1樓：匿名使用者
請你將問題補充完全再供我們！
以作業為線索寫一篇作文不少於500字
2樓：匿名使用者
我會在與朋友平時的聊天中尋找笑料……我改變了生活的顏色，再接著解題，每天就是重複著這麼點事兒、更有趣味。 一些人覺得生活是灰色的。 我以前也這麼覺得，會覺得儘管每天都會經過這些地方。
生活枯燥乏味，累。在他們的眼裡，努力學習，聽幾首輕鬆抒情的**在你眼中，使本來灰色的生活變成了彩色。我解出了「尋找生活樂趣」這道題。
所以他們會抱怨學習苦。但對於生活的態度。但我慶幸，每天都要做一堆枯燥的題目，我解出來了，生活是什麼顏色的。
那些人只會解紙上的題。但後來，還是那麼漂亮？ 大多數的我們每天都過著兩點一線的生活，我會在上下學的路上觀賞著沿途的風景；我會在做題做的無聊時。
我的生活因我改變了生活的顏色而變得更有價值，為的是能考上乙個理想的學校，有時思路會豁然開朗，生活是灰色的、尋找生活的樂趣，只知道做紙上的題。他們從早到晚只知埋頭苦幹，但它們真是百看不厭。每天，卻並不一樣，毫無樂趣可言，不知道去了解，但從不想去解「生活的樂趣」這道並不難的題目，「尋找生活的五彩繽紛」,這道題是怎麼也解不出來的。
在他們眼中，我覺得生活是五彩的。
乙份什麼樣的作業 記敘文500字
3樓：萬寵小老虎
我們天天都會寫作業，有時，還會做一些特殊的作業，至今我還記得兩年前老師佈置的乙份特殊的作業。老師讓我們回家時對媽媽說一句「我愛您！」再為她做一點力所能及的家務。
那一次，接到任務的我們，驚訝極了，有的還做出嘔吐狀，在路上我一直猶豫不決，在家門口轉悠了半天，終於下定決心，掏出鑰匙開啟門，輕輕的走到廚房，媽媽正在炒菜，看著媽媽忙碌又略帶彎曲的背影，我突然發現媽媽的頭上竟然有了幾根白髮，天啊，年輕的媽媽，為了我們這乙個家庭，特別是為了我，操心勞碌，起早貪黑，已經顯出了一絲老態！「媽媽……今天吃什麼？」我猶豫了一下，但還是什麼都沒說。
魚！」媽媽愉快地說。哦，今天又是我最喜歡的魚，飯桌上和以往一樣，媽媽，很自然的把魚肚上最肥，最嫩又沒有小刺骨的一塊夾給了我，「媽媽，今天你吃這塊。
我說，「不，媽媽不愛吃這個，我就愛吃這裡！」說完媽媽給自己夾了一塊有很多小刺的魚尾部分，我突然想起來，在我的記憶裡，只要是吃魚，媽媽竟從沒吃過魚肚！難道媽媽真的只是喜歡吃魚尾？
不！看著媽媽碗裡魚尾，「媽媽，我愛您。」我忍不住大聲說，「什麼！
媽媽用不敢相信的眼神望著我，「媽媽，我愛您，謝謝您！」我大聲說，「這丫頭，今天是怎麼了，快吃你的飯吧。」媽媽的臉上露出了一絲欣慰，我竟發現她的眼圈變紅了。
接下來，媽媽顯得比以往更加高興，我瞥了一眼媽媽，發現她正在慈祥地凝視著我，嘴角洋溢著一絲幸福的笑容。
那個晚上，我幫媽媽洗碗、拖地、整理房間，媽媽什麼也沒有說，只是高興地看著我，若有所思地微笑著。
從那以後，我忽然覺得自已一下子懂得了書本上所說的母愛，那是一種無私卻不求回報的愛，這天底最偉大的愛，我從心底裡謝謝老師給我們佈置的這份特殊的作業，它至今讓我難以忘懷。
4樓：匿名使用者
乙份特殊的作業。
六年來，我完成了乙份份作業，每份作業背後都有乙個故事，把這些故事串起來，就猶如一串風鈴，風兒一吹，它就響起清脆的聲音；猶如一串珍珠，『『但我永遠不會忘記那份特殊的作業。
那天放學，數學老師讓我們去社會調查，問學生每晚在家裡做什麼事。教室裡立即轟動起來。我心想，老師怎麼佈置這麼特殊的作業呢？
晚上，我告訴爸爸這個作業，爸爸卻讓我自己動手。我走近鄰居家，看見兩個小妹妹在做作業，我便拿出畫好的統計圖，在學習欄畫上兩筆，表示兩個。我的第一次成功了，我便開始我的第二次，第三次『『『晚上回來一看，收穫還真不少：
學習的有19人，遊戲的有10人，查資料的有17人，運動的有8人『『『
第二天，我把這份特殊的作業交給老師。上課時，老師還表揚了幾個同學做的**較好，其中還有我的哩！
那份特殊的作業，我永遠不會忘記的，那串風鈴中，只有那塊響的最清脆，那串珍珠中，只有那粒最耀眼！
作文：乙份怎樣的作業 50個字
5樓：網友
乙份有趣的作業。
曾記得，科學老師讓我們回家親手做一做這樣乙個小實驗：拿乙個雞蛋，用手使勁捏，看你能不能把它捏碎。這真是乙份有趣的作業！
老師一說完，我就想，雞蛋殼那麼薄，一不小心碰撞後就會破，再說我的力氣也不小，肯定能把雞蛋捏碎。
一回到家，我就小心翼翼地從冰箱裡拿出乙個雞蛋，準備做實驗，心想：雞蛋呀，雞蛋，你今天要粉骨碎身全不怕，只留清氣滿乾坤啦！我把雞蛋握在手心中，五個手指一起用力，使勁一捏。
原本以為雞蛋真的會被捏碎，然後流出蛋清，沒想到雞蛋依然如故。咦，這是為什麼？我不信！
繼續用力捏……一分鐘過去了，雞蛋還是安然無恙。我看著手中的雞蛋，覺得它彷彿在嘲笑我的無能，心中頓時公升起一股無名的怒火。於是，我便咬緊牙關，瞪大雙眼，雙手握在一起，大聲吼道：
啊！」使出渾身解數，向小小的雞蛋發起「進攻」。這次，想必雞蛋一定粉身碎骨啦！
誰知，雞蛋竟不買我的帳，毫髮未損。唉！最終雞蛋還是沒能被我捏碎。
帶著疑惑的心情，我立刻從書櫃中找來百科全書，急忙開啟書尋找雞蛋捏不碎的原因。原來，雞蛋那薄薄的外殼可以把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分，我們用手當然不能輕而易舉地將它捏碎了。
原來，科學老師佈置這份有趣的作業，是為了讓我們去自主**身邊的科學知識。
6樓：張俊相
每年每月每日，成千上萬件事向人們撲來。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恆。因為有乙個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上--責任。
在學校裡，我們努力學習，這是責任。在家裡，我們幫父母做點家務活，這是責任。出門在外，為社會做點事，這是責任。
大千世界，草有責任，花有責任，大樹有責任。無論什麼生命，都有自己不可推卻的責任。對自己付責，也要對別人付責。
在全國每年都有上千起交通事故，發生的原因種種，可說來說去，這不是沒有責任心嗎？如果汽車司機有著對自己對別人付責的心態，按規張制度辦事，那還會有這麼多人白白喪生嗎？
《一篇_的作業》的作文.(500字)
7樓：愛芳姍
討厭作業。
下刀子也要寫作業！」這句如天方夜譚般的話出自一位家長的口中。
對於上面的那句話「下刀子也要寫作業。」使我真的不理解那位家長的「幽默」，如果真正如此，生命似乎也就沒有了意義，一生是隻為作業。而對於作業的實際意義，很多人沒有概念，可能只是為了完成老師的要求罷了吧。
作業，它如格尺幫助數學，字典幫助語文一樣的去幫助我們的學習。作業，只是複習的一種形式。老師留的必走流程，它讓我們記住並鞏固知識，許多學生認為作業是一種煩惱，而當你真正的沒有了作業你又將不知如何去做，不知幹什麼。
因為我們已經成為了習慣，總的來說作業它是有益無害。
常有許多的學生將作業寫至半夜，老師不會留你所承受不了的作業量，他們會使你可以完成，更主要的是靠自己。曾知道有一名學生作業寫至12點，混混欲睡，睡眼朦朧，迷糊不清，晚上寫的是語文卷，結果醒後發現寫的是英文字母。也許你會笑，但並不好笑，這樣不如睡覺，這種作業毫無意義。
每個中國的學生，似乎都在羨慕著外國的開放式教育。在我看來我們只是羨慕作業少，課程少。然而用至實處，即使讓我們不寫作業也沒有自主學習的自覺性。
外國已從小自己獨立，而我們卻相反。但我們的基礎到哪兒都會有大用處。
作業，不是任務，不是使命，是你自己的意願，你的未來，現在掌握好，未來將會由此而受益無窮！
為一次什麼樣的活動寫一篇作文120字的
是自信 自強的支點。如果乙個人不能正確地認識自己，即使別人評價再高，其自尊也不會得到提高。對高自尊水平的人要自我提高與自我保護。自我提高是為了提高自尊水平，自我保護是為了避免喪失自尊。只有自尊的人才懂得尊重別人，也才會受到別人的尊重。所以，自尊是乙個人的脊樑，自尊是一種無畏的氣概，自尊是乙個人必備的...
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數字1到10田字格寫法 1 1 象粉筆，是在日子格中從右上角附近起，斜線到左下角附近。不是簡單的將兩角連起來。2 2 象小鴨，起筆碰左線，再向上 向右碰線，略成半圓，斜線到左下角，碰線一橫。3 3象耳朵，起筆不碰線，向上碰線，再向下碰線，略成半圓向中間彎，在虛線以上轉向右下方碰線，向下碰底線，最後，...
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