1樓：冰雨夢悠悠老師
家長可以幫著自己的孩子理解題意。
給孩子啟發。
讓孩子慢慢懂得怎麼解答題。
小學家訪記錄家長該如何反饋
2樓：網友
通過老師的來訪，瞭解了自己孩子的情況。不足之處，會督促孩子改進，謝謝老師對自家孩子的關心。大致表達這類意思即可。
3樓：手機使用者
老師介紹了一下學生的情況：：
是否上課時跟住老師的思維，是否團結互助，是否認真完成作業，並及時修改，是否。。是否。。等等等等，我也沒寫太多，還被k了一頓。
氣人，明明沒有家訪，還讓填表！填不好還要被大k一頓！！！真想投訴！！
4樓：網友
就說知道孩子的不足，在將來會監督並讓其改正。
5樓：雲山霧海
家訪是家長和學校老師溝通的橋樑，是共同教育好孩子的有效途徑。
小學家訪記錄中，家長可以反饋以下幾方面的內容：
1、感謝學校、老師對孩子的關愛和教導。
2、反饋孩子在家的表現情況，包括思想上、學習上、生活上的表現。反饋時應實事求是，優點和缺點都要說，不要隱瞞，也不要小題大作。注意保護孩子的自尊心，儘量不要當著孩子的面前向老師反饋孩子的缺點。
3、表示家長會用心地糾正孩子的缺點，讓孩子理解自身存在的不足，督促孩子慢慢地改正缺點。
4、請學校、老師對孩子多加督促、教導。
6樓：網友
按事實說，在將來會監督並讓其改正。
一年級小學生怎樣才能正確理解題意（按要求答題）？
7樓：匿名使用者
告訴這些小朋友bai們，在讀題目的時。
du候首先zhi多讀幾。
遍，然後平dao時要養成乙個。
內習慣，就是把題目容。
分成幾部分就理解，這需要老師和家長幫助，不能全讀完了說在回憶。讀到第乙個要求的時候，有意識的引導現在什麼要求，然後繼續讀。有的時候乙個題目有好多要求，如果養成這種分層去理解題意的方法，對孩子們審題有很大的幫助的。
8樓：匿名使用者
只有提供課外資料合理地利用教材的畫面！給予他有一種好奇心。讓他把題目想成是現實的東西！
9樓：匿名使用者
勸告一年級的bai
小朋友「讀題du」是個笑話，才上學zhi乙個月左右，怎dao麼會「讀」內題暱？
剛上學的。容一年級小朋友，無論寫語文作業，還是數學作業，都要靠老師或家長幫助讀題，有時還要結合小朋友們的簡單經歷作以解釋，不然，他們根本無法理解題意，更談不上正確完成作業了。
所以，這一時期，家長要在時間和精力上有一定的付出，以後隨著他們年齡的增加、知識面的擴大，就能慢慢放手了。
小學生的作業,家長寫反饋寫些什麼啊
10樓：網友
完成所用時間。難度（是否獨立完成），專心程度。
其實最主要的還是時間，老師要知道，佈置得作業是不是多了，學生的作業是為了鞏固當天的學習記憶，但如果超量了，反而會是學生失去耐心和興趣。
小學一年級應用題不能正確理解題意怎麼辦？求高手支招
11樓：榮榮
孩子太小有的話還不是很理解，不用著急，首先需要家長先給予講解，等孩子大一些，掌握的詞彙量多了，慢慢就理解了。當然這段時間應該增加孩子的閱讀量，讓他多讀書，來增加詞彙。
12樓：少爺的磨難
畫圖，也叫圖示法，這是小學同學最重要的方法，沒有之一。
家長反饋意見
13樓：網友
尊敬的校老師：
多謝您在學校對××的悉心教導，××的成績總的來說有所進步，希望老師能繼續幫助××，百尺竿頭更進一步。至此。
14樓：涼念若櫻花妖嬈
家長反饋來意見：
非常感謝老師自一直以來對孩子的關心和理解，孩子在家裡的表現較好，真誠地希望老師在有事情的時候與我們家長及時溝通，孩子在成長過程中難免會遇到一些困難和叛逆，也希望通過老師這麼一扇窗戶來更全面地瞭解孩子。孩子的健康成長離不開老師的教導，學生夠遇到一位這麼善解人意的老師是我們最大的安慰。希望我們一起努力，使孩子在初中階段的健康成長，有更大的收穫！
15樓：叢曄勢妍和
你可以把復。
孩子的點滴進步肯定一。
制下，然後對老師bai或孩子有什du麼新的要求寫zhi出來，可以把自己看dao
到孩子的成績的真實感受寫一寫也行，還可以寫一些鼓勵孩子和答謝老師的話，總之，老師是想通過這個反饋表讓家長更瞭解孩子，老師也想通過這個反饋表和家長進一步溝通。所以希望你能用心和老師溝通就是了。
16樓：甲禧檢和
我看學校是想聽聽家長的意見吧，當然照實寫。怎麼想就怎麼寫，沒關係。語言委婉點就好了，如果沒什麼意見，就寫支援。
17樓：網友
班主任可以組織孩子們交一些班費。
當別人不理解自己時應該怎麼
做好自己的事 有實際行動證明 你是對的 情緒不要受他人影響 做好自己的事 有實際行動證明 你是對的 情緒不要受他人影響做好自己的事 有實際行動證明 你是對的 情緒不要受他人影響 做好自己的事 有實際行動證明 你是對的 情緒不要受他人影響 積極主動地和別人去溝通，發現自己的問題 怎麼用哲學理解 不理解...
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意見的格式 1 發文緣由 這是意見的開頭部分，主要寫出釋出意見的背景 根據 目的 意義等，但不面面俱到。文字根據具體情況可長可短，最後以 現提出以下意見 特制定本實施意見 等過渡性語句轉入下文。2 條文 這是意見的主體，要把對重要問題的見解或處理辦法 寫明。如果是規劃性意見，內容繁多，可列出小標題作...
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