1樓：漫步白雲端
【德育原則】：
1、導向性原則：德育教育有方向；
2、疏導性原則：因勢利導，講明道理，循循善誘，以理服人；
3、尊重學生與嚴格要求學生相結合原則：尊重信任，嚴格要求；
4、教育的一致性與連貫性相結合原則；
5、因材施教原則：注重個別差異，採取不同措施；
6、集體教育與個別教育相結合原則；
7、長善救失原則：依靠積極因素，克服消極因素；
8、知行統一原則：理論聯絡實際；
9、教育影響的一致性和連貫性原則：家校聯合。
2樓：專業人脈
堂成功的語文課教學不應是停留在知識的表面，而是要深入挖掘其內涵；不應是僵死的知識灌輸，而是要激發學生學習的興趣。
3樓：立恆語文
孔子德育的原則和途徑是什麼？這位專家的概括精準又精彩。
中學德育原則的記憶口訣是什麼？
4樓：口碑生活花貓啊
德育原則記憶口訣：
1、導向性原則。
2、疏導性原則。
3、尊重學生與嚴格要求學生相結合原則。
4、教育的一致性與連貫性相結合原則。
5、因材施教原則。
6、在集體中教育原則。
7、長善救失原則。
8、知行統一原則。
1、導向性原則：堅持正確政治方向，德育目標要符合新時期的方針、政策和總任務的要求，把德育的理想性和現實性結合。
2、疏導原則：講明道理，疏導思想，因勢利導，循循善誘，表揚激勵、正面教育，肯定學生的進步。
3、尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則：教育者要有責任感，尊重、關心愛護學生，根據教育目的和德育目標，對學生嚴格要求，認真管理。
4、知行統一原則：理論教育提高學生思想道德認識，引導學生參加各種社會實踐活動，促使他們加深情感體驗，養成良好行為習慣。評價學生堅持知行統一，教育者要以身作則、嚴於律己。
5、正面教育與紀律約束想結合的原則：堅持正面教育，擺事實、講道理，以理服人，健全學校規章制度和集體組織的公約、守則，嚴格管理，認真執行。
6、依靠積極因素，克服消極因素的原則：要一分為。
二、全面分析、客觀評價學生的優點和不足。
7、教育影響的一致性與連貫性原則：發揮教師集體作用，爭取家長、社會的配合，保持德育經常性和制度化，處理好銜接工作。
8、因材施教原則：瞭解學生的個性特點和內心世界，有的放矢地進行教育，根據年齡特徵有計劃進行教育。
德育方法記憶口訣
5樓：穎子
德育方法記憶口訣如下：口決一：一連營（因）長，雙導三結合。
疏導原則的貫徹要求：
1）講明道理，疏導思想。
2）因勢利導，循循善誘。
3）以表揚激勵為主，堅持正面教育。
口訣二：手錶（表揚）因（因勢利導）為很正（正面教育），所以被盜（講道理）了。
導向性原則的貫徹要求：
1）堅定正確的政治方向。
2）德育目標必須符合新時期的方針政策和總任務的要求。
3）要把德育的理想性和現實性結合起來。
口訣三：政治目標要實現。
長善救失原則的貫徹要求：
1）要「一分為二」地看待學生。
2）發揚積極因素，克服消極因素。
3）引導學生自覺評價自己，進行自我教育。
口訣四：一（一分為二）個人發（發揚）自（自我教育）肺腑。
尊重學生與嚴格要求相結合原則的貫徹要求：
1）愛護、尊重和信賴學生。
2）要求教育者對學生提出的要求，要做到合理正確，明確具體和嚴寬適度。
3）要求教育者對學生提出的要求要認真執行。
口訣五：提要求：尊（尊重）旨（執行）。
直觀性教學原則的貫徹要求：
1）正確選擇直觀教具和現代化教學手段。
2）直觀要與講解相結合。
3）重視運用語言直觀。
德育原則順口溜
6樓：kiti愛教育
德育原則的背誦口訣如下：積極守紀律，才有尊嚴。這句口訣來記憶這八大原則，陶行知即知行統一原則，正面和守紀律即正面教育與紀律約束相結合的原則。
德育原則包括：導向性原則、疏導原則、尊重學生與嚴格要求學生想結合的原則、知行統一原則、正面教育與紀律約束相結合的原則、依靠積極因素克服消極因素的原則、教育影響的一致性與連貫性原則、因材施教原則。可以通過口訣：
嚮導至尊，正因機智來記憶。
需知：
疏即疏導原則，導即導向原則，一連即教育影響的一致性與連貫性原則，積極即依靠積極因素、克服消極因素的原則，才即因材施教原則，學生和尊嚴即尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則。
7樓：凡塵丶嗞閩
一、德育過程中要注意的問題1、要注意德育過程的一致性2、要注意發揮學生的主動性3、要注意循序漸進和因材施教4、要注意系統性5、要注意主導與主體的統一6、要注意嚴格要求與尊重學生的自覺性7、要注意教師的表率作用8、要注意教育內容的生動性和感染力9、要注意教育影響的長期性和潛移默化的作用10、要注意教育影響的一致性。
二、德育過程的規律1、道德認識過程的規律2、道德情感過程的規律3、道德意志過程的規律4、道德實踐過程的規律5、道德教育過程的規律6、道德修養過程的規律7、德育過程中的知、情、意、行統一。
德育的原則是什麼，德育的八個原則是什麼？
1 導向性原則 堅持正確政治方向，德育目標要符合新時期的方針 政策和總任務的要求，把德育的理想性和現實性結合。2 疏導原則 講明道理，疏導思想，因勢利導，循循善誘，表揚激勵 正面教育，肯定學生的進步。3 尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則 教育者要有責任感，尊重 關心愛護學生，根據教育目的和德育目標...
做人的原則是什麼？愛情的原則是什麼？
尊重別人，尊重自己，愉快生活 這是做人的三個基本原則。什麼時候都應當尊重別人，不管對方的地位是高還是低。切記 不要有不禮貌之舉，尊重別人等於尊重自己。什麼時候都應當尊重自己，每天要靜靜地傾聽自己內心的聲音，別讓滾滾紅塵把自己吞沒，別讓虛浮名利把自己的雙眼迷住。什麼時候都應當愉快地生活，生命的日子是過...
提問的原則，提問原則是什麼
提問原則。 要設計適應學生年齡和個人能力特徵的多種水平問題，使多數學生能參與。 注意明確問題的重點，問題在於內容要集中。 問題的表達要簡明易懂，最好用學生的語言提問。 結合教學內容的實際情況，利用學生已有知識，合理設計問題，並於向學生可能的及處理方法。 依照教學進展和學生的思維程序提出問題，把握提問...