班級目標對班集體建設的作用有 。

2025-06-01 04:10:18 字數 2445 閱讀 5856

1樓:楊老師秒懂課堂

班級目標對班級集體建設的作用主要有:有利於獲得學生對班級發展的認同與支援、有利於引導班級發展的方向、有利於激發班級成員努力改進的行為動機、有利於協調班級成員間的言行。

營造乙個積極向上的班級氛圍,學風建設是關鍵,在大學這樣乙個比較自由而開放的學習環境中,同學們應該樹立新的學習觀,確立學習目標,端正學習態度,探索學習方法。

認真學習科學文化知識,重視獨立簡猛思考。

能力的鍛鍊和創新實踐能力的培養。

2樓:藺小夕

班級目標可以讓大家擁有共同的追求,能凝聚整個班集體的力量。如果沒有班級目迅賀標,猶如沒有羅盤嚮導的帆船,隨波逐流,隨時隨地都有觸礁的危險。

愛因斯坦說道:「我們體驗到一種最美好,最深刻的情感,就是探索奧秘的感覺,誰缺乏這種情感,誰就會喪失神奇的內心的激動能力。」

通過設立班集體的探索目標,激勵學生確立明確的奮鬥目標,喚起學生為實現目標而不斷奮鬥的慾望,使學生在完成目標後獲得的探索和學習成績的快樂,也喚醒他們心靈裡的自豪感、自尊感和自信感。因此目標是使學生產生克服困難的動力和學習願望的內在力量的唯一源泉。

通過設立班集體的目標,還能夠促使學生將對集體的感情上公升為對集體的責任,有助於學生集體責任感的形成。

3樓:禾香忻曼雲

正確答案:a,b,c,d

解析:【解析】班級目標對班笑鎮級集體建設的作用主要有:有利於獲得學生對班級發展的認同與支援、有利於引導班級發展的方禪雀向、有利於激發班級成員努碰襲粗力改進的行為動機、有利於協調班級成員間的言行。

班集體的教育作用主要有(  )。

4樓:考試資料網

答案】:a,b,c

班集體的教育作用主要有:有利於形成學生的群體意識;有利於培蘆巨集睜養學生的社會交往能力;有利於培養學生的自陪歲我教育能力絕畝。

良好的班集體所具有的教育作用( )。

5樓:考試資料網

答案】:b,c

良好班集體所具有的教育作用有:(1)學生的群體意識、集體榮譽感會得到大大的發展。(2)有利於培養學生的社會交往與適應能力。

通過班級的集檔談體活動和學生群體之間的交往,可使學生積累集體生活的經驗,學生交往與合作,行跡碰學會對環境的適應。(3)有利於訓練學生州配的自我教育能力。班集體是訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體。

班級集體的作用是什麼?

6樓:娛樂場鎖

班集體的功能有:

1、促進班集體成員全面而自由地發展;

班集體中,每個學生的特點各不相同,共同的學生,生活、鍛鍊、活動,使他們逐漸認識到自己的個性,意識到他人的個性,班集體為其個性全面而自由的發展,創造了一定的機會和條件。

2、培養集體主義的思想。

只有在集體中,學生在共同的學習,生活、勞動過程中,逐漸認識到個人和集體的關係,從愛集團進而愛國家,逐步懂得如何處理個人利益、集體利益和國家利益二者之間的關係。

在處理與他人關係中,逐步懂得既要尊重自己的人格和權利,愛惜自己的身體和名譽,又尊重他人的人格和權利,愛惜他人的身體和名譽,同情和關心他人,並樂於助人。

班級目標管理是由( )提出的。

7樓:考試資料網

答案】:b班級目局襲標管理是指班主任與學生共同確定班級總數沒體目標,然後轉化為小組目標和個人目標,使其與班級總體目標融為一體,形成目標體系,以此推動班級管理活動,實現班級目標薯臘納的管理方法。它是由美國管理學家德魯克提出的。

班級管理的目標特點不包括( )

8樓:躲在你身後笑

班級管理的目標特點不包括強調互相評價。

班級管理是乙個動態的過程,它是教師根據一定的目的歲姿碼要求,採用一定的手段措施,帶領全班學生,對班級中的各種乎哪資源進行計劃、組織、協調、控制,以實現教育目標的組織活動過程。

班級管理是一種有目的、有計劃、有步驟的社會活動,這一活動的根本目的是實現教育目標,使學生得到充分的、全面的發展。

班級活動狀況直接關係到學生的生活、學習和教學質量,任何乙個好的學校都會把班級管理放在極其重要的地位。班級管理的物件是班級中的各種管理資源,而主要物件是學生,班級管理主要是對學生的管理。

班級管理的主要手段有計劃、組織、協調、控制;班級管理是一種組織活動過程,它體現了教師和學生之間的雙向活動,是一種互動的關係。參與者是教師與學生雙方。教師的管理與學生(班委會)的管理合起來,構成班級管理。

常規管理

班級常規管冊缺理是指通過制定和執行規章制度去管理班級的活動。規章制度是學生在學習、工作和生活中必須遵守的行為準則。

它具有管理、控制和教育作用。通過規章制度的制定,使班級各項工作有章可循、有條不紊,通過規章制度的貫徹,可以培養學生良好的行為習慣以及優良的班風。

怎樣建設班集體,怎樣建設好班級的方法與建議

一 建設班集體的意義 建設班集體是班主任工作中的一項核心內容。建設班集體的必要性主要有以下三個方面 1 班集體是培養學生集體主義觀念 集體主義精神的客觀需要。2 班集體是學生思想品德形成與發展的最佳環境。3 健全的班集體是教育後進學生的 最好教師 二 良好班集體的特徵 良好班集體的特徵主要有以下幾個...

班集體有哪些功能,良好的班集體有什麼作用?怎樣建立良好的班集體

班集體的功能有 1 促進班集體成員全面而自由地發展 班集體中,每個學生的特點各不相同,共同的學生,生活 鍛鍊 活動,使他們逐漸認識到自己的個性,意識到他人的個性,班集體為其個性全面而自由的發展,創造了一定的機會和條件。2 培養集體主義的思想。只有在集體中,學生在共同的學習,生活 勞動過程中,逐漸認識...

班級中的什麼是搞好班集體建設和管理的組織

據了解,班級中的班委會是搞好班集體建設和管理的組織。作為班級的一員,我們應該為班級建設做些什麼 作為班級的一員,我們應該為班級建設做以下的事情 一 沒當班幹部就做最好的自己。嚴於律己,培養優秀的品質品格。上課認真聽講 記筆記 積極發言 開動大腦 靈活思維,同時遵守課堂紀律 課間不打鬧。二 做優秀的班...