教案中教學活動部分怎麼寫？

教案中的教師活動部分怎麼寫

1樓：你的江東

1．教師要寫自己認為有重要意義的教學經歷或教學故事，即要有選擇性，典型性，不要事無鉅細都羅列進去，要圍繞中心問題進行選擇。並不是說所有的事件都可以成為案例，要善於捕捉教學過程中的「亮點」。

2．應根據以往的經歷撰寫案例，儘量保持案例中資料的真實性，使讀者有身臨其境的指帆感覺。可以到案例的主體即學生那是去詢問、調查他們的真實感受。

3．教學案例與其它的教學作品有區別性。與教學**改逗逗相比，教學案例在文體和表達方式上以記錄為目的，以記敘為主，兼有議論和說明；在思維方式。

上，是乙個從具體到抽象的過程，通過對生動的教學「故事」的描述核賣，通過對具體的學生、老師心理感受的描述，反思、總結教學的利弊得失。

4、要對教學的效果進行全面的評價，根據評價的結果對以上各環節進行修改，以確保促進學生的學習，獲得成功的教學。

2樓：du知道君

一般孫擾教學過程中含有滾姿師生活動，如果單列出來寫師生活動，則老師活動可寫：教學指導學生、參與學生活動的動作行為；老師深入學生間的教學活動；老師啟發、鼓勵、評價、指正學生的語言、行為。

學生活動可寫：學生按老師要求所做的學習活動，比如如何活動的，活動的效果，老師是否參與其中。

師生活動不是單方面的，也不是分而寫之的，老師和學生的活動是交織進行則備旦的。

教學活動怎麼寫

3樓：歆如談教育

教案活動寫法：

一、教案的形式。

教案是教學設計的文字型現，有相對的格式與要求。教案的格式主要包括文字敘述式慶御、**式兩種。

一）文字敘述式。

這是一種基本上全部以文字形式呈現出來的教案形式，在日常教學的應用最為廣泛。

二）**式。

這是一種經常出現的教案形式，一般有學校發給教師。

二、教案的主要內容。

教案是上課的重要依據，通常包括：班級、學科、課題、上課時間、課的型別、教學方法、教學目的、教學內容、課的程序和時間分配等。有的教案還列有教具和現代化教學手段（如電影、投影、錄影、錄音等）的使用、作碼族業題、板書設計和課後自我反思與評價等專案。

由於學科和教材的性質﹑教學目的和課的型別不同，教案不必具有固定的形式。

教案的主要作用

一）教案是教學活動的依據。

寫好教案是保證教學取得成功，提高教學質量的基本條件。教學過程是由教師的教譽模巖和學生的學所組成的雙邊活動過程。如果不認真書寫教案，教學過程中必然目標模糊，心中無數，要求不當，隨心所欲，而最終無法取得好的教學效果。

二）教案有利於教學水平的提高。

在這個過程中，教師不僅要研究教材的知識體系、學生學習教材的狀況（接受水平、心理特點和思維規律），而且要按照課程標準的精神，分析教材的編寫意圖和教材特點，分析教材的知識結構、體系和深廣度，特別是要以整體為背景，分析各部分教材的特點。

如何設計教學活動？

4樓：網友

<>教學活動設計應注重課程匯入的形式要精彩有趣，能夠激發學生興趣；其次應該注重學生的自主性、積極性，充分發揮學生的自主性，讓學生有參與感，有榮譽感，要體現出師生之間的互動交流；

活動設計要營造輕鬆愉快的學習氣氛，學生只有喜歡上課，才能提高學習的自覺性；課堂教學活動設計要緊緊圍繞課程的教學目標和教學內容進行；在活動中應多表揚激勵學生，讓學生更加自信活躍；教學活動設計要迎合學生自身特點，要讓學生產生好奇心和興趣