文言文中的古句，教人做人的句子都有哪些
1樓：船帆煇
1、「師者也，教之以事而喻諸德也。」—禮記》
2、 "玉不琢不成器，人不磨不成道。"——元代。馬致遠。
3、「歲寒，然後知松柏之後凋。」—論語十則》
4、「先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。」—陶行知。
5、「在教師手裡操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。」—陶行知。
6、「因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。」—陶行知。
7、「教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。」—馬卡連柯。
教書育人心得體會：
1、中國古人講求「在其位，謀其政」，美國作家愛默生認為「責任是一種至高無上的價值，它具有崇高的品格，在所有價值中居於最高的地位」。
2、唐朝人韓愈將「師者」定位在「傳道、授業、解惑」的層次宿求上。對於本人來講，教書育人是太陽底下最為光榮神聖的職業，屬於「快樂大本營」的範疇。
3、記得費孝通先生有句膾炙人口的名言：凡是我雙腳踏過的地方都散發著玫瑰的芬芳。《紅樓夢》中有警句：不經一事，不長一智。桃紅又是一年春。
4、韓非子講得好：世異則事異，事異則備變。「做一天和尚撞一天鐘」如今也貶義褒用，被詮釋為愛崗敬業，失卻青春歲月的同時，收穫責任意識。
2樓：雪琳戀庚
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。
學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
歲寒，然後知松柏之後凋也。
無慾速無見小利，欲速，則不達；見小利，則大事不成。
有關做人學習的古文
3樓：乾萊資訊諮詢
1、業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。——唐 韓愈《進學解》
白話釋義：學業由於勤奮而專精，由於玩樂而荒廢；德行由於獨立思考行帶而有所成就，由於因循隨俗而敗壞。
2、少壯不努力，老大徒傷悲。——兩漢 漢樂府《樂府詩集·長歌行》
白話譯文：年輕力壯的時候不奮發圖強，到了老年再悲傷也沒用了。
3、人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。——唐 李白《將進酒》
白話譯文：人生得意之時就要盡情的享受歡樂，不要讓金盃無酒空對皎潔的明月。上天造就了我的才幹就必然是有用處的，千兩**花完了也能夠再次獲得。
4、勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。——唐代 佚名《金縷衣》
白話譯文：我勸你不要顧惜華貴的金縷衣，我勸你一定要珍惜青春少年時。花開宜折的時候就要抓緊去折，不要等到花謝時只折了個空枝。
5、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。——宋 朱熹《偶成》
白話譯文：青春的日子容易逝去，學問卻很難成功，豎襲所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕檔纖蘆易放過。
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飯粥 李漁 原文 粥飯二物，為家常日用之需，其中機彀，無人不曉，焉用越俎者強為致詞？然有吃緊二語，巧婦知之而不能言者，不妨代為喝破，使姑傳之媳，母傳之女，以兩言代千百言，亦簡便利人之事也。先就粗者言之。飯之大病，在內生外熟，非爛即焦 粥之大病，在上清下澱，如糊如膏。此火候不均之故，惟最拙最笨者有之，...
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荀子的 勸學 君子曰 學 不可以已。青，取之於藍而青於藍 冰，水為之而 寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規 雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也 吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見...
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關於學習的文言文 1 讀書的作用書猶藥也，善讀之可以醫愚。劉向。2 君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。荀子。3 才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。諸葛亮。4 雖天才雋朗，而實須墳誥以廣知。葛洪。5 不學而求知，猶願魚而無網。葛洪。6 士欲宣其義，必先讀其書。王符。7 三人行，必有我師焉。擇...