1樓：網友
我最喜歡的課文是《紅樓夢》中的賈寶玉。我喜歡他的多才多藝，尤其是他的詩詞才華和他對美的敏公升租感。
賈寶玉是乙個才華橫溢的人物，他能夠寫出優美的詩詞。他的詩詞以其清新、自然、簡潔、優美的風格著稱，如「葫蘆娃娃一串串，飛過牆來燃笑扮也自由」，「忙中有閒看花鳥，閒處無事弄筆硯」。此外，他還具有對美的敏感，能夠欣賞和鑑賞美的事物，如他對花鳥畫有著獨特的愛好和研究。
我喜歡賈寶玉的這些特徵，因為他不僅僅是乙個有錢有勢的人物，還能夠用自己的才華和敏感去領略美的事物，這種美的追求和鑑賞讓他更加完美和具有魅力。
對於如何寫好乙個人物的特徵，我們可以從以下幾個方面入手：
1. 特徵的選擇：選擇乙個人物的特徵時，需要從他的性格、外貌、行為、語言等多個方面考慮，選擇最能體現他個性的特徵。
2. 特徵的描述：在描述乙個人物的特徵時，需要注意用生動具體的語言來描繪，讓讀者能夠感受到人物的特徵。
3. 特徵的體現：在文字中，需要通過人物的言行舉止、與其他人物的互動等方式來展現他的特徵，讓讀者更加深入地瞭解人物。
總之，寫好乙個人物的特徵需要我們充分挖掘人物的個性和特點，用生動具體的語言來描繪，並通過人物的言行舉止等方皮灶式來展現他的特徵。
2樓：38鋅掛
我最喜歡的一篇課文是《小狗錢錢》，我最喜歡的人物是書中的主人公——小狗錢錢。
小狗錢錢是乙隻勤儉節約的小狗，它在生活中非常精打細算，不浪費任何一分錢。它懂得儲蓄和理財，通過把錢存入銀行、購買**等方式使自己的財富逐漸增加。小狗錢錢還非常勇敢，它敢於冒險和嘗試新事物，最終成功地實現了自己的夢想。
我喜歡小狗錢錢這個人物，是因為它具有很多值得我們學習的優秀品質。首先，它懂得儲蓄和理財，這是乙個非常實用的技能，對於我們每個人都非常重要。其次，小狗錢錢能夠勇敢地嘗試新事物，這個品質也非常值得我們學習。
在現實生活中，我們經常會遇到各種挑戰和困難，只有敢於冒險和嘗試，才能在競爭激烈的社會中立於不敗之地。
為了學習小狗錢錢這個人物的優衫悶秀品質，我們可以從以下幾方面入手。首先，我們要懂得儲蓄和理財，控制好自己的消費，避免浪費。其次，我或改彎們要勇於嘗試新事物，敢於冒險，不斷挑戰自己。
最後，我殲襪們要堅定自己的信念，相信自己的能力，不斷努力實現自己的夢想。
總之，小狗錢錢是一位非常優秀的人物，它的勤儉節約、勇於冒險等品質都值得我們學習和借鑑。我們應該從小事做起，懂得儲蓄和理財，勇於嘗試新事物，堅定自己的信念，不斷努力實現自己的夢想。
3樓：
我喜歡《荷葉杯》這篇課文。其中我最喜歡的人物是小男孩阿東。
阿東是個勤奮好學的孩子，他每天都努力學習，儘管他的家庭條件很差，但他並沒有因此失去自信和希望。他非常喜歡跑步和打悶臘籃球，他也非常善良，總是幫助別人。
我喜歡阿東的積極向上的態度和他對生活的熱愛。他的努力和勤奮讓我感到非常欽佩，他不僅在學習方面取得了進步，還在體育運動中表現出色。他的品格也非常可愛，他總是盡力幫助別人，這讓我感到非常感動。
總之，阿東是乙個非常優秀的孩子，他的努力和品格讓人們深受感動。我相信他會成為乙個非常出色的人。
解釋：我選擇這篇課文是因為它是一篇優美的故事，講述了乙個普通孩子的成長經歷。阿東棚稿是乙個積極向上的人物，他的努鏈罩孝力和品格是值得我們學習的。
通過閱讀這篇課文，可以讓我們瞭解到勤奮和努力的重要性，同時也能夠學習到如何幫助他人。
解決方案：如果你想要更好地學習阿東的品格和精神，建議你可以從小事做起，比如幫助身邊的人，學習勤奮和努力，積極面對生活等。同時，也可以從閱讀優秀的文學作品入手，多瞭解優秀的人物形象和他們的成長經歷，從而汲取他們的精神和智慧。
從課文的內容看，作者主要表現了阿長哪幾方面的性格?
4樓：語文劉老師家庭教育
1，寫了阿長的睡相不好，把魯迅擠到一邊的事。表現了阿長大大咧咧的性格；
2，寫了阿長鄭重其事地教魯迅初一起床第一件事是如何拜年。表現了阿長封建守禮的性格；
3，寫阿長講「長毛」的可怕故事，表現了阿長對革命的無知和畏懼拆拿的性格；
4，寫阿長瞎御孝幫魯迅買到了「最心愛的寶書」山海經，表現了阿磨稿長粗中有細，關心他人的性格；
你最喜歡哪一篇課文的哪一部分內容？
5樓：網友
魯迅的《少年閏土》
深藍的天空中掛著一伍胡州輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有乙個十一二歲的少年，項戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹用力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。
閏土刺猹的情景描述雖然在文中寥寥數筆，卻在開篇吸引讀者是注意，也突出了閏土的健康、聰明做森、果敢的形象，也表現出「我」與閏土的感情深厚，體現「我」對農村腔蔽生活的嚮往。
介紹你所讀的名著中自己特別喜歡的乙個人物寫一寫這個人物的特點與他人分享
6樓：網友
介紹一位名著中的人物。
在羅貫中所寫的《三國演義》中，諸葛亮的是乙個神仙一樣的存在。今天我就向大家介紹一下他一一諸葛亮。
諸葛亮很會捉人心思，彷彿別人只要一眨眼，他就知道別人在想什麼似的，任何人都逃不出他的法眼。
從「草船借箭」中也可以看出諸葛亮的足智多謀。周瑜剛說完，他就當面立下了軍令狀。什麼？！
你以為諸葛亮要岀醜了嗎？當然不，諸葛亮在周瑜說話時，己經知道了周瑜想讓他出醜，所以早己想出了辦法。
諸葛亮也非常冷靜，遇事從不慌張，而是沉著冷靜的思考著。
未完待續……
急著要的私信我，不然不行）
7樓：網友
孫悟空很機智，也很聰明，得到了我的喜歡。
我是什麼這篇課文,我指的是啥,它的特點是啥
8樓：乙隻小白槑
我指的是自然界中的水；
特點：1、擬人手法，闡述水的形態變化、利害以及與人類的關係。
2、讓讀者去猜，更富有趣味性。
全文：我會變。太陽一曬，我就變成汽，公升到天空，我又變成無數極小極小的點兒，連成一片，在空中漂浮。
有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫做「雲」。
我在空中漂浮著，碰到冷風，就變成水珠落下來。人們就管我叫「雨」。有時候我變成小硬球打下來，人們就管我叫「雹子」。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又管我叫「雪」。
平常我在池子裡睡覺，在小溪裡散步，在江河裡奔跑，在海洋裡跳舞，唱歌，開大會。
有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。
人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。
小朋友，你們猜猜，我是什麼？
闡述：《我是什麼》是一篇科普短文，以樸實而生動的語言，講述了水的變化及其利與害。課文采用擬人手法，以第一人稱「我」的敘述方式，並結合謎語的形式，**並茂地向學生展示了水在不同的條件下，會呈現出的不同狀態以及水給人類生活帶來的利弊。
文中始終不點明「我」就是水，而是通過水的形態變化和與人類關係的描寫，讓讀者去猜，更增加了文章的趣味性。全文共五段，重點內容可分為三個部分：水的變化；水的形態；水給人類帶來的利弊。
9樓：課文你來說
《我是什麼》這篇課文，「我」指的是自然界的水。
特點是採用擬人手法，以第一人稱「我」的敘述方式及樸實而生動的語言，生動形象地介紹了自然界水的不同形態和對人的利弊。告訴我們只有合理地利用水，它才能造福於人的道理。
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成都，離家最近，可以隨時照應 每個人的想法都不一樣，如果按我自己的想法，我最喜歡北京的城市，有的人也很喜歡上海的城市。所以每個人的喜歡都是不一樣的。我更喜歡廣東省，珠海市因為那裡景色優美，氣候宜人。又連著香港和澳門。出去旅遊又非常方便。我更喜歡我生活的城市，另外就是還喜歡重慶成都，聽說那裡是，吃貨的...
你更喜歡哪個季節？你最喜歡哪個季節？
夏天！那必須是夏天！那簡直是太棒太棒！超棒超棒！巨棒巨棒！一年中有這麼乙個季節，還是這麼長這麼長的季節，不用擔心它哪一年突然沒有。簡直要愛死它了好嘛，愛死它的一切優點和缺點！喜歡鬱鬱蔥蔥的葉子在風中像白鴿一樣飛舞，坐在教室裡好像都能聽到沙沙的聲音。喜歡大片大片紅的白的花瓣落在教室後花園的台階和草坡上...