1樓：神經哥玩遊戲
快樂教育」最早的倡導者是英國十九世紀著名的教育家斯賓塞，他認為教育的目的就是為了讓孩子成為乙個快樂的人，應該讓孩子在快樂的狀態下學習。他強調順隨孩子的天性發展，以「讓孩子成為他自己」為主導的教育理念。哈佛大學校長埃利奧特稱他為「一位真正的教育先鋒」，「他的思想值得每一位家長和老師聆聽」。
應試教育」是以應對公升學考試作為主要目標的教育思想和教育行為。
前者比較人性化。講到應試教育，現在專家們提出來，小學的孩子要實行快樂教育。要讓孩子快樂成長，但是快樂成長並不等於快樂教育。
快樂教育和應試教育是不矛盾的，大家把他們對立起來看，問題在於對快樂教育和應試教育的理解不夠全面，甚至進入了誤區。大多數人們認為真正的學習快樂性是無法建立在學習刻苦之上。眾所周知，通過刻苦學習獲得成功是快樂的，野譁弊所以快樂教育並不等於學習是輕輕鬆鬆，學習一定要刻苦。
就像我們要給孩子自由，但是自由一定要有規則，規則下的自由才是真正的自由。所以我們快樂教育重點是在小學基礎教育當中如何培養孩子的興趣，大家都知道興趣是最好的老師。父母需要關注的是：
你的孩子跟同齡的孩子比，哪方面興趣高出同齡的孩子。就下意識培養孩子這方面的興趣。因為做自己感興趣的事，再苦也是快樂的。
人的天性是懶惰的，無論做什麼事，最初都或多或少有逼迫的成分，只有當你的努力得到相應的回報時，成蘆巖功就是快樂的。希望家長和老頌族師都能根據孩子的實際因人施教。決不能盲目跟風。
快樂教育，實質上是指在快樂，讓孩子感到樂趣的前提下學習，接受教育，在這種理念下，把孩子的好的學習習慣，方法，還有很多優質的思維能力掌握，實際上是有利於教育學習的。
但是，它目前被很多任理解歪曲為只有快樂，不學習或者少學習，無原則地按照孩子的意志去學習，按照這種理念這樣執行下去肯定是無益的，對於應試教育來說也是達不到教育標準的。
2樓：致遠思想
答「我國不提倡快樂教育素質教育，你知道為什麼嗎？」
2022年1月14日。
誰說我國不提倡快樂教育？我國的教育正在由極端化應試教育向育瞎瞎鉛人教育變革。育人教育的乙個重要內涵就是為孩子減負。
減了負擔的孩子難道不快樂嗎？孩子在快樂中學習難道不是快樂教育嗎？所以，提問者提的這個問題本身就是錯誤的，是在把人引向對乙個錯誤問題的。
希望回磨好答問題的人們不要被誤神鄭導。
3樓：瑟瑟十七公主
因為學生的自制力比較差，管棚巖束不嚴的話學生們比較貪玩。因為這種教育模式不鄭公升注重文化知識的培養，會使人才的知識儲備下降。因為這種教育模式的裝置投入比較多，我國的經喊和老濟實力跟不上。
4樓：這點幸福
因為我國自古以來教育方盯巧拆式就是對於孩子不好行為模式加以約束，如果孩子小時候就不好好管凱棗束，實行快寬悶樂教育素質教育，長大再糾正就很困難了。
5樓：遊戲的另類智多星
我國現在的教育方針進行了一系列的改革，就是為了實現素質教育。素質教育能夠提公升學生多方面的能力。
6樓：網友
由於學生枯枝殲的自我控制能力相對較差，如果控搭滾制不嚴，學生會更加頑皮。由於這種教育模式不注重文化知識的培養，會減少人才的知識儲備。由於這種教育模式有大量的裝置投資，中國的沒衝經濟實力跟不上。
我國不提倡快樂教育素質教育嗎？為什麼？
7樓：喜歡與人分享
大家會發現，我國有很多的學生好像並不是特別的快樂，這種不快樂的情緒不僅體現在學校當中，也體現在生活當中，而也是因為這個很多的人可能會認為我們國家並不提倡快樂的教育，也並不提倡素質教育。那麼真的是這樣嗎？今天就來跟大家說一說。
其實大家可以發現，很多的外國人，他們對於自己孩子學習的要求都並不是特別的嚴格，而他們更加看重的是自己孩子的快樂。但是我們中國的家長往往是不一樣的，因為我們中國有很多的家長都知道學習好才能夠有乙個很好的前途，所以說對於孩子的要求，一般都是非常嚴格的，這也導致了我們國家有很多的孩子因為學習的壓力，因為家庭的壓力而患上了抑鬱症。
其實小櫻發現很多的90後在生了孩子之後，他們更加看重的是孩子的快樂，更加看重的是孩子的素質。而並沒有把孩子的學習放在第一位，這也就證明了我們國家的教育正在往好的方向走。像現在很多的90後家長，他們也不再會用打罵孩子的方式去教育孩子，他們發現孩子做錯了事情之後，就會選擇跟孩子一起去進行改正。
通過這裡，我們也應該要感到慶幸，應該要感到開心，因為現在國家的一切都在往好的方向進展。
其實也覺得孩子的快樂和孩子的素質教育比孩子的學習教育更加的重要一些。如果說孩子能夠有乙個很好的素質的話，那麼，他們在社會上也會受到他人的喜歡。而且現在很多的小朋友都是比較聰明的，是奔不到**去的，所以說家長也完全不用去擔心孩子的學習成績。
8樓：青楓侃
提倡。因為快樂教育和素質教育是非常正確的，能夠促進學生的身心健康發育，對孩子的成長有很大的好處。
9樓：不爽的爽朗菌
我國已經開始提倡快樂教育素質教育了，因為我國對於教育是非常注重的。
10樓：happy薛醜醜
是提倡的，但是很多人都做不到快樂教育素質教育，很多家長太注重孩子的學習了，導致無法辦到。
11樓：樂樂在此呢
是的，沒有這方面的教育方針，因為這樣的素質教育對學生來說沒有提高學習效率的作用，所以我國不提倡這樣的教育。
不提倡快樂教育、素質教育的原因是什麼？
12樓：原亮天歸配度
一般是因為教師能力限制，如果有一些教師能力執行的不到位，那麼就很難推行；現在很多家長都非常看重教育，希望自己的子女成運殲績高才有可能獲得更好的資源棗洞，並不看重快樂教育和素質教育；還有可能是學校重視這方面的教育或沒有能凳悄枯力實施。
13樓：金牛愛仕達
素質教育它講究的是讓每乙個學生，每乙個方面都可以得以發展，並且可晌譁以突出每乙個學生的長處，讓團改他們可以激發自己的學習興趣，從而主動的，樂觀的去學習，同時宴或行，素質教育還注重技能的培養。
14樓：雙子小黑嘿
這需要投入大量的成本，有吵譁灶些學公升扮校根本就沒有辦法做蘆灶到，有些教師的能力是有限的，沒有辦法通過人性化的教育來教導孩子。
15樓：簡簡單單百事通
雖然對孩子很有好處，但是在社會中的競爭力不是特巨集畝喚別的大， 社會提倡的教育就耐中是蔽凱應試教育，這樣的教育更有利於學生的學習和成長。
為什麼當今社會不提倡快樂素質教育？原因出在**呢？
16樓：龍丘客
現在的孩子學習負擔很重，家長和老師都對他們寄予厚望。那麼為什麼當今的社會不提倡棚絕盯快樂的素質教育呢？我覺得主要是以下的這些原因。
一，素質教育需要經濟基礎。
素質教育說起來簡單，實行起來可能比應試教育要難的多。素質教育就是激發出孩子**，美術，舞蹈等各方面的興趣。這些方面聽上去很高階，很有趣，實際上是需要父母有很強的經濟基礎的。
現在的九年制教育是免費的，很多家長都覺得教育費用昂貴。如果把素質教育引進現在的教育系統，那麼開支只會更大。像一些**藝術類的課程，教授成本是很高的。
二，中國的高考制巨集鋒度。
我們很多孩子的學習似乎都是為了高考，高考是目前比較公平的篩選孩子入大學的考試。如果孩子一味地快樂素質教育，他的學業就會被荒廢。只要有高考在，我們就要努力地學習文化課的知識。
雖然很多人覺得學習文化課枯燥乏味，實際上真正的學霸是樂在其中的。我們不要一說到學習就苦大仇深，學習是有樂趣的，我們要懂得去發覺。
三，社會需要。
如果我們給孩子實行素質教育，孩子在上學的時候會很快樂，但是一旦畢業了，痛苦就開始了。我們不能永遠都待在校園裡，競爭無處不在。乙個人要有直面現實的勇氣，也要有抵抗挫折和壓力的力量。
所以年輕的孩子應該多學習各種知識，歷練自己，不要一味地玩樂。
總的來說，我們還不具備完全快樂素質的條件，特別是一些農村來的孩子。對於他們來說，知識改鏈和變命運。現在國家也提倡雙減，在這個基礎上，孩子們的負擔比以前減輕了很多，但是作為乙個有抱負對自己有要求的人，學習的這根弦不能鬆懈。
17樓：彩虹巧克力糖豆
這種教育方式其實不被大眾所接受，自然也就不提倡了，原因還是出在一些家悄野長的咐鍵身上，他們仍衡運巧然認為嚴厲式教育對孩子才是最好的。
18樓：時間帶給我們的快樂
當下社會不提倡快樂素質教育，主要原因就是現在青春期的拆燃羨孩子都比較叛逆，應當適量的給孩段伏子旅拍一些束縛，如果快樂教育孩子是容易漂的。
19樓：雲貓君
因為當今社會競爭太過嚴重，如果提倡快樂教育不止家長心裡有負擔，學校也不敢。
快樂教育就真正能教育出高素質的學生嗎？
20樓：沙發體育
快樂教育是一種以提高孩子的心禪扒理健康和幸福感為目標的教育方式。它強調在教育過程中給予孩子足夠的關注和尊重，鼓勵他們通過自己的努力和創造力去空襲飢探索世界，並培養他們的獨立性和責任感。這種教育方式與傳統教育相比，更注重孩子的心理健康和幸福感，並認為這是提高孩子素質的關鍵因素。
雖然快樂教育注重孩子的心理健康和幸福感，但並不意味著它能夠教出高素質的孩子。高素質的孩子不僅要心理健康，還要具備良好的知識和技能，能夠適應社會的需求，為社會做出貢獻。快樂教育可以為孩子的成長提供良好的心理環境，但要想教出高素質的鬥返孩子，還需要建立良好的學習環境，提供豐富的知識和技能，並讓孩子在實踐中不斷成長。
素質教育和快樂教育應該如何選擇？你怎麼看？
素質教育和快樂教育應該如何選擇？你怎麼看？有人說，素質教育是 愉快的教育，易學習 而綜合發展的道德，不必為課程付出代價，整天做出工作測試，疲憊的人，學生可以選擇學習，輕鬆介紹他們自己的愛好開心。如果是這樣，老師不是容易和幸福嗎？質量教育真的是這樣的嗎？有人說素質教育是 愉快的教育，輕鬆學習 你同意嗎...
現在為什麼提倡綜合素質教育，現代社會，大力提倡素質教育，那麼，真正的素質教育是什麼？
沒有辦法，我們的祖國還很落後，教育體制也很落後，各個行業都有潛規則，什麼分高低啊的，都是表面功夫，面子工程。還有中國gdp增長等等，都是面子，都不是真實的gdp增長。給你看乙個文章在全面推進素質教育的今天，仍有人表示不清楚什麼是素質，似乎永遠也說不清。其實，素質並不那麼難以理解。教育界認為人的素質包...
中國還提倡素質教育呢 給點現實行嗎 河南的有大約有95的學生正在受經濟教育
還罰錢啊?餓。強了的.還罰我知道,河南的學生還不是只有老老實實跟我們 四川 一樣學習嗎.反正總感覺有些應試教育呢.其實說 素質教育 也不太可能,在中國這個比較現實的大國裡,還是只能用應試這種辦法,不然.可能更多的人.還有工作這麼難找,難道不用應試教育可以嗎?肯定不行塞,若可以,人家早用啦。不用你我在...