以我變得越來越為題寫作文,以我變得越來越為題寫一篇500字作文

2021-03-04 02:19:08 字數 5360 閱讀 6461

1樓:武夷山大道

【我變得越來越堅強】

彈指一揮間,我們便由少不經事的懵懵少年走進了花一般的青春年華。十五歲,乙個充滿無限希望的絢爛季節,乙個充滿活力的時光。我想我不應該只用「責任」「懂事」來繪畫它,這兩種色彩太單調了,我還需再加入一些色彩:

堅強堅強,我的理解就是勇敢並充滿自信地對待每一件事,即使是失敗了,也要笑,堅強的笑

步入初二,學業開始繁忙,一門門的功課負擔壓在我身上。分數,名次壓得我喘不過氣來。這不,今天又要測試了。

我胸有成竹地坐在座位上,等著老師發試卷,收卷了。過了幾天,老師將我叫進辦公室,我看見我的試卷正放在桌上。那鮮豔的分數深深地刺痛了我。

老師為我講解後,我邁著沉重的步子走向教室。想哭但我卻沒有哭,我要做的是……因為那刻起,我明白哭並不能解決事情。

與學業相約而至的還有讓我不寒而慄的體育,體育是我最討厭,害怕的課。因為我不喜歡運動,體育成績也不言而喻了,最我極度恐懼下,迎來了一節體育課。

黴運當頭,第一節課老師就下了乙個下馬威,要進行800公尺測試,要對我們進行摸底。這可把我嚇壞了,腿開始不斷大抖,手心也冒汗了。半圈內,我盡量不讓自己落下隊伍。

可半圈後,卻感到力不從心了。一圈過後,我的雙腿像灌了鉛似地。看到同學們乙個個超過了我,要強的我,咬咬牙追了上去。

喘氣越來越頻繁,腳步也跟不上呼吸的節奏,快堅持不住了。但看到許多同學在加油助威,我只能堅持再堅持,汗水佈滿了我的臉。

終於到達終點了,許多同學都躺到跑道上,而我沒有,我依然站著,並且給了自己乙個燦爛的微笑。

時光在不知不覺中領我歐錦了十五歲這個充滿青春活力的殿堂,在這個殿堂中,我學會了堅強,用堅強去面對一切。

以我的老師為題寫一篇500字作文

2樓:陌小茜

老師,大家都說您培養著祖國的棟樑;我卻要說,您就是祖國的棟樑。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

您像一支紅燭,為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!

您講的課,是那樣豐富多采,每乙個章節都彷彿在我面前開啟了一扇窗戶,讓我看到了乙個斑斕的新世界……

啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?

啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您讚揚! 傳播知識,就是播種希望,播種幸福。

老師,您就是這希望與幸福的播種人!

老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!

啊,老師,您的精神,永記我心!

您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻並不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋,為我們連線被割斷的山巒,讓我們走向收穫的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們採擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是乙個好園丁的技藝。

我的老師,這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。

老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量…… 用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。 老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌裡的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。

教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永誌不忘。 您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。

您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。

螢火蟲的可貴,在於用那盞掛在後尾的燈,專照別人;您的可敬,則在於總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!。。。。。。自己改改,

3樓:心

自己寫!!!!!!!!!!!!!!

4樓:匿名使用者

我的老師800字

跌跌撞撞地走過懵懵懂懂的成長道路,頻頻繁繁地遇到過許許多多的人,有的令人討厭,有的令人喜愛,而,我感謝乙個人——乙個在我生命中播下知識的種子,期待我生命中開出嬌豔的花的乙個人——她就是您!因為您給予了我很多很多,您給了我乙個並不尋常的笑。

那個微笑有如春天的鮮花般綻放時的美麗,又如雨後的春筍般破土而出時的可愛。然而,也是那個笑給了我重獲生命般的喜悅與溫暖。

那是乙個期中考,我們的心可都擰緊了,每個同學都收起了玩心,在您的一聲令下我們都乖乖回到座位,埋頭苦讀。我更是信心滿滿,早已做好了對好成績的迎接。

考試竟在指間匆匆跑過,我滿懷期待地在座位上等待,小組長手裡的卷子似乎在跳起了小舞,是因為我這次會考得很好嗎?我愈加迫不及待,可卷子一發,我的眼珠都快瞪破了,心一陣酸,歡笑就此打住,話堵在喉嚨裡,淚也不禁流了下來。

那個鮮紅的數字,如一匹罪惡的馬,踩過我的心,來回踏,蹴起如玉的塵灰;如一條無情的鞭繩,抽打我的心,反覆抽,掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛,淚流了下來,也不想去擦;書掉了下來,也不想去拾。一切都任由它們去吧,反正什麼也比不上這痛……

我的心一片陰涼,腦子一片空白,整個人脫去了活躍,硬被披上了無邊的痛。這時,乙隻大手突然放在我的肩上,是那樣的暖,那樣的大,我打了個哆嗦,慢慢地抬起頭——是您,竟然是您!乙個在我眼裡陌生而難以親近的老師!

您笑了,兩瓣薄唇終於分開了,露出了八顆潔白而整齊的牙齒,要知道,這可是我第一次見您笑啊。「哭吧,哭出來會好受點。人的一生哪能一帆風順,唯有失敗才能在生命中開出一朵成功的花;唯有經歷風雨的洗禮,才能讓人變得堅強;也唯有坎坷,才能使人成長。

一次小小的挫折根本不算什麼,以後的路還很長,來吧,孩子,從失敗中站起來,迎接下一次更艱鉅的挑戰吧!」您笑了,笑得那麼可愛,此時此刻,我們彷彿沒有距離……這笑,這和藹可親的面孔融化了我凍結的心泉,化解了我如水的憂愁。

一句激勵的話,乙個關切的笑,使您所能帶給我的,但您知不知道,就是這麼乙個普通的笑,這麼乙個微不足道的舉動,卻給了乙個沮喪的女孩多大的力量與溫暖!使您讓我從只懂的親情與友情中,找到了乙份珍貴的師恩。我不得不說,您的愛讓我好幸福!

您把永恆的回憶留給了我們,把幸福的回憶帶給了我們,謝謝您,老師,我的老師!

浙江嘉興嘉善縣第二實驗小學六

我心中的老師 鄧老師 謝老師200字

我在豐樂小學讀書,我最喜歡數學老師和語文老師。她們教會我做人的道理。她們每天給我們上課非常辛苦。

她們每一節課的下課都要和幾杯水。我見到她們那麼辛苦,我就告訴我自己讀書要認真,不能白費了老師對我們的期望。所以,我每天都很努力的讀書。

我有一次考到了85分,老師的眼裡露出了失望的表情,我覺得非常懺愧。於是,我就發誓要考個100分給老師看。這樣老師就不會失望。

所以,我每天晚上都複習。期末考試我一定要拿到100分。果真如此,真的拿到了100分這時,老師對我說∶「周文敏,你的進步非常大,你是我的驕傲。

」我愛我的老師!鄧素芳老師和謝妙秀老師。

關於教師節的作文:我目中的好老師趙老師600字

如果有人問我心目中的好老師是什麼樣子的?在我腦海中馬上就會浮現出這樣乙個身影:三十多歲、高挑的身材、烏黑的捲髮,有些清秀的臉上架著一副眼鏡,顯得那麼文質彬彬,這就是我的語文老師—趙老師。

趙老師是我一年級到四年級的語文老師,也是我們的班主任。她大約35、6歲,有著一雙炯炯有神的眼睛,每當我們有同學獲獎時,趙老師眼睛裡總會閃爍著喜悅的光芒,高挺的鼻樑上架著一副眼鏡,時兒戴時兒不戴,戴上時像一位博士,不戴時像一位母親。

她上的語文課生動有趣、妙語連珠,把我們這些不安份的「小猴子」都吸引住了。記得有一次講《普羅公尺修斯盜火》,趙老師不知從那裡找來了乙個類似「火把」的道具,還讓班上的同學充當「普羅公尺修斯」把「火把」帶到「人間」,而且還讓我們詢問那位「普羅公尺修斯」為什麼要把「火把」帶到「人間」?在互動的過程中我們學習了課文,印象非常深刻而且有趣。

記得有一次,我和同學玩耍時摔了一跤,摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣,非常認真地幫我清洗了傷口,仔細地塗上了藥,望著趙老師那充滿愛和焦急的眼神,我的膝蓋彷彿是上了止疼藥一樣,疼痛緩解了許多。還有一次,因為我發燒掉了一堂課,趙老師就利用中午休息的時間,幫我補習功課,讓我及時「趕」上了同學們的步伐。

趙老師的胸懷十分寬大,大的能包容下我們班上每個「淘氣包」。不過可是,別看趙老師平時對我們親熱有加,一旦但當我們犯錯誤的時候,趙老師就會變得非常嚴厲,先是皺起那雙細細的地柳眉,先開始一番「為什麼?怎麼樣?

」的「狂轟濫炸」,然後彎起細眉,苦口婆心地講道理,說得大家心悅誠服。

這就是我們大家都很喜歡的趙老師,她象母親一樣用愛呵護著我們,用嚴厲的目光監督著我們,用循循善誘的道理說服我們;她對我們是那麼的和藹可親,使我們不能不對她發自內心的熱愛和尊重;愛循循善誘、不厭其煩,親愛的趙老師,您是我們大家的好朋友,更是我心目中的好老師。

關於教師節的作文:我的時尚老師卓老師550字

小草,把春天的門開啟;鮮花,把夏天的門開啟;碩果,把秋天的門開啟;寒雪,把冬天的門開啟;老師,把智慧型的門開啟。而我的班主任卓老師用她的新觀念新思路把我們的心靈開啟。

我們班是全校有名的調皮鬼班級,卓老師年輕也是愛玩的年齡,卻還要承擔起教育我們這些調皮鬼的重任,這能行嗎?你別說,卓老師還真有一套,自從上學期在卓老師的帶領下,我們班的調皮鬼也懂事了,學習興趣也上來了,上課做小動作的也少了……

卓老師還是位時尚達人,不僅服裝樣式新穎,給人新潮的感覺,她的教育方法也別具一格。她不用題海戰術,而是根據每位學生學習程度的差異選擇性地布置作業。如基礎差的把最基礎的掌握牢固,中等的要多閱讀來提高水平,上等的再加強閱讀寫作能力。

不光在教學方面有獨特呢,她對待學生犯錯誤也有獨特的處理方法。這不,現在學生沉迷遊戲是普遍現象,這下可急壞了老師和家長。可卓老師卻像個心理醫生一樣耐心地開導我們,為此還專門用一節課的時間進行以《學生該不該玩遊戲》為主題開展辯論會,讓我們暢所欲言地發表自己的看法,我們幾個針鋒相對,那場面是既熱烈又激烈。

通過這次辯論會,我們懂得了怎麼去玩,什麼時候去玩,玩些什麼遊戲。我們感覺卓老師就像我們的朋友d,平易近人。「靜靜的深夜群星在閃爍……」一曲悠揚的歌唱出我們對老師的愛。

在屬於老師的節日到來之時,我用這篇文章表達我對老師的崇敬。感謝卓老師和每一位老師們的教誨之恩。

以《我成功了》為題寫作文以《我成功了》為題寫作文

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以我感謝為題寫作文,以我感謝為題寫一篇作文

我感謝生命中的每個人 如果我的答案有用請採納,謝謝哦!以 感謝 為題寫一篇作文 謝謝您 老師 老師,您像一支支蠟燭,默默地燃燒自己,照亮別人 您像辛勤的園丁,辛勤地澆灌著祖國的花朵 您像涓涓溪流,給了魚兒暢遊的家園 您像燦爛的陽光,把溫暖灑向世界的每個角落。在千千萬萬個日日夜夜,我們總能在教學樓裡看...