《企盼世界和平的孩子》語文教學反思
1樓：熊西向西
《企盼世界和平的孩子》教學反思
企盼世界和平的孩子》重點是理解雷棣內心的情感。難點是學習雷棣熱愛和平、發奮圖強的精神，激發學生熱愛和平的思想感情。
開課伊始，我讓學生質疑課題，學生們提出了乙個很有價值的問題：「他為什麼期盼世界和平？」它的價值體現在順著這一問題可以本節課的學習，但本節課我卻沒有利用好這個問題，而是問：
雷棣得知父親去世後有哪些反應，請你讀一讀1-4段畫下有關的句子。」其實這就是我在備課時提出的具體問題，但是它是隸屬於學生們提出的問題的，這辯攔樣學生自然關注到是受父親他的影響。這時再提問得知父親去世後有哪些反應，當時是什麼心情，你是怎麼體會到的，進行朗讀指導。
今後，在教學中打算作如下的安排：第一課時注重文字的學習，領會文章有一定內涵的詞句，體會作者的思想感情。第二課時注重體會詞句的表達效果，揣摩文章的表達順序，學習作者的寫作方法。
《企盼世界和平的孩子》教學反思
這篇課文記敘了中國男孩雷棣在得知父親雷潤民為為維護世界和平捐軀的訊息後，自強不息、發奮圖強，決心完成父親未竟的事業——為世界和平作貢獻的感人故事，以此激發學生熱愛和平、維護和平的思想感情。本課教學中的亮點有：
1、引導學生抓住課文的重點詞句理解課文，體會文章的思想感情。從「泣不成聲」中感受雷棣知道父親犧牲後的悲痛欲絕；從「瞭如掌」中感受雷棣對國際大事的`關心；從為媽媽掖被角，再三叮囑媽媽到醫院看病等關心媽媽中看出他已懂事了；從發憤讀書中感受到他的自強不息等等，讓學生在讀中理解，讀中感悟。教師尊重他們的獨特體驗。
2、課堂教學中不應面面俱到，而是有詳有略。在學習雷棣知道父親犧牲後的四件事情時，「關心媽媽」和「發憤讀書」這兩件事與學生生活實際接近，他們容易理解，更能感受雷棣為了完成爸爸未竟的事業而發奮圖強，可重點學習。而「關心國際政治」及「拒絕別人幫助」這兩部分可以略學。
不足之處：1、如果能進**境創設，多**展示碧肆戰爭給人們帶來的苦難，就更能幫助學生理解課文內容，激發他們對和平的嚮往。
2、還可增加課外資料的補充。攜慧胡如雷棣寫給聯合國秘書長的信的內容，《資治通鑑》、《二十四史》等，以幫助學生理解課文內容，豐富他們的課外知識。
《企盼世界和平的孩子》讀後感
世界兒童和平條約的讀後感 讀後感。我渴望和平。於是在乙個靜悄悄的黎明，我放飛了乙隻白鴿。它銜著橄欖枝向著和平飛去了。可是，世界會和平嗎？轟 美國世貿大樓倒塌了，一陣陣淒厲的尖嘯與撕心裂肺的哭喊聲，打破了稱雄於世的美國的寧靜。失去親人的人們望著一片廢墟，痛不欲生 而一小部分僥倖逃生的人正大口大口喘氣，...
關於世界和平的倡議書,關於世界和平的倡議書100字
希望全人類能一起努力維護好我們這個地球，呼籲和平，永遠和平，世界沒有戰爭，人類能建立和平相處，和平友誼的乙個新地球，永遠都支援和平，永遠都支援生態環保節省資源開採，減小貪婪慾望，用勞動的雙手創造明天！和平共處勝與榮華富貴 關於和平的倡議書 5 銘記歷史，捍衛和平 倡議書 5月9日，是世界人民反法西斯...
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去找郭德剛 他是老和部隊的 維護世界和平的主要途徑有哪些 和平是世界各國人民所追求 和嚮往的，但是世界上永遠只有動態的和平，變化中的和平，沒有永久的一成不變的和平，這是矛盾論所決定的。1。尊重各國人民的習慣和意願，利益，推動世界的多極化 2。團結一致，積極解決各國面臨的突出矛盾，推動國際關係民主化 ...