1樓：春心月一輪圓
孩子寫作文總是跑題的根本原因在於寫作主旨理解不到位、思路不明晰、沒有建構起來完整且有邏輯的框架體系，我認為應採取以下方法進行寫作的訓練，進而達到作文切題之目的。
方法一審題定題目。就寫作文而言，審題是關鍵，是重中之重，只有審題到位，才能寫作不離題。具體而言，就是通過審題明確寫作的物件（人、事、物、景等）、寫作的文體（記敘文、說明文、日記、書信等）。
確定好這兩個部分就可以擬定準確切題的作文題目，字數適當、用詞簡練明晰。
方法二理思路定框架。就一篇作文而言，其正文內容大致可以分為開頭、中間做團、結尾這三個部分，開頭引入話題，結尾總結主題，昇華提亮。中間部分是作文的核心點，大多數孩子容易在這個地方出現跑題的現象，主要是因為中間部分的邏輯順序和結構框架混亂。
我認模豎為在這一部分可以採用標題式框架、時間型框架、事件型框架進行寫作，標題式框架即找出三個並列關係的詞語組合作為每一段的小標題，小標題的擬定要與主題相呼應，這樣既能使文章的結構更為清晰，也能使每一部分的寫作能夠始終圍繞主題。時間型框架即文章的主體部分按照時間順序進行順延，比較適用於記事作文和寫景的記敘文。事件型框架即文章的主體部分主要在於記事，比較適用於寫人的記敘文，在文章中旦胡大可以選取與所寫之人相關的動人事件敘述，使人物的形象在事件中得以凸顯。
寫作文對孩子來說不是一件易事，需要多寫多練才能有所提高，尤其要注意審題與理思路定框架，只有題目切題、思路框架合理，才能寫出一篇好作文。
2樓：範太少的作文格
是不是跑題或者怎樣跑題，不能一概而論。
如果孩子只是審叢態姿題不清，那反而解決起來閉讓比較簡單，多閱讀，學習鑑賞和劃分層次就行了。
怕只怕孩子知道應該讓寫什麼，寫的過程中跑偏了。那隻能說明兩個問題：一是孩子不重視自己的作業，純粹在湊字數。
二是孩子主次不分，不懂得怎麼串聯全篇。這不是簡單的說說方法就能解決的事。還是要讓孩子會改作文，或者能看得懂老師和家長的批註，如果能有人指出滲絕孩子作文中的問題，孩子又聽明白了應該怎樣修改，孩子的跑題問題才算是徹底解決。
3樓：檸檬
那麼孩子寫作文總跑題，拿不到高分就行問題出在哪呢？正喚其實大部分孩子不是不會寫作文，只是沒有乙個系統的訓練。比如拿到乙個作文題目後，不能準確地舉寬凱審題，腦海中沒有乙個完整的大綱。
再者有的孩子作文字數不夠，不是孩子的想象力並不豐富，只是孩子不會利用描述手法來讓填充的自己的作文內容。如何讓孩子填充自己的作文，把作文意境、語言更優化，這需要孩子的不斷鍛鍊。
小朋友們為什麼把作文寫偏了題呢？
乙個原因是態度不大認真，他們看到乙個題目，沒有仔細想一想，這篇作文的中心該是寫什麼。提起筆來就隨便寫去，寫到哪兒算哪兒。
作文寫好後，也沒有仔細地讀一讀，沒有查一查自己寫的作文中心是否明確，所寫的事例是否都是圍繞中心寫的。
另乙個原因是，有的小朋友還不會審題，看到乙個題目，自己無法明確地定出一箇中心，所心只好把自己想到的都寫進去。
還有乙個原因是，有的小朋友不去選取自己生活中的題材，而喜去搬用「作文選」中的材料，就把自己看過的「作文選」中的片段來乙個拼巧蘆湊，就認為能拼成一篇作文了，他不管是否與題目的中心扣得緊不緊。
解決寫偏了題的方法當然很多。如首先要認真審題：也可以立個提綱，落筆不可隨便，寫好後，認真讀它幾遍等等。
我提乙個方法是「矯枉過正。」偏了題，就是把中心寫「彎曲」了。為了糾正這個偏失，可以來個超過了原來「正」的限度。
比如，這篇作文中心是寫甲事的，有時帶點乙事也是可以的；本來這篇作文中心是寫「他」的，有時帶到一些「我」也是可以的。
高三孩子寫作文總跑題怎麼辦？
4樓：我是煙火
我認為如果說孩子寫作文總跑題的話，那麼這種情況理解能力還是有一些欠缺的，所以你可以讓孩子多看一些課外讀物多看一些別人寫的作文，尤其是像那些示範作文。
5樓：白鴿子朗讀者
高三了，12年教育，如果作文再跑題，就意味著：文科他不要選科，如果選科，建議你給他找個作文方面的家庭老師指導一下，把時間、地點、人物、事件、起因、經過、結果寫好寫通順。因為看似不起眼的作文，它是一種日記觀察日常形成的文化，堅持寫日記寫內心獨白那麼作文便有了一種基礎功。
6樓：孤獨的人
要多看寫作方面的書，增加閱讀理解能力，學習寫作提高的技巧，這樣寫作能力就會提高和改善！
7樓：不愛吃甜瓜哇
孩子學作文跑題是因為抓不住重點，那麼身為家長可以多鍛鍊孩子的閱讀理解能力，然後也可以多跟他們分享你的想法經驗。
8樓：張反修戰士
知道孩子，寫作為前，實現列出提綱。然後按照提綱寫。
小學寫作文容易跑題，怎麼辦？
9樓：網友
寫作文容易跑題。
復不單單是小學生制會經常犯的錯誤，初高中生寫作也容易跑題。女兒原來作文也會跑題，現在已經好多了，之前送女兒去家附近的卓越教育的暑秋班，聽老師說過，作文經常跑題，首先是沒有抓住寫作主題，其次是原因是不會點題。所以拿到作文的時候不要著急寫，要先學會審題，清楚文章要寫什麼，列好提綱，再進行寫作。
寫作過程要有意識的去扣題、點題，突出文章的主題，使文章主題鮮明。作文寫作也要詳略得當，在篇幅上有把控，也是為何要寫作前需要列提綱的原因，為了能讓作文圍繞中心去描述。
10樓：網友
跑題是不少孩bai子寫作文都有du的問題，主要有三點zhi可以幫孩子避免跑題。
dao第一，在審題專的時候先找出屬題目的需求。看到作文題目的時候，要先想想題目的重點是什麼，明確自己的寫作方向。
第二，可通過列舉提綱的方式。先為作文打下基礎，結構方面不會出現大方向上的錯誤，自然不容易跑題了。
第三，要學會點題。在作文的首段、末段點題，著重圍繞給出的題目或者材料進行撰寫。
這些方法是孩子在卓越大語文的線上課程學到的，之前寫作文也經常跑題，之後用了老師教的方法，寫作文也不會跑題了。
高三孩子寫作文總跑題怎麼辦？
我認為如果說孩子寫作文總跑題的話，那麼這種情況理解能力還是有一些欠缺的，所以你可以讓孩子多看一些課外讀物多看一些別人寫的作文，尤其是像那些示範作文。高三了，年教育，如果作文再跑題，就意味著 文科他不要選科，如果選科，建議你給他找個作文方面的家庭老師指導一下，把時間 地點 人物 事件 起因 經過 結果...
孩子寫作文總是偏題，孩子的語文成績差，寫作文總偏題，有什麼辦法解決？
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寫作文是為了鍛鍊自己的語言表達能力。為什麼要寫作文？寫作文有好處嗎？加強表達能裡和思維能力.為什麼要寫作文 寫作文不可怕，幾百到幾千字而已，作文只是鍛鍊寫作能力，但是寫 就不一樣了，寫出來都是上萬的，這才是更要命了，有時候寫到一半都不知道怎樣繼續下去了.845480066，軟文寫作沒有一定的知識功底...