得輕淡就不會有明確的志向，不能平靜地學習就不能實現遠大的目標。
《誡子書》
原文：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。
夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！
譯文：君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養，以節儉來培養自己的品德。不恬靜寡慾無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。
學習必須靜心專一，而才幹來自學習。所以不學習就無法增長才幹，沒有志向就無法使學習有所成就。
放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎麼來得及？
擴充套件資料：
《誡子書》創作背景：
這篇文章當作於蜀漢建興十二年（元234年），是諸葛亮晚年寫給他八歲的兒子諸葛瞻的一封家書。諸葛亮一生為國，鞠躬盡瘁。他為了蜀漢國家事業日夜操勞，顧不上親自教育兒子，於是寫下這篇書信告誡諸葛瞻。
《誡子書》賞析：
《誡子書》的主旨是勸勉兒子勤學立志，修身養性要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠懶險躁。文章概括了做人治學的經驗，著重圍繞乙個「靜」字加以論述，同時把失敗歸結為乙個「躁」字，對比鮮明。
在《誡子書》中，諸葛亮教育兒子，要「淡泊」自守，「寧靜」自處，鼓勵兒子勤學勵志，從淡泊和寧靜的自身修養上狠下功夫。他說，「夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學」。
意思是說，不安定清靜就不能為實現遠大理想而長期刻苦學習，要學得真知必須使身心在寧靜中研究**，人們的才能是從不斷的學習中積累起來的；不下苦功學習就不能增長與發揚自己的才幹；沒有堅定不移的意志就不能使學業成功。
諸葛亮教育兒子切忌心浮氣躁，舉止荒唐。在書信的後半部分，他則以慈父的口吻諄諄教導兒子：少壯不努力，老大徒傷悲。
這話看起來不過是老生常談罷了，但它是慈父教誨兒子的，字字句句是心中真話，是他人生的總結，因而格外令人珍惜。
《誡子書》作者簡介：
諸葛亮（181—234），三國時期政治家、軍事家。字孔明，琅邪陽都（今山東沂南）人。早年避亂於荊州，隱居隴畝，時稱「臥龍」。
劉備三顧茅廬，他提出聯合孫權抗擊曹操統一全國的建議。此後成為劉備的主要謀士。劉備稱帝後，任為丞相。
劉禪繼位，被封為武鄉候，領益州牧，主持朝政。後期志在北伐，頻年出征，與曹魏交戰，最後因病卒於五丈原。有《諸葛亮集》。
8樓：匿名使用者
靜以修身，儉以養德。
9樓：匿名使用者
通俗的講其實就是好好學習，天天向上，修身養性，報效國民啊！
靜以修身，儉以養德
10樓：yy明月
文章短小精悍，闡述修身養性、治學做人的深刻道理。
11樓：匿名使用者
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠
12樓：匿名使用者
夫君子之行，靜以修身，儉以養德
13樓：匿名使用者
不要荒廢了大好的時光
14樓：匿名使用者
靜以修身，檢以養德。
在誡子書中諸葛亮提倡什麼樣的家風？
提倡淡泊寧靜，廣學明志的家風。君子的德行，就是要用寧靜來提高自身的修養，用節儉來約束自己，培養自己的品德。不恬淡寡欲不能夠確定自己的志向到底是什麼，不靜下心來學習不能達到自己的遠大目標。學習是需要靜心的，才能是需要學習才能提高的，奢侈放縱不能勵精圖治，躁動急躁不能夠陶冶性情。希望我的對您有所幫助。諸...
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1上述四次運動分別提出了什麼樣的思想主張
洋務運動思想主張 師夷長技 或自強 求富 作用 為中國近代化開闢了道路。戊戌變法思想主張 維新變法 或變法圖強或救亡圖存或要求民權 發展資本主義 作用 思想啟蒙 為資產階級思想的傳播奠定了基礎 辛亥革命思想主張 三民主義 同盟會綱領內容或推翻帝制，建立資產階級共和國 作用 推翻了封建帝制，使民主共和...