1樓：廉迎楣
它的本質是以身體練習為手段，讓學生通過體育課程教學，發展學生的身體素質、提公升學生體質水平。
高職體育包涵的競爭、勇於挑戰、直面挫折、團隊意識等豐富的文化內涵，對現代人重塑健康體魄，培養團隊協作意識、溝通、創新、決策能力、吃苦耐勞具有獨特作用。
高職體育在堅持學校體育「健康第一」的指導思想基礎上，認為高職院校的體育教育除了傳授體育運動技能、培養終身體育意識外，也應根據高職教育總體培養目標和定位，結合學生專業特點和未來職業工作特徵，以發展學生職業綜合能力、促進學生職業適應性為根本任務，從而實現高職體育課程以職業工作崗位能力需求設定課程體系的改革理念。體現「強健體魄、滿足興趣、提公升素養、服務專業」新的高職體育課程定位。
高職體育的本質是
2樓：夢與體壇精選
文若有所思丨競技體育的本質是排名？
如何引導學生家長樹立健康的教育理念，並支援學校體育工作
3樓：不打擾的溫柔
經不住似水流年，逃不過此間少年。我在過馬路，你人在**？我終生的等待，換不。
來你剎那的凝眸獻上依依惜別的祝願，願福樂時刻與你相伴。分離只熔得友情更濃，重聚首將在那更燦爛的明天想你的時候有些幸福，幸福得有些難過。葉子的離開不是風的召喚，而是樹的捨棄。
教學中如何落實體育與健康課程基本理念?
4樓：網友
體育教學的基本理念是：
1、堅持「健康第一」的指導思想，促進學生健康成長；
2、激發學生的運動興趣，培養學生體育鍛煉的意識和習慣；
3、以學生發展為中心，幫助學生學會體育與健康學習；
4、關注地區差異和個體差異，保證每一位學生都受益。
由此可見，體育與健康課程應以「健康第一」為指導思想，採用豐富多彩的運動專案，培養學生的體育鍛煉意識和習慣，學生的發展為中心，突出學生的主體地位，關注學生的個體差異，使每乙個學生都能有所提高，使每乙個學生都受益。
體育課程改革的基本思路是什麼
5樓：唯一
（一）淡化「競技運動」的教學模式 牢牢樹立「健康第一」的指導思想（二）重視體育課程的功能開發 增強體育課程的綜合性（三）培養學生的運動興趣 樹立學生終身體育的觀念（四）培養學生的意志品質 提高學生的社會適應能力（五）以人為本，重視學生的主體地位。
六）關注個體差異與不同需求，確保每乙個學生受益（七）重視體育課程資源的開發。
八）改革體育考試和評價方法 綜合評價學生的體育學習。
6樓：網友
一、指導思想。
1、以促進學生的健康發展、培養學生終身體育意識為目的，不斷優化課程結構。
2、改變傳統理念，充分為學生服務。教學形式充分體現體育課堂教學、課餘體育參與、校園體育文化的大課程觀理念。
3、創造條件努力實現以學生為本的「三自主」教學模式，營造生動、活波、主動的教學氛圍，進一步完善體育課評價體系。使學生通過體育課程的學習，至少掌握兩項運動技能，養成良好的體育鍛煉習慣。對學生的課外體育活動有制度、有組織、有要求有記錄，每個學生每週至少要參加2－3次課外體育活動，有效增強體質、增進健康，切實貫徹賙濟部長「每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子」這一具有時代特徵的口號。
不斷增強廣大青少年學生的體育意識，激勵他們積極參加體育鍛煉。
二、改革方案。
1、在原體育課的基礎上，打破以自然行政班級上課傳統模式，以體育選項課的形式開設體育健康課。如開設：籃球、排球、足球、桌球、武術、健美操、綜合素質等七項內容，供學生自願選擇上課內容。
2、通過選項課教學，提高學生體育鍛煉興趣與終身體育意識，掌握項適合學生個人終生受用的運動專案，全面提高《大學生健康標準測試》的達標率。
3、改進教案格式，從新設計教案本，將課的內容、目標任務細化。加入理論內容，每次課7－10分鐘。設計課的強度曲線，認真做好課後總結與分析。
希望能對你有所幫助，在我的書上找了點。
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