什麼經歷讓你覺得自己需要更加努力地學習?

2025-06-02 16:30:11 字數 4996 閱讀 1930

1樓:玩世的遊人

有那一刻讓你覺得書到用時方恨少,這是每個正在學習的人都會有的共鳴。我曾經也有過這樣的體會。

那是我大學期間,我正在上一門專業課,這門課對於我來說很難,需要我花費大量的時間和精力去學習,但是我並沒有意識到這一點。我經常抱怨自己無法掌握這門課程,並且認為這是因為這門課程太難了。然而,當我快要考試的時候,我才實際意識到自己的錯誤。

考試的前一晚,我突然發現自己什麼都不懂。我拼命地翻閱教材,但是所有的東西似乎都是新的,我甚至無法理解我之前所學過的內容。時間緊迫,我只好熬夜通宵複習。

在考場上,我全神貫注地做題,我沒有時間再去思考問題,只能根據自己的記憶和經驗來。當考試結束後,我意識到自己做錯了很多問題,但是我並不知道如何解決它們。

這次考試的表現讓我非常失望和沮喪,但是它也讓我認識到自己需要更加努力地學習。我開始認真閱讀教材,並且參加了更多的講座和輔導課。我積極地與同學交流,向老師請教問題,甚至去圖書館借閱與這門課程相關的書籍。

即使我現在已經畢業很久了,但是我仍然從這個經歷中受益匪淺。那一刻。

2樓:晴

在考試的時候不夠努力,不能考進自己心儀的大學的這一段經歷,讓我覺得自己要更加努力的學習。

唯有不斷努力學習,才可以真正掌握專業知識,讓自己養成自律自信的個人品質,自己也可以得到更好的提公升,未來才會發展的更好。

1.明確自己的規劃。

如果想讓自己努力堅持乙個好習慣,首先這種情況下要明確一下自己想要堅持哪些好習慣,可以多羅列一些自己想要堅持的好習慣,把想要堅持的好習慣羅列出來了以後,再從這些好習慣裡面選出自己最想要堅持的好習慣。

有些人的意志力不太強,這個時候想要堅持的好習慣,不要選擇太多了,可以先從乙個好習慣開始堅持起,如果覺得自己的意志力比較強,可以2到3個都行。做乙個簡單的計劃。

2.學會堅持和專注去做事情。

如果想要讓自己努力堅持乙個好習慣,這種情況下,明確了自己想要堅持的好習慣以後,可以先做乙個比較簡單的計劃。

比如有的人想要堅持健身,以後可以參照一下別人剛開始健身的計劃,然後再按照自己的實際情況進行一些改動,有了計劃心裡面多少就有乙個儀式感,對於自己堅持乙個好習慣是非常有幫助的,明確你要堅持這個好習慣的內在原因。

3.給自己乙個清晰的努力動力。

如果想讓自己努力堅持乙個習慣,這種情況下一定要明確你堅持這個好習慣的內在原因,比如有的人想要堅持健身,有的人想要健身是因為別人說自己胖,所以逼不得已才健身的,但是有的人想要堅持健身,是因為發覺自己身體不太好了,想讓自己變得強壯。

不想讓自己變健康的內在原因,更容易讓你堅持乙個好習慣,當你找到了想要堅持這個好習慣的內在原因,在後面執行這個習慣的時候你就不會產生牴觸,合理地堅持好習慣。

4.學會總結和反思自我。

如果想讓自己努力堅持乙個好習慣,在堅持的過程中,過程難免有些枯燥,這種情況下,可以時不時給自己一些犒賞和獎勵,自己要堅持健身。

如果自己的體質某些維度有了巨大的變化,可以給自己買那些渴望了很久的東西,用這個東西好好的犒賞和獎勵自己,這種情況下,你的內心就有更強的意願去堅持了。思索和總結一下自己堅持好習慣的情況。

你有什麼樣的學習經歷?

3樓:廉言頌文

曾經我有乙個非常勤奮且樂觀向上的同學,他的名字是李明。從初中開始,李明就是班上數一數二的學霸,總是名列前茅,受到老師和同學們的一致讚賞。但是他並沒有因此就自得其樂,而是一直保持著一種奮鬥的心態,勤奮努力學習,努力成為更優秀的人。

首先,李明的努力真的是讓我非常佩服。我記得有一次考試,他因為錯了一道題而差點掉到了第二名。平時當其他同學都在玩的時候,他都會花很多的時間在複習上。

他說:「學習是我的愛好,我覺得只有通過學習才能讓自己更加強大。」這令我非常受益,學會了從他身上汲取哪手動力,去做一些有助於自己成長的事情。

其次,他真的是乙個非常樂觀向上的人。即使遇到了挫折,他也始終保持著樂觀的態度。在學習生活中,他總是能夠鼓舞我們,讓我們不再對成績失落。

我看到他有時也會失李滲嫌落,但是他總是積極面對,帶領我們一起挑戰自己。這樣的正能量真的讓我非常欽佩。

最後,他的目標很高,但他也一直在為自己的目標努力著。他認為做人要有遠大的目標來激勵自己。他的目標是成為一名科學家,為人類的發展做出自己的貢獻。

他總是在各種活動當中發言,分享自己的理念和觀點。他說:只有勇敢去表達自己的想法,才能讓更多的人認同,從而更努力地去實現自己的目標。

在我看來,李明是乙個非常勵志的人,他的努力和正能量給了我非常多的啟發。每一次看到他奮鬥的樣子,都會激勵我去追求自己的目標。喊鬧我想他的努力和付出會帶給他更加美好的未來。

我應該怎樣努力學習(如何做到「努力」)?如何做到

4樓:網友

這個問題太寬泛了,說說我的經歷吧。

初二愛上網咖玩,成績直下。初三前暑假在家思過,回顧經歷,翻看課外書。平靜了一段,覺得我不能浪費時間了,我必須努力學習,才能上市最好的高中,才更有可能成就自己的大學夢想。

於是不愛寫作業的我踏實下來,心無旁騖,只用乙個月就從中等生到接近尖子生,之後依舊的努力讓我中考還算成功,進入市最好的高中。

高中,意識到身體的重要性(奮鬥的基礎),加緊鍛鍊身體,結果憑實力到籃球校隊,田徑校隊,當然高一高二沒有好好學,高三前暑假又有課,沒對高三認識清楚,高三一直被動,甚至對高考反感。因為我覺得考試考得不是知識,不是學術的,就是特殊情況的套用,做題讓我覺得虛假,且影響創造力。看看周圍同學,飛速得寫作業,總有一種心為形役的感覺,比較煩。

自然努力不到位,認識不符合高考,加上高考前家裡出了點事,發揮不佳,沒上一本線,567,差一本15分。

大學只能二本了,且必須考研,如今我正在斟酌,我只想在學術的海洋遨遊,追求真理,豐富生活,激發創造力。大學,我一定要努力走好。

總之,努力是一種自然而然。有的同學努力,也許因為功力;有的同學努力,因為屈辱;有的同學努力,也許因為父母;有的同學努力,也許因為真理。就是說努力是外因,什麼內因會致使努力,只有自己清楚。

這就會牽扯到我的目的?我的未來?我想擁有什麼樣的生活?

我想成為什麼樣的人?我想做出怎麼樣的貢獻?我想實現人生的什麼價值?

等諸多問題。回扣內心,是什麼讓我不能好好學習?問問家長,老師,同學,甚至是心理老師,向人生更遠處看去,而不是被眼前的喧囂所迷惑。

我想只有自己認知到位,才能踏實並歡欣得學習,這樣,也許你不覺得努力,也許只是享受,享受在這短暫的人生中為自己在做些正確的事。

道理是不能灌輸的,只能自己體會,以上是我目前的認知體會,不知我們能否在同一層面。說到別人的心坎兒處不容易,只是希望你向更深處發問,更正確的認識自己,找到自己的路。

5樓:劉悅貝貝

自己有這份心就很好。

不要光說。要付諸於行動。

如何才能讓自己更加努力的學習?

6樓:不懂先生

學習中,首先要梳理自身學習情況,找出問題所在、最需要提高或最薄弱的地方;其次整理出可利用的時間,做出時間安排表,以每一天為單位;合理分配學習、複習時間,有針對性地制定學習計劃,逐一攻克。

1、能力方面:可以學習掌握速讀記憶的能力,提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的學習、複習方法,其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。

速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練》,用軟體練習,每天乙個多小時,乙個月的時間,可以把閱讀速度提高倍,記憶力、理解力等也會得到相應的提高,最終提高學習、複習效率,取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話,可以好好的去練習一下。

2、課堂方面:上課的專心很重要。上課認真聽講,別忘了做筆記,注:

課堂筆記不是要你一味的記,而是記重點以及你不懂的,書本上有的,標註一下就可以了,沒有的簡單的記錄下來,課後再系統的整理,不要為了做筆記而影響聽課。因為一般情況下,老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的,所以上課的專心很重要。

3、自學方面:老師講授的知識是面對所有學生的,每個人的具體掌握情況不同,所以自己要學會調整,根據自己的情況制定適合自己的計劃。計劃主要是為了提高學習的有效性,同時也有利於要成乙個好的學習習慣。

如果寫作能力差,就一週寫一篇作文,閱讀差就一天練習一篇閱讀理解,基礎知識差每天就抽出點時間記憶背誦一下等等。

4、做題方面:做題方面:做題練習是少不了的,但不要一味的題海戰術,把自己搞得一塌糊塗。

做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。試題你是永遠也做不完的,但題型是有限的,要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學習中還要學會階段性的總結,瞭解自己最近的學習情況,進行調節和完善。

7樓:有機生活倡導者

有兩個方法可以讓你變得更加努力的去學習,首先第一種方法,找到和你一樣想更加努力學習的人加入,或者是組建這樣乙個圈子,大家相互監督第二個方法做清晰的時間管理規劃日程表,然後每天讓自己嚴格按照日程表去做。

8樓:律政先鋒

讓自己更努力的學習,最主要的還是要培養自己對學習的興趣,很多人對學習完全沒興趣,彷彿是在做一件苦力的事情一樣,所以它就會一直沒辦法集中精力也沒辦法去投入,所以呢,這時候就要相快快樂樂的體驗一下做題目的成就感。

9樓:小姚的求學筆記

讓自己更加努力去學習,就要為自己找到乙個動力,找到乙個目標。然後讓自己更加努力的去學習,如果自己看到動力,想要得到一些東西,或者想要體驗一下生活的話,那麼這個動力就足夠大了,只當給自已學習。

10樓:百合花香香

要對給自己設定目標。有了目標,內心的力量才會找到方向,茫無目標的做事終歸會迷路。 那麼該如何設定目標呢?

學習目標可以分為兩內容: 一是學習的目標,或稱學習階段的總目標。如自己要知道學習到底是為了什麼?

為自己、為父母、或是為其他需要感激和感恩的人?為了將來的發展,為了上大學,為了證明自己的價值?這都是很不錯的理由。

只要你認為,它可以給你帶**源的動力,促使你向著自己希望的方向去發展,去努力,就可以當作自己的目標確定下來。可以產,這是人生中的階段性目標。 學習目標的第二個部分,是實現第乙個步驟性目標。

由這步驟性目標最終才能實現自己學習的總目標。比如說,我這一節課必須掌握住哪些知識,我這一天的複習要包括哪些內容,這乙個月的學習要達到什麼效果,小到一小時,大到一月、一學期、一年,都要有目標,只有這樣,才可以不懈怠,不放鬆,一步乙個腳印地朝著自己的最終目標前進。

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