1樓：穹妹丶
生產隊長型校長很能出力氣，多能以身作則。但是他們輕視教育思想，而津津樂道於「今天安排好明天的活兒，並領著老師們去幹」的那種「負責精神」，這樣的校長為數不少，甚至還被**評價為勞模。
行政幹部型校長把學校看成行政機關，要求教師下級服從上級，一切行動聽指揮。「教師受到來自教育內部的各種威脅時，可能很快地就會威脅學生」，一級壓一級。多年來，教育上此起彼伏的教師體罰學生、侮辱學生人格事件，和學校管理的行政化有直接關係。
心理權威型校長認為，教師們的工作，就是為了得到某種利益，或經濟待遇，或榮譽、身份、地位。因而領導就是「我給你利益，你給我工作」。利益成了領導手中的權術，隨意分配。
心理權威型校長最根本的問題是很難建設一種超越功利的學校文化。
技術理性權威型校長的最大特點是：針對學校的主要工作，設計出相應的操作工序、方法技術、監控方式、評價標準。典型標誌就是量化管理。
這樣的管理雖有其合理成分和科學價值，但最大的問題是：限制了教師的主動性和主體精神，限制和壓抑了人的創造慾望和創新能力。
這樣的校長大量存在，是中國基礎教育改革和發展困難重重的根本原因之一。
那麼，？我認為，校長應該是專業領導權威——不依賴規則、人格或人際關係，而能夠以實踐的標準和專業的規範作為行事的理由；校長應該是道德領導權威——因為廣泛共享的專業及共同體的價值觀、理念、理想而感到負有義務和責任。校長的核心職能有四項：
規劃學校發展的思路和目標，設計學校的體制和機制，建設教師隊伍，經營學校文化。
做真正的教育者，辦真正的教育」「教師發展第一」，是我們提出的核心辦學理念。要讓教師發展，就必須最大限度地解放教師，而要解放教師，就必須改變現實學校的組織設計和執行機制；否則自上而下的教育教學管理體制、改革方式與著眼於長效的教育教學改革目標之間的矛盾就難以調和。改革學校的組織設計，就是要變「垂直式的管理」為「扁平化的領導」，以專業權威制衡行政權威，由教師領導教育教學變革。
如何當好一名校長
2樓：文庫精選
內容來自使用者：仙人指路。
當校長需要做哪些事情
3樓：媛媛的樂園
管好教師隊伍，搞好學校風氣，讓老師帶好學生。
4樓：網友
當校長工作內容和職責如下：1堅決貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，執行上級黨委和行政部門的指示。堅持社會主義辦學方向，努力按教育規律辦學，實現中學教育的培養目標；2.
負責制訂學校的發展規劃和學年、學期工作計劃，以及改革方案和崗位責任制目標。經常檢查工作計劃執**況，搞好總結、報告工作，提出改進工作的意見和措施；3.加強對師生員工的思想政治教育，切實抓好學生的思想政治教育。
全面提高教育教學質量，使學生在德、智、體、美、勞諸方面都得到發展；4.定期召開並主持校長辦公會和行政會，領導學校教學改革與科研工作，領導學校體育衛生工作，負責學校人事、工資及獎金分配、職稱評定及獎勵等工作；5.堅持勤儉辦學的精神，管理學校的經費、校舍和裝置，組織實施學校基本建設，不斷改善辦學條件，不斷改善教職工的集體福利，提高辦學效益。
如何當校長
5樓：網友
教育是一項認真、繁雜、嚴謹、務實的工作。
社會需要什麼樣的人才，現在社會需要什麼樣的人
現在社會最缺的是，創新型人才。各行各業不僅在專業技能方面有突出的經驗，還具備較高的相關技能。尤其是科技創新領域人才稀缺，作為人口大國，只有國家科技水平不斷提公升，才能立足於世界。隨著it技術完全融入銀行 保險 之中，那麼，通曉金融 it兩大領域的金融業人才就是複合型人才，而這類人才將在未來幾年內十分...
現在國家最需要什麼樣的人才？
國家什麼樣的人才都需要，因為有有三百六十行，行行都會出狀元，所以行行都需要有人才的，人才都是需要，從不是不會到一點點的學會，所以都是很重要的，人才都是看你自己想要的方向去奮鬥去努力，都會成你想象中的人。我覺得國家需要勤勤懇懇的人才，現在國家的精英人才已經數不勝數，高精尖人才也集中層出不窮，但是我覺得...
社團宣傳部需要什麼樣的人
宣傳部他是非常需要個人的性格，張揚表圓者達能力很強，非常會說話，情商很高的這種人，因為他們會對一些活動進行宣傳，所以咱晌告們橘謹薯需要非常頻繁的和各個部門進行聯絡。宣傳部需要有想法，有創意辯納，溝通能力強，組織能力強的人，他需要把社團的特色以吸引人攜巧沒的方式傳達出去，需要與內外的人寬禪員溝通交流，...