幼兒園課題研討活動記錄
1樓：網友
幼兒園課題研討活動記錄：做好家園共育的意義：1、讓家長明白自身的教育功用，認識到自己本身對孩子來說就是一大教育資源，自己的一言一行、一舉一動都會成為孩子模仿的物件，會潛移默化地影響著孩子。
2、應讓家長認識到幼兒園教育不能代替家庭教育，教師與家長在育兒方面既有共同目標，又承擔著各自不同的任務。
3、要向家長宣傳：幼兒是人生的奠基時期，是身體、智力迅速發展，性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進行教育的**時期。要使家長認清他們在教育孩子問題上不可替代的作用，應盡到自身應盡的責任。
幼兒園教研記錄如何組織課堂效果更好
2樓：網友
教研組是乙個和諧的大家庭，組長就成為了大家的管理者。教研組長開展有效的教研活動能夠幫助教師提高專業素質，增強教師的課程實踐能力。那麼身為一名年輕的教研組長，該如何管理好這個大家庭、使教師快樂地成長？
是我要學習的方向！
在現場教研活動中，老師們的研討氛圍積極熱情。我是第二組大家庭中的一位成員，但是在這樣乙個教研的前期，在教研組長的引領下，我們一起對教研主題進行定位，組長沈老師耐心地傾聽著大家的有效資訊，最終找到共鳴。把教研主題定位在「集體學習活動中教師提問的有效性」。
通過觀摩集體教學活動《誰先吃好呢？》圍繞教研重點進行研究，提高教師有效的提問能力。在教研活動中，我們成員老師們圍繞重點提問的有效性，大膽地說出了自己的觀點。
在研討過程中，大家集思廣益，針對活動中的不適宜的提問也進行了相應的調整。也較好地完成了本次教研任務。
在今天的教研活動中，我感到了集體的智慧對於有效開展教研活動起到了一定的效果。但是一位有實力、有經驗的管理者會讓教研活動更精彩、更有效！她是黃賢老師，看到了黃老師輕鬆的教研氛圍，聰明的她用打分的形式引起大家的注意力。
在教研過程中，組長黃老師，思路清晰，小結有針對性，給老師們奠定了充實的理論依據。整個教研活動目標明確、重難點把握明顯，這與她紮實的專業功底是分不開的。
教師的專業化成長需要在實踐中鍛煉出來，我會把在培訓中學到的、看到的，運用到我的教研活動中，在學習與實踐的過程中不斷地提高自身的專業素養！程老師的教研點評也給自己指明瞭方向，相信今後的教研活動會是新的開始！
求兩篇幼兒園聽課記錄啊,幼兒園聽課記錄范文
幼兒中班教案 春天的秘密 幼兒園中班教案 春天的秘密 幼兒園中班教案目標 引導幼兒互相合作 2,鼓勵幼兒用語言表達自己的發現,並嘗試記錄下自己的發現.3,激發幼兒對事物的好奇心,探索身邊事物的奧秘按課堂實錄記即可。初學聽課，一般要事前看看幼兒園的教材和教參，看看授課教師的教案。老師應該將這個小朋友抱...
幼兒園該不該教英語？幼兒園英語怎麼教？
覺得要學。就讓孩子學，覺得沒必要，也不需要浪費錢。幼兒園麼，培訓興趣，又不是要考試。教委規定幼兒園不允許寫字，適當認字可以 幼兒園可以在牆上，不該。但是為了迎合家長，很多幼兒園都教的，不僅是英語，還有識字，珠心算等。為孩子考慮。本人認為可以教，幼兒時期是學習語言的大好時間，我的孩子不到四周，英語發音...
教幼兒園小朋友怎樣教,如何教好幼兒園小朋友？
作為幼教老師耐性是最重要的，你一定要有耐性，現在的幼兒園乙個班都不會超過二十個吧，只要你仔細的去了解他們每個人的性格，把內向的和外向的小孩子放在一起，經常的鼓勵內向的小孩子，對於外向的孩子要給他們一些小職務做做，比如說班長啊。讓他們有集體的榮譽感，不會在班中調皮。要經常的開展一些實物教學，引起他們的...