有的老師看到學生手機就砸,確實有一定效果,可這樣做會不會太極端了?

2025-05-24 06:15:17 字數 2491 閱讀 2204

1樓:白露未晞

這樣的做法是非常極端的。手機是屬於私人財李指纖如產,老哪豎配師砸學生的手機侵害他人財產,是一種違法的行為。這樣的做法不值得提倡。

2樓:愛仕達各色

這樣做就會特別極端雖然是為了糾正孩子的一些新聞,但是在論壇上面就有一些極端,容易影響到孩子的心理。

3樓:金牛愛仕達

這樣的做法非常的極端,而且會談模前給孩子們帶來一定的碼畢心理陰影,同時也會造成一定的傷害,老師也沒有聽孩子們的解釋含清。

4樓:路邊的風兒

這樣做確實是太極端了,也會給學生造成非常大的心理陰影,也會讓學生非常牴觸這個老師。

5樓:匿名使用者

老師的初衷是好的,希望學生不要貪玩手機,但是應該講究教育方法。

老師可以砸學生手機嗎?

6樓:柒柒盤車

不得當的,而且國家法律規定,老師砸學生手機違法。手機是學生的合法財產,學生對於該手機擁有完全的所有權。老師砸毀學生的手機的行為屬於故意毀壞他人財物,如果學生手機被老師砸壞了,學生有權追究老師的法律責任。

如果老師砸壞學生手機的,應當按照摔手機時手機的市場**進行賠償。如果老師故意砸壞的手機,價值較高,或者砸手機時有其他嚴重情節的,可以追究老師的刑事責任。只要損毀他人財物即是違法行為。

超過五千元屬於刑事追訴範疇,不到五千元屬於治安處罰範疇。學生手機是私人財物,物權是學生的,老師無權處置,因此,砸學生手機是違法行為,對於不屬於自己的財物不可故意破壞,破壞了輕則需要承擔賠償責任,故意損壞的行為還可能觸及治安管理條例而被拘留,數額較大的還可能觸犯刑法。但一般不會追究老師的刑事責任,因為老師主觀上的首要目的是教育學生,在學校,老師有監督教育學生的權利,學生也有認真學習的權利和義務。

學生應當有相應的自制力,不應當沉迷於手機遊戲而玩物喪志。

法律依據:《中華人民共和國刑法》第二百七十五條:故意毀壞公私財物,數額較大或者有其他嚴重情節的,處三年以下有期徒刑、拘役或者罰金;數額巨大或者有其他特別嚴重情節的,處三年以上七年以下有期徒刑。

老師能砸了學生的手機嗎?

7樓:小王習題

9月2日,秦皇島一所中學在學生報到時,校門口桌子上擺放著一把錘子和一張紙,紙上印著「免費碎手機」,表示學生如果偷帶手機入校,老師將當場將手機砸了。

據**報道,這是老師和家長開會想出的妙招。該校校長李先生介紹,此舉有作用,目前沒有出現砸手機的情況。

3日,該校一位學生家長告訴**,學校是寄宿制學校,她的兒子在該校讀初二,還偷偷將手機帶到學校去玩,影響學習,她也說過孩子,可孩子也不聽。開學前,學校開了家長會,老師和家長於是商量,老師再發現學生偷帶手機,就當場砸了,對此家長也贊成。「他平時可喜歡玩手機了,我們說太多他已經習慣了。

該家長說,學校出臺新規後,開學時兒子就沒有帶手機。

該校李校長表示,按此前規定,學生帶入校的手機平時要交由老師保管,有急事可以用,假期也可拿回。但此前有學生偷帶手機不交給老師,老師發現後也僅是收了手機,等放假時再還給學生。本學期,為了杜絕學生偷帶、偷玩手機的情況,這才作出決定:

一旦發現學生偷帶手機,就當場砸掉。為了讓學生們看到學校執行新規的態度,震懾一下學生,這才在門口擺了錘子。

該校9月2日開學,截至3日晚7時,老師們沒發現有學生偷帶手機,也沒有出現把學生手機砸碎的情況。

我相信孩子們只要堅持不玩手機,各方面都會有明顯的提高。」李校長說,若是老師真發現學生偷帶手機的情況,學校也會妥善處理,不會隨意毀壞學生財物。

老師把學生手機砸了,合法嗎?

8樓:跟著吃貨學美食

根據刑法規定,故意毀壞公私財物是不折不扣的違法行為。學生手機確實是學校管理的難題,校方積極尋求對策的努力值得肯定,但無論從任何角度來看,學校當眾砸碎學生手機的行為都涉嫌違法。對於以教書育人為己任的學校來說,還有什麼比遵紀守法的言傳身教更加重要呢?

很顯然,涉事學校也意識到了這個問題。該校校長表示,為了讓學生們看到學校執行新規的態度,震懾一下學生,這才在門口擺了錘子。但他同時表示,若是老師確實發現學生偷帶手機的情況,學校也會妥善處理,不會隨意毀壞學生財物。

從「震懾一下學生」的角度出發,出其不意的一把錘子,確實達到了一定的效果。但是,這種威懾力註定是不可持續的,因為學校「不會隨意毀壞學生財物」。學生手機是乙個長期存在的校園管理難題,試圖一錘子解決所有問題,很可能適得其反——當錘子不再具有威懾力之後,學校又該何以為繼呢?

更重要的是,當學生識別出學校投鼠忌器的心態之後,校方到底應該如何實施有效的管理?

去年年初,教育部印發《關於加強中小學生手機管理工作的通知》,要求中小學生原則上不得將個人手機帶入校園,學校要將手機管理納入學校日常管理。現實中,一些學校只看到「原則上不得將個人手機帶入校園」,忽略了「將手機管理納入學校日常管理」,而學校日常管理正是解決學生手機問題的關鍵所在。

校園內,學生手機問題不僅涉及「手機管理」,更與「生活管理」息息相關。老師和家長之所以對學生偷帶手機深惡痛絕,主要原因是擔心手機侵佔孩子的時間,影響他們的生活和學習。

老師沒收學生手機還罰款犯法嗎?

老師沒收學生手機還罰款犯法嗎?我覺得應該是屬於犯法了,老師沒有權利,沒收學生的手機,他有權利不讓學生在學校用手機罰款,屬於亂收費,他也沒有權利去罰款,所以他這個舉動屬於犯法。老師沒收學生手機並施以罰款肯定涉嫌違法。學校教書育人 教師釋以解惑。學校規定不準帶手機,對帶手機的學生可暫時將手機交學校統一保...

為什麼有的老師打學生手心,要握著學生的手打?

首先要明確說明,中國現行的法律法規是嚴禁老師體罰學生的。因此 老師打學生手心 的行為是一種違法行為。單純針對問題 問 為什麼打人手心時,施打者要握著被打者被打者的手?答 被打者的手在被擊打的瞬間會條件反射式的躲避被擊打的,因此需要在擊打時固定被打的手。因為這樣方便把學生的手伸直,就會只打到手心,防止...

不同老師沒收學生手機的方式不一樣,你見過最奇葩的方式是怎樣的?

話題背景哪個學校都明確禁止學生私自攜帶手機,但是相信仍然會有明知故犯者。在上學期間攜帶手機,是一種不一樣的感覺。同樣當自己越長越大,再次回憶也是一種別樣的美妙。學校帶手機不會允許,老師同樣也有自己的妙招。他們開始和自己的學生鬥智鬥勇。同時也留下了一段段美好而精彩的回憶。老師憑藉矯健身手查獲手機。在我...